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文档简介

1、 六年级英语下教学设计 - 【导语】大文斗的会员“a68546645”为你收拾了“六班级英语下教学设计”范文，希翼对你有参考作用。 教学目标： 1、能读懂并理解Readandwrite的内容，并完成其中的任务 2、同学能够通过看图研究预测故事的开端和进一步进展来激活相关背景学问或储备词汇 3、能够通过完成读后活动训练在语篇中捕获不同信息类型和思量能力 4、能够在阅读中猎取实用的句型口头描述一下自己一天的活动 教学重点： 本课的教学重点是把握四会词组,并用所学词组和句型举行调查教学难点：本课的教学难点是灵便运用所学的内容举行交际。 教具学具课件预备： 1、theteachingpictures

2、2、thefigurepictures 3、somephotos 4、wordcardsandfigurecards 第几课时： 4课时 探究流程共性添加（教学反思） 1.阅读前 （1）看一看，说一说。老师要求同学按教材要求与同桌研究：HowdidWuYifanmeetMax？Whatwillhappen？完成后可在全班沟通，老师把同学们的主意用容易的句子写在黑板上 （2）老师让同学分类，哪些是好的事情？从而引出主题：lifeisfullofgoodnewsandbadnews. 2.阅读中 （1）第一次阅读：老师要求同学尝试迅速阅读文本，捕获关键信息，给图片排序 （2）其次次阅读：老师要求同学再次阅读文本，概括并写出这一天发生在吴一凡一家的三件好事和两件坏事。 （3）第三次阅读：理解更多细节。 （4）老师放自制的课件，展现几名同学叙述自己同事经受好事情和坏事情的不寻常的经受 （5）老师引导同学结合自己的实际状况，写动身生在自己身上的一件好事情、坏事情和自己的对策。 3.阅读后 （1）老师补充中国传统故事，塞翁失马，焉知非福。 （2）完成活动手册。 板书设计作业布置 Unit3Lastweekend 1

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