小学二年级美术下册教案 六面怪脸

1、教学文档新湘美版小学二年级美术下册教案6、六面怪脸一、教材分析本课让学生了解脸谱的文化背景，通过剪、折、贴等方法来表现脸谱艺术形式，从而激发学生热爱脸谱艺术的热情。二、教学目标1、知识与技能：能掌握“六面怪脸的制作步骤、方法。2、过程与方法：在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。3、感情态度与价值观：充分激发和调动学生的想象思维能力和制造表现能力。三、教学重点：六面怪脸的折法，装饰的想象发挥四、教学难点：想象大胆，奇特五、教学打算：课件，六面怪脸范品假设干，卡纸，剪刀，绘画工具，双面胶，装饰物。六、教学过程一课前延伸预习课文，搜集资料。二课内探究1导入教师戴着面具出现，扮演主持人邀请学生来参加今天的

2、化装舞会。师问：欢迎来到老师的化装舞会，大家想不想参加呀？在舞会开始之前，我们共同来学习制作舞会的道具六面怪脸。2揭示课题：六面怪脸3.问：谁能解释一下为什么叫“六面怪脸吗？学生答复，教师总结。(课件揭示课题：六面怪脸)4探究制作方法.教学文档1小组研究商量：每组桌上都有已完成的“六面怪脸作品a大胆地动手拆一拆，看看它是由什么形状的纸组成的。b想方法将拆开的“六面怪脸再拼合起来。想想一张正方形的纸经过哪些方法可以做出怪脸来？2小组汇报研究情况，教师总结并板书：折、剪、粘贴。3教师让一名学生上台解说并演示制作过程在实物投影仪演示，其他学生尝试用自己手中的纸做一做不会做的可跟着小老师制作。并请做得

3、快的同学帮一帮身边的同学。5观察思考1观赏祭祀活动场面，教师讲述什么是祭祀。（百度了解）查找什么是祭祀。小结：祭祀是指祭神、祭祖，依据ZJ或者社会习俗的要求进行的具有象征意义的一系列行动或仪式。2接着教师说明六面怪脸是从我们国家各民族的戏剧和传统祭祀活动上用的面具演变而来的。3课件出示各种“六面怪脸范品，教师引导学生观赏，激发大胆想象。4比照观赏作品。课件出示：五官画得不够突出和色彩比照不够鲜艳的作品与刚刚的范品，进行比照。提问：描绘“六面怪脸重点要注意些什么？学生答复，教师板书：a五官突出；b夸张变形；c色彩鲜艳5说一说：除了画的方法，我们还可以用什么方法来装饰这“六面怪脸呢？可以剪贴。你带

4、来了什么东西？你打算装饰到怪脸的什么地方？6创作表现“1要求：四人一组合作，制作一个可爱的六面怪脸，运用自己喜欢的材料和方法进行有趣的装饰。.教学文档2学生作业，教师辅导。播放欢快的音乐7交流评价：说说谁的最有趣？为什么？8游戏每组派一代表戴上面具，其他组员跟在后面伴随着音乐一同欢快的举行这个有趣的“化装舞会，在舞会中结束这节课。播放音乐组织学生跳舞三课后提升除了六面怪脸你还能制作出怎样有趣的脸谱来？课后试着动手做一做吧！第二课时1.赏析评述师：上节课大家都完成得不错，你了解其他小朋友是怎么样表现舞蹈的场面的吗？我们翻开书，一起来观赏。谁来说一说，画上除了由跳舞的人，还画了什么？和我们的画有什么不同？生1：他们的画上画有舞台！生2：还有观众！师：同学们都说得很好！我们的画如果少了这些，就少了些愉快了。你们能不能将这些用上，让你们的舞蹈也愉快起来啊？！生：能！2.播放音乐，学生继续作画。3.交流评析1师：请各小组的组长带着你们的组员去观赏其他组的作品，选择一幅你觉得画得好的，给他贴上小贴片。2生相互观赏，贴上贴片。3共同观赏得票多的作品。4师：同学们！想一想，今天大家学到了什么？.教学文档生：我学到了怎样画跳舞的人！生：我学会了速写！4.小