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文档简介
1、小学四年级语文下册在天晴了的时候课后作业布置及答案一、看拼音,写词语。ptaohngshkngxbicnynhpnpzguyhu贯穿(gungn)俗语(ssh)芦苇(wiwi)鸟巢(cocho)豆荚(jiji)杂物(zzh)二、加点字选择正确的读音,用“”标出来。三、辨字组词。末(_)崭(_)斑(_)漫(_)未(_)渐(_)班(_)慢(_)四、把下列词语补充完整,并选词填空。(_)风(_)雨出乎(_)(_)腾(_)驾(_)归(_)到(_)1.现代科学技术的发展速度真是令人(_)。2.气象科学的不断进步,使人们实现了能够(_)的梦想。五、选词填空。招待对待1.慧慧总是认真(_)学习中遇到的问题,
2、所以她进步得很快。2.家里来了客人,妈妈准备了茶和水果(_)他们。发明发现1/43.当我们(_)自己的问题时,要勇于解决而不是逃避。4.这项(_)既有趣又便利,很快就流行开来。六、课文在天晴了的时候回顾。(1)这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、_、_、_这些景物,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。(2)这首诗表现了诗人(_)的心绪。A快乐、兴奋B自在悠闲、宁静平和C无事可做、烦闷D犹豫、伤感七、课内阅读。在天晴了的时候,请到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶
3、儿,2/4在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。1诗人描写了雨后的小径中看到的_、_、_、_等景物,突出了雨后大自然清新亮丽的特点。2不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。这句话中,把_当作人来写,生动地写出了它开放的_。用相同的手法把下列句子补充完整。_的小青蛙_。3假若你来到雨后的小径,会看到哪些不同的景物呢?照样子写一写。在天晴了的时候,请到小径中去走走:_,_。3/4参考答案1、葡萄横竖空隙悲惨掩护攀爬砸锅疑惑2、gunswichojiz3、末期崭新斑点漫长未来渐渐班级缓慢4、呼唤意料云雾根底出乎意料呼风唤雨5、对待招待发现发明6、小草小白菊7、1泥路小草2小白菊形态3那些俏皮的露
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