2022年知动教育系列培训反思与总结

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年知动教育系列培训反思与总结一月，是新的一年的开始，也是对过去一年的总结，在这一个月里，我们都不断的总结并反思自己。_年，是对我来说是非常重要的一年，这一年我渐渐熟悉了工作的环境，开始适应这里的一切，包括同事、学生和工作事务。在这一年里，我参加了四期的知动教育系列的培训，我在参加培训的过程中受益良多，现总结如下：如下、加深了对评估表的认识和了解全人疗育评估表3主要的康复对象是知觉问题大于动作问题的儿童和成人，通过动作的训练，帮助这些儿童和成人稳定神经，以促进该类儿童和成人动作、认知、语言、情绪和心理的发展。现以启智部学生为对象，谈谈我对全人疗育评估表

2、3的认识(_)表中第_项(诱)跪走3步第_项最重要的是老师与学生之间建立关系。可以利用增强物，吸引学生的注意力，诱导学生与老师对视，产生互动。(_)表中第_项(指)前进跪走3步第_项主要是锻炼学生的指令听从的模式，建立常规。在训练时可以通过创设情境，以畅游律动或游戏活动的方式来帮助学生建立常规，为学生更高阶的学习做准备。(3)表中第_项(指)倒退跪走3步第_项不仅锻炼的是学生倒退跪走的能力，最主要的目的是为了抑制学生的冲动，帮助学生稳定神经。在第_项至第项的训练过程中，如果学生还是比较冲动的话，可以倒回来多训练倒退跪走及蹲走的动作。(4)表中第_项(指)交替半跪3下通过第_项的学生动作的能力是

3、没有很大问题的，这类学生最大的问题在于认知方面，当学生通过该项时，可以撤掉增强物。(5)表中第_项(指)交替半跪及覆诵数数-0下(有语言能力一心数用)第_项锻炼的是学生一心二用的能力(在交替半跪的同时数数-0)，在这里最重要的注重学生语言能力的发展，有语言能力的学生要大声数数，没有语言能力的就训练第_项(指)交替半跪及发音数数-0下(无语言能力一心数用)，该项注重学生的发音。通过第9/_项的训练，帮助学生锻炼一心二用的能力，促进其认知的发展。一般通过第9/_项的学生，老师可以减少示范，提高学生的自主学习的能力。(6)表中第项(指)交替半跪及自主数数0下第项注重的是学生自主数数的能力，学生要自主

4、完成交替半跪的动作并自主数数-0下，才算通过目标。(7)表中第项(指)交替半跪及诱导建立0数量概念第项是数概念的建立。通过视觉模仿与诱导制约模式帮助学生建立数的概念，理解数与数量间的关系。在训练时，要注意先建立-3的数的概念，然后在建立-0的数的概念。(8)表中第_项交替半跪及正确抬手、数数0下(一心数用)(9)表中第项四点爬姿交替抬脚、手及倒数数0下(一心数用)(0)表中第_项四点爬姿交替抬脚、手各维持0秒及倒数数0下(一心数用)其中第4、及_项都是在锻炼学生一心三用的能力，动作的难易程度呈逐渐加深的趋势。虽然训练的动作及需要注意的事项都不同，但是这几项训练，都是为了提高学生的注意力及自控能

5、力，促进其认知能力的发展。、掌握了一定的训练技巧了解了评估表是远远不够的，还要了解我们的学生，知道不同的学生要建立不同的制约模式。此外，在训练技巧及注意的细节也是不同的。比如认知好的学生，在训练时可以多训练几次；注意力不集中的学生，要及时抓住其学习的有效时间，少量多次的训练。无论采取什么方式，运用什么技巧，在训练过程中要注意(_)创造个案个别喜好增强物及活动模式(个别化视觉、听觉、嗅觉、味觉及手部活动刺激)。(_)尊重动作自主学习意愿，少量多次，循序渐进及简单至复杂的学习要求。(3)营造轻松学习情绪，以动作示范取代口头指令要求。3、知动教育系列的培训，不仅使我的专业能力得到了提升，还使我在这一

6、年的训练中建立了良好的师生关系，加强了与家长的联系。此外，我还收获了友情，在与其他老师共同学习的过程中，我获得了韩云燕老师、周叶老师等知动组全体老师的关心与帮助，谢谢你们。这一年来的学习使我的知动训练能力得到了提高，但是还有很多不足的地方，主要有这几点(_)在学习的过程中不善于思考和发现问题；(_)不善于总结与整合已学过的知识，经常犯相同的错误；(3)很多问题只看到表面的现象，没有主动探索问题背后的根本原因；(4)训练模式单一，没有创新意识；(5)在训练过程中没有注意到细节问题。在今后的学习中我将继续改善自身在学习与训练过程中的不足，提高知动训练的能力。以上仅为我个人学习知动训练知识的理解与感

7、悟，如有谬误之处，欢迎各位老师讨论批评。2022年知动教育系列培训反思与总结（二）这里引用牛根生的一句话“企业_%的矛盾和误会都来自于沟通不畅”。一家企业的发展_%靠战略，_%靠执行，执行的_%在于充分的沟通，而企业_%的矛盾和误会也基本都来自于沟通不畅。那么怎样做才能达到一个充分的沟通效果?_内衣加盟_店的店长林_被她的员工和她身边的朋友们称作“史上最会沟通的店长”，她会想很多方法来增加沟通的渠道和效果，减少上下级之间的隔阂，使信息能在最快的时间内被大家共享。1、写工作派遣单。林_在让员工去执行一项比较重要的工作之前，都会写工作派遣单，讲工作的内容清楚的写在上面，在什么时间，要完成到什么程度

8、，而不是口头的给员工交代一下。工作派遣单一式两份，林_和员工各留一份。有了书面的派遣单，就可以确保信息的正确和有效，将工作中因信息传递失误造成的执行错误降低到最小。2、短信沟通。短信沟通方便快捷，老板出差或不在店面的时候，林_每天晚上都会把店面的经营情况以固定格式的短信给老板发过去，同样，她本人和员工出差的时候，林_也会要求每晚以短信形式互通工作进展。3、开展沟通日。每个月林_都会抽出一天时间，安排员工进行无距离无障碍的沟通。这一天林_和老板什么都不做，就是听员工说，等着解决所有员工的问题。开展沟通日能使企业的透明度不断提高，大家敞开心扉把一些事情说开，就便于管理，是一个良性循环。4、举办活动，增进沟通。通过辩论赛、讲故事、生日晚会、年会等活动，达到公司与员工之间，员工与员工之间信息的传递。5、学习企业报刊和杂志，并写读后感。除了企业内部刊物外，林_还订了很多专业类的报刊杂志，每星期都会组织员工开阅读会，亲自给员工念文章，并让大家写文章读后感。通过企业内刊能充分了解公司高层的思想和企业的目标方向，通过行业刊物则能了解行业的发