新教科版三年级上册小学科学 第三单元 天气 第4课 《测量降水量》教学课件_第1页
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测量降水量新教科版（新教材）三年级上册小学科学 地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨。降雨量是多少呢？怎样测量？思考： 降雨量是指从天空降落到地面上的雨水，未经蒸发、渗透、流失而在地面上积聚的水层深度，一般以毫米为单位，它可以直观地表示降雨的多少。 1.选一个直筒透明杯。 2.制作刻度条。从底部开始用直尺 画刻度线，量程为0毫米至40毫米。 3.画好后，用双面胶将刻度条贴在杯子上（紧贴底部）。 4.为了防水，在刻度条外面贴上透明胶带。小组活动：制作雨量器 1.找一块平整且上面无遮挡物的地面，将雨量器垫高（高度约70cm，防止雨水从其他表面溅入）水平放置，固定好。 2.空中乌云分布不均，不同地方的降雨量应有所不同。（拿起雨量器，注意不要使雨量器内的水溢出。） 小组活动：模拟测量降雨量 3.把雨量器平放在桌面上，待液面平稳后读数。读数时，视线与液面持平，单位为毫米。 4.测量三次，争取使降雨量有区别。依次记录数据。 小组活动：模拟测量降雨量 请你使用自制雨量器，连续测量十天的降雨量并记录。参照“24小时降雨量等级标准”，填写降雨等级。 拓展： 根据连续十天的降雨量数据制作降雨量柱状图。如果连续多日没有降雨，可以查询气象台的数据制作柱状图。 拓展：制作和使用雨量器时要注意什么？ 分享交流： 这是我国四个城市全年降水量柱状图。从这张柱状图上你能得到哪些信息？拓展：通过这

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