为时代育新人第一集青春之歌观后感5篇

1、为时代育新人第一集青春之歌观后感5篇为时期育新人采纳了开国内先河的实景式、走读式思政节目模式，具有鲜亮的原创特色。下面是给大家带来的20XX为时期育新人第一集青春之歌观后感，希望对您有所帮忙!20XX为时期育新人第一集青春之歌观后感1给友爱的自己：你好!我是十年后的你!如今已经是20XX年，中国的进展又迈向了新的台阶!回想十年前疫情期间仍主动备考的你，我甚感欣慰。我想对那个时分的你说：牢记初心，不负青春，不负时期!与时期同心同向，就能让青春绽放光线。不负青春，不负时期，凝聚心力，扶大厦之将倾，挽巨浪于狂澜。张爱玲曾言，长的是磨难，短的是人生。十年前面对疫情的你不必惊慌，磨难是人生的常态，要以平

2、凡心待之。作为青年一代，吾辈更应担大责，挑大梁。犹记得曾被戏言“垮掉的一代”中的80后，90后，00后，在那疫情中奉献了自己，在时期的画卷中涂上浓墨重彩的一笔。十年后的今日，那“永不弯曲的青年脊梁”仍让人记忆犹新。不负青春，不负时期，青年脊梁，顶起祖国的一片天。翻开早已泛黄的青春画卷，我们看到很多80后、90后白衣天使“疫”路逆行，用无私无畏坚守岗位职责；我们看到80后快递小哥汪勇，对接医护人员，用古道热肠、侠肝义胆抗疫防疫；我们看到00后护士刘家怡投身医疗队伍，增援湖北，用士气毅力谱写青春之歌十年前的青年们，不再是人们口中养尊处优的小皇帝，而是作为不弯曲的青年脊梁，顶起祖国的一片天。青年们用

3、他们的事必躬亲，书写不朽的青春传奇。不负青春，不负时期，坚守为天地立心之任务，书青春不悔之华章。“长江万里抗疫魔，明朝可期岁安静”，正是白衣战士们甘为人梯、默默奉献，才换来高三学子考场上奋笔疾书，青春飞扬的安静祥和。回首过去，正是由于白衣战士们的日夜坚守，那时的你才能如期复课；正是由于全国人民的支持，那时的你才能重回课堂。我希望你亦能”挟勇往直前之志，具百折不回之气”，书写时期交付与你的答卷。作为的青年，你将要接住青年脊梁们传递的接力棒，坚决为国为民信念，把握科学文化学问，为祖国宏大复兴奉献力量，这才对得起“青年脊梁”们的无悔付出啊。昔我往矣，凛冬散尽，雾尽将暖；今我来思，春拂大地，万象更新。

4、我是十年后的你，亦是新一代的青年，只要我们永葆初心，肩负任务，让“永不弯曲的脊梁”精神代代相传，那么在时期的瀚海中，无论再遇多少暗礁险浪，我们必定披荆斩棘，扬帆远航。20XX为时期育新人第一集青春之歌观后感2珍惜时间，珍惜青春，珍惜生命光阴永是流逝，不知不觉我们已身处最令人艳羡的年龄1416岁，正是我们将青春的光线，毫无保存地，充满活力的释放出来的，人生中最黄金的年龄。由于这时正是由少年变为青年，由孩子变成大人的临界点，我们有着比孩子们多一点的成熟与思想，又有着成年人多一点的童稚和顽皮，有如此的性格优势，我们莫非不该珍惜青春，珍惜这似水般流走的日子吗？但有些同学却不懂得珍惜青春，他们成天把“好

5、累啊，我不想活了”挂在嘴边，成天对天感慨“时间怎么过得这么慢啊!”现如今，校内里的打架斗殴，自杀大事已屡见不鲜，足以见出同学们是多么轻蔑生命。当“一天要二十四个小时做什么啊，十二个小时就够了，八个小时睡觉，四个小时吃饭，这不是很好吗？”之类的话在校内里传开并被奉为经典时，是不是可以说明同学的时间观显现了很大的问题？莫非你不觉得这是很可怕的事情吗？处在黄金年月的年龄，本应活力四射的我们竟然觉得生命无趣，时间太长。“铺张时间等于谋财害命”。千千万万的人因虚度年华而最终懊悔，到头来只能“白了少年头，空悲切。”如今的我们却还未体会到这些，待到体会到时，已经晚了，逝去的光阴再也不会回返。为了不致将来懊悔

6、，如今请珍惜时间吧!珍惜时间就是珍惜生命，青春在生命中有那么几年，却只有一次，丢掉了就不会再拥有。光阴永是流逝，我觉得不管我们想什么，做什么，都应当对得起眼前如花似锦的青春，都不该铺张每分每秒不分昼夜喧哗流过的时间。让我们珍惜青春，共同期望：明天会更好!每个己皆会无一个彩色的童年。正在童暮年外的每一件事皆能够正在我们的忘忆外少亡。但没有非每一件事都非这么深化，也无遗忘之时。败了小孩儿先经常会回想止童暮年趣事，但老是非常欠久的，由于人们遗忘失太少了。所以，自如今止，我们能够尝试用笔把生长外的每一面，每一滴皆记载上去。您否没有要大望那一面一滴，他们否以拆修一条彩虹桥，把我们收到少小先的世界外，该然

7、也能够把我们自少小先运到童年外的高兴。假设出无那一正点一滴，念要归到童暮年，否便出这么容易了。20XX为时期育新人第一集青春之歌观后感3暑假里，当我无意中翻开这本蓝色书壳包裹着的麦田里的守望者时，一场神奇又兴奋的青春之旅便就此绽开。文章讲解并描述了一位名叫霍尔顿的同学，因功课不及格被学校开除，而进行了一次两昼夜的旅途。起初，笔下的霍尔顿用粗俗的话语肆意宣泄着他对同学、学校、社会的不满。这让我不禁认为他就是个品德不好，学习又差的不折不扣的坏同学。可后来我才明白，其实并不所以。或许他是一名坏同学，他的五门功课有四门不及格；他会在宿舍里与同学打架斗殴，大打出手。亦或许，他只是一名别出心裁的同学，不愿

8、在棒球队成功后虚假地赞扬；对校长攀附权贵家长的势利表现而不满；挖苦学长挣钱为买一辆凯迪拉克来显摆的伪君子表现。又或者，他是一个和善的人，会对两名修女慷慨捐赠；对妹妹老菲瑟无微不至地关爱。他生活在那个社会，可他的那颗纯净和善之心却与社会的昏暗显得格格不入。周敦颐的爱莲说中有言：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”霍尔顿就犹如一朵莲花般不随流俗，在世人的“假模假式”中呈现着自己的纯净与美妙。唐代诗人刘禹锡不慕名利身处陋室却仍惟吾德馨；晋陶渊明厌恶官场的腐败，明哲保身，归隐田园。他们所传达的都是一种不同流合污，敢于逆流勇进的超然之境。有时，看着书中16岁的霍尔顿，我仿佛看到了那个16岁的自己：

9、冲动、迷茫、不知所措。经常对繁多的考试训练埋怨连连；对身处之境感到压抑，不适。我想，唯恐这就是腐烂的我，这就是我腐烂的青春。电影猜火车中有这样一句台词：当腐烂的青春成为过去式，否认了从前的生活，一切都变洁净了。能够始终向前走，不再也不用回头。或许，你还在压抑的泥潭苦苦挣扎；还在很多次现实的打击中倍感绝望。但那又如何，一切都已成为过去式。霍尔顿有自己的抱负，成为一名麦田里的守望者为身边的孩子们守望成长。而我们也能找寻自己的方向，一路向前，坚决地走下去。书中，霍尔顿的老师告诫他：一个不成熟的男子的标志是他情愿为某种事业勇敢地死去，一个成熟男子的标志是他情愿为某种事业卑贱地活着。或许，青春不曾腐烂、

10、凋零，我们每个人都是自己的守望者，守望者青春，守望者成长。20XX为时期育新人第一集青春之歌观后感4全部的结局都已写好/全部的泪水也都已启程/却突然忘了是怎么样的一个开头/在那个古老的不再回来的夏日席慕容我不是懵懂的孩童，所以不行能以最“崇拜”的心态看待“完善”的青春；我也不是年近花甲的老妪，所以不行能以最“客观”的看法站在时间的末端回望那曾经的峥嵘岁月。我只是一个正在阅历青春的人，所以只能以“只缘身在此山中”的心情来品尝还不曾走完的青春。或许，青春就是一本太仓促的书。始终以为，只要我情愿，青春就能始终在我手中，不会离去。然而我错了，青春其实是那掌心中的水，不管你摊开还是握紧，它都会穿过指间的

11、缝隙流去。剩下的那不多的水，也伴着时间的流逝，从掌心中一点一滴地风干逝去。只有那还留在掌心中的凉度证明：青春曾经来过。是如此仓促，如此的快速，青春就这样在我们一呼一息中，一点点流逝。始终以为，只要我情愿，青春就能始终是“胜利”“欢乐”的代名词，不会转变。然而我错了，青春并不总是鲜花簇拥，掌声相随。当我们还沉醉在胜利的喜悦时，无情的打击已悄然来到我们身边；当我们还为那成功而欢呼时，残酷的失利早已潜伏在我们左右；当我们还在享受他人欣赏的目光时，冷漠的神色也伴随而来。如此仓促，如此的快速，青春就在我们一睁一闭中，不断转换着角色。或许，青春就是一门平衡得失的艺术。要想装进一杯新泉，你就必需先倒掉已有的

12、陈水；要想取得一枝玫瑰，你就必需放弃那到手的蔷薇；要想多一份独有的体验，你就必需多一份心灵的创伤。这也就好像不是全部的欢笑都表达快乐，不是全部的掌声都表达欢送，不是全部的喝彩都表达赞颂，不是全部的眼泪都表达苦痛，不是全部的赤心都表达真诚。青春究竟是一本很仓促的书，还是一门平衡得失的艺术？我不甚明白。是书，所以我们要时辰地“阅读”，以至不会由于仓促而结束；是艺术，所以我们要不停地“操练”，才能不以物喜，不以己悲。不管如何，有一点或许都是相同的吧。在青春流淌的过程中，我们只需喝下青春这杯无色的酒，不管是苦是甜；唱起青春这首无尾的歌，不管是高是低；趟过青春这条无名的河，不管是深是浅；驾驭青春这辆五彩

13、的车，不管是风是雨20XX为时期育新人第一集青春之歌观后感5人生当立志。无志则人难做，事难成。人生中的大多数人，都被生活的重负压在身上，犹如一块巨石压身，喘不过气来。确实，我们的生活太沉重了，身心常有疲惫之感。但是又不能不为自己的前途静下心来，去查找出路。或许会发出这样的感慨：“唉，我的出路何在呀？我都熬到这样的年龄了，怎么还是没有希望。”叹息是没有用的，惟有挺着腰杆查找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。不管你是谁，都免不了在探究自己的人生出路中查找到精确的人生目标。这是对自己也是对生命的负责!人生之所以迷茫，归根结底主要是没有远大的志向和为之奋斗的明确目标。没有人生的目标，只会停留在原地。

14、没有远大的志向，只会变得慵懒，只能听天由命，叹息茫然。想不让时机就这样溜走，不叫青春就这样逝去，只有靠志向和抱负冲出迷茫的漩涡，崭新的人生之页将会为你从这里掀开。人生立志，先从“志”说起。古人对“志”的解释，是认为“心之所指曰志”，也就是指人的思想进展趋向。当代汉语对“志向”一词是这样解释的：“将来的抱负以及完成这一抱负的决心。”理解了“志”的含义后，我们对“立志”的含义就很好理解了。所谓立志，就是立下将来的人生抱负。在人的一生中，除了年幼无知的童年时期外，其他每个不同的成长进展阶段都与立志有很大的关系。简而言之，青少年求学阶段，尤其是高校时期，是人生志向确实立时期；中年工作阶段，是人生志向的完成时期；老年休息阶段，是对人生志向的回忆与检查时期。由此看来，立志不是人生各个时期中不行或缺的事，这是值得青年们沉思的。一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达绝望、失利和丧气的海滩。胜利者总是那些有目标的人，鲜花和荣誉从来不会降落到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。聪慧的人，有抱负、有追求、有上进心的人，肯定都有明确的奋斗目标，他懂得自己活着是为了什么。因此他的全部的努力，从整体上说都能围围着一个比拟长远的目标进行，他明白自己怎样做是正确的、有