教科版八年级初二下册物理教学课件 1. 力

1、1. 力第七章 力1课堂讲解2课时流程课后作业逐点导讲练课堂小结当堂检测认识力力的作用是相互的力的作用效果 同学们，今天我们要学习的是“力”，虽说我们是今天来学习，但是呢，“力”在我们生活中确实非常的常见呀，已经是老朋友了。生活中处处是“力”，就跟我们的空气一样无处不在，可惜呀，我们看不见它。通过今天的学习，你会感觉到它的，就跟感受我们的空气一样。生活中存在力的一些例子:举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 人推车需要力 思考：什么是力？ 推土机推土 知1导1知识点认识力以下实例中都有力存在(推、拉、提、压、举)。请大家考虑，当有力存在(或出现)时有几个物体？ 人推车需要力 人把水桶提起来需要力

2、推土机推土 举重运动员举起杠铃 探索“力”体验“力”知1讲发生力的作用时，最少有两个物体，一个叫施力物体，一个叫受力物体。单独一个物体，不会产生力的作用。定义力是物体对物体的作用力的符号：F知1讲相互接触的物体间可能有力的作用压路机施力物体受力物体接触不接触知1讲不接触的物体间也有力的作用磁铁对铁球的磁力地球对苹果的万有引力地球与月球之间有引力知1讲关于力的概念，下列说法中正确的是()A两个物体只要相互接触，就一定有力的作用B两个不相互接触的物体之间，就一定没有力的作用C有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体D力不能脱离物体而独立存在D【例1】知1讲根据“力是物体对物体的作用”可知，要

3、发生力的作用至少要有两个物体，且两物体即使不直接接触，也有可能发生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，在它们靠近而没有接触时，就有了相互吸引的力。但彼此直接接触的物体之间，若没有推、拉、提、压等相互作用，也没有力的作用。因此，选项A、B、C均错。【导引】总 结知1讲 本题为概念理解方面的基础型题目，采用直接判断法答题。分析时运用对力的定义的理解和力与物体间的关系直接判断。知1练关于力，下列说法正确的是()A没有物体也能产生力的作用B一个物体也能产生力的作用C力是物体对物体的作用D不接触的两个物体间一定没有力的作用1C知2导2知识点力的作用是相互的思考：穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么 现象？穿着

4、旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他， 他自己也后退。这说明了什么？知2讲力的作用是怎样的？物体间力的作用是相互的知2讲力是物体间的相互作用（推船）点击按钮播放知2讲示例分析：作 用作 用 人 推 车起重机 吊 货物运动员 举 杠铃 物体 物体 受力作用力反作用力施力物体 受力物体 施力物体同时也是受力物体 知2讲烟台在溜冰场上，甲推乙，结果甲、乙同时向相反的方向开始运动(如图所示)。这一现象说明_。两个人都开始了运动，说明两者都受到了作用力；说明物体间力的作用是相互的。【导引】【例2】物体间力的作用是相互的总 结知2讲 本题用现象分析法，本题的前提是甲推乙，但现象是甲也向后运动，现象表明甲

5、也受到使其运动状态改变的力，即甲受到乙对他的力。知2练1小刚遛狗时，用力拉住拴狗的绳子，正僵持不动。对此，下列说法正确的是()A小刚对绳子有拉力，绳子对小刚没有拉力B绳子对小刚有拉力，小刚对绳子没有拉力C小刚对地面有作用力，地面对小刚没有作用力D狗对地面有作用力，地面对狗也有作用力D知2练2由图中情景可以得到的结论是_。物体间力的作用是相互的知3导3知识点力的作用效果思考：物体受到力的作用，会产生怎样的效果呢？力的作用效果弓的形状发生改变竿子发生了形变知3讲海绵发生的形变，它受到了力的作用沙发发生了形变竹子发生了形变力可以使物体的形状发生改变(简称形变)知3讲我们用手按住桌面，却看不见桌面发生

6、形变形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。知3讲棒球的运动方向发生了改变静止运动运动静止(3)接球手将棒球击出。(1)投球手把静止的棒球投掷出去；(2)棒球被接球手接住；力可以使物体的运动状态发生改变知3讲改变运动状态使物体形变形状改变（拉伸、压缩或弯曲）体积改变速度大小发生改变运动方向发生改变速度大小和运动方向同时 发生改变力的作用效果知3讲如图所示的各情景中，力的作用效果表现形式相同的是()ABCDC【例2】知3讲【导引】由图可以看出：中力的作用效果是改变物体的运动状态；中力的作用效果是改变物体的运动状态；中力的作用效果是使物体发生形变；中力的作用效果是改变物体的运动状态。故中力的作用效

7、果表现形式相同。故选C。总 结知3讲 解答本题关键是弄清并理解力的作用效果。力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态，二是改变物体的形状。【中考北海】下列现象说明力可以改变物体运动状态的是()A同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的B大虾煮熟后变得更弯曲C壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来D撑竿跳高时运动员把竿压弯知3练1A知3练【中考百色】运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能改变物体的_；松手后，拉弯的弓能将箭射出，说明力能改变物体的_。2形状运动状态1知识小结2. 力的两个作用效果物体发生形变物体的运动状态改变1. 力大小、方向、 作用点牛顿，简称牛，符号为 N力的三要素：单位：力是物体对

8、物体的作用概念：1. 力的定义：力是物体对物体的作用。(1)力不能离开物体而存在，一个物体不能产生力的作用。(2)能否产生力的作用与两个物体是否接触没有关系。2. 力的作用特点：力的作用是相互的。(1)一个物体对另一个物体施加力的作用，同时也受到另 一个物体对它施加力的作用。(2)施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力 物体。3. 力的作用效果：改变物体的形状和物体的运动状态。(1)物体运动速度大小和方向的改变，物体由静止变为运 动，或由运动变为静止，都叫做运动状态的改变。(2)物体运动状态不变是指物体处于静止状态或匀速直线 运动状态。【中考宜昌】下列给出的现象中，物体运动状态没有发生

9、改变的是()A苹果从树上落下B汽车匀速转弯C人造卫星绕地球匀速转动D货物被起重机吊起匀速上升2易错小结易错点：误认为做匀速圆周运动的物体运动状态不变D鱼上钩后，小明提起渔竿，此时鱼受到的拉力的施力物体是()A小明 B渔竿 C渔线 D渔钩D易错点：弄错施力物体怎样判断一个物体是否受力的作用呢？1解：当一个物体的形状发生变化或者运动状态发生改变时，这个物体就受到了力的作用。用你熟悉的例子，说明物体与物体之间有力的作用。2解：当你拍打书桌时，书桌受力震动，而你的手受书桌的反作用力，感觉疼痛。(其他答案合理即可)。用球拍击打球时，是_与_之间发生了相互作用。若以球为研究对象，施力物体是_，受力物体是_。3球拍球球拍球如图所示，右边小船上的人用力撑开左边那一只小船，两只船各向什么方向移动？为什么？4解：左边小船向左移动，右边小船向右移动。因为力的作用是相互的，而相互作用力总是方向相反的。如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生_。跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的_发生改变。5形变运动状态【中考永州】如图所示，用手指压圆珠笔芯，笔芯会弯曲，这个实验说明力可以改变物体的_，同时手指感到疼痛，说明物体间力的作用是_的。【中考绥化】如图所示，小华同学