攻克高考英语长难句

1、攻下高考英语长难句攻下高考英语长难句5/5攻下高考英语长难句（一）Wehavesoeasilybeenattractedbythepromiseandpotentialofdietproductsthatwehavestoppedthinkingaboutwhatdietproductsaredoingtous.2.Itisbecauseofthecloseassociationinmostpeoplesmindshatofspecialtoolswiattentiohmanhastalwaysbeenfocuseduponanyanimalabletouseanobjectasatool,b

2、utitisimportanttorealizethatthisability,onitsown,doesnotnecessarilyindicateanyspecialintelligenceinthecreatureconcerned.3.Sodontberprisedsuifyouneverencountersomeoftheexpressionsthatstillappearinschooltextbooks,andnexttimeyouhearsomebodyusingastrangewordyouhaventheardbefore,youcanyourselfcomfortthat

3、theremaywellbeanativespeakersomewherewhodoesntknowiteither.4.MorethanthreemillionpeopleliveinInnerLondon,andnearlyfivemillionpeopleliveinthesurroundingsuburbanarea,whichismadeupofformerlyseparatevillagesthathavemergedtoformwhatisnowcalledOuterLondon.（二）Thenextmorningthestranger,actuallyasorcerer(巫师)

4、,thankedherbygranting(允准)herwishthatanyonewhoclimbeduphertreeshouldnotbeabletocomebackdownuntilshepermittedit.Behavioristssuggestthatthechildwhoisraisedinanenvironmentwheretherearemanystimuliwhichdevelophisorhercapacityforappropriateresponseswillexperiencegreaterintellectualdevelopment.3.Evenso,ever

5、yoneatMcDonaldsmustbehopingthatitwillbealongtimebeforethefirmfacesanotheryetsuchemergency.（三）1.Despitethesayingthatoneneverknowsiflightningstrikeshim,apersoncansometimesfeelthebolt(闪电)comingandifquickenough，takeprotectiveactionintime.2.Thepaidmanageractingforthecompanywasinmoredirectrelationwiththem

6、enandtheirdemands,butevenhehadseldomthatfamiliarpersonalknowledgeoftheworkmenwhichtheemployerhadoftenhadunderthemorepatriarchal(家长制的)systemoftheoldfamilybusinessnowpassingaway.（四）YocumandBell,whohavejustcompletedanartgalleryforthecity,feelthattheexperiencefromthedecorationoftheirbuilding,focusingont

7、heinsideratherthantheoutside,hasinfluencedtheirwork.2.Forafamilyoffour，forexample，itismoreconvenientaswellascheapertositcomfortablyathome，withalmostunlimitedentertainmentavailable，thantogooutinsearchofamusementelsewhere.3.Itthereforebecomesmoreandmoreimportantthat，ifstudentsarenottowastetheiropportu

8、nities，therewillhavetobemuchmoredetailedinformationaboutcoursesandmoreadvice.（五）Wilsonsuggestschangingthissituationbylookingintotenthousandspeciesthatcouldbemadeuseof,whichwillbeawaytoreducetheclearingofthenaturalhomesofplantsandanimalstoenlargefarmingareas.Herearesomeexamplesofthethingsthatawell-ma

9、nneredpersondoesordoesnotdonomatterwhetherheisanOrientalorawesterner.Myideaofauniversity,basedonhavingseenscoresofthemindifferentstatesoftheUS,wasthatitwasaplaceoflifeandlearning,anintegralpartofthecommunityinwhichitwaslocated.精选文库（六）1.Eachmisstepthreatenstoreduceacelebritysshelflife,andthesamenewsp

10、aperormagazinethatoncebrohimfamehasnoproblempickinghimtopieceswhentheopportunityappears.IdoknowMissLacyproudlyleftthatstorecarryingthesackthatheldhernewhotpinkhuntingboots!Oneoftheexercisesheaskedhisstudentstodoistokeeparecordofeverypennytheyspendforaweek.Hisparentsrecognizedhisintelligenceanddecide

11、dtoenrollhiminLakeside,aprivateschoolknownforitsintenseacademicenvironment.ThepersonwhopresentsaprogramorashowontheradioorTVisahostorhostessbuttheonewhohostsapopularmusicprogramiscalledadiskjockeyorDJ.攻下长难句参照答案（一）1.解析此句的骨干是Wehavesoeasilybeenattractedby.that.。that引导结果状语从句。在that从句中,what引导宾语从句作thinkabo

12、ut的宾语且what在宾语从句中作do的宾语。译文我们这样轻易地被减肥产品的承诺和潜能所吸引，致使于不去考虑减肥产品对我们的影响。2.解析此句的框架是Itisbecauseof.that.，butitisimportanttorealizethat.。并列连词but连接两个并列分句：前一个分句为重申句型Itis.that.,重申原因状语becauseof.，在that后边的部分中，abletouseanobjectasatool作后置定语，修饰anyanimal；后一个分句中，it是形式主语，真切的主语是后边的动词不定式torealizethat.,realize后又跟由that引导的宾语从句

13、，concerned同样是后置定语修饰thecreature。别的，需要注意的是，thecloseassociationinmostpeoplesmindsoftoolswith中maninmostpeoplesminds把thecloseassociationoftoolswithman（工具与人类的亲近联系）分分开来，使得此句难以理解。译文正是由于在大多数人脑筋中工具与人类联系亲近，人们才特别关注能把物体当工具使用的任何一种动物。但值得注意的是，这种能力就其自己而言，其实不用然表示这种动物有什么特其他智慧。3.解析此句由and连接的两个并列分句组成。句子的框架是.dontbesurpris

14、edifyou.,andnexttime.,youcancomfortyourselfthat.。在前一个分句中，主句是dontbesurprised,从句是if引导的条件状语从句，其中的that作关系代词，引导定语从句修饰其前的名词expressions。在后一个分句中，nexttime是时间状语，以后是一个省去关系副词when的定语从句，修饰限制nexttime；主句youcancomfortyourselfthat.who.中的that引导宾语从句，作comfort的宾语，后边的who是关系代词，引导定语从句，修饰限制anativespeaker。译文因此，若是在教科书里碰到一些你从未见

15、过的词组，你不用惊讶。若是下次你听到有人用一个你以前从未听到过的新词，你能够欣慰自己说，很可能讲英语的当地人也不认识这个词呢!4.解析此句由and连接的两个并列分句组成。后一个分句是主从复合句，其中which引导非限制性定语从句，修饰限制area，定语从句中的that引导限制性定语从句，修饰villages，what引导宾语从句，作form的宾语。译文内伦敦居住着三百多万人，而周围的郊区居住着快要五百万人该地区由原来分其他农村组成，渐渐形成了现在所说的外伦敦。2精选文库（二）1.解析此句是一个复合句。主句中thestranger是主语，thanked是谓语，her是宾语，介词短语bygrant

16、ing.是方式状语。在介词by后的部分中，that引导的从句作wish的同位语从句，其中主语是anyone，谓语部分是shouldnotbeabletocomebackdown，until引导时间状语从句，whoclimbeduphertree是定语从句,修饰限制主语anyone。译文第二天清早，那个陌生人，实际上是个巫师，作为感谢允准了她的梦想凡是爬到她树上的人不经她的赞同是不能够下来的。2.解析此句的主语是behaviorists，谓语是suggest，宾语是一个由that引导的从句。在宾语从句中，主语是thechild，谓语是willexperience,宾语为greaterintell

17、ectualdevelopment。thechild后的whoisraisedinanenvironment是定语从句，修饰限制thechild；wheretherearemanystimuli也是定语从句，修饰限制who引导的定语从句中的anenvironment；whichdevelophisorhercapacityforappropriateresponses同样是定语从句，修饰限制where引导的定语从句中的stimuli。译文行为主义者认为，若是在少儿的成长环境里有好多能够培养他或她的合适反应能力的刺激因素，那么，少儿的智力就会发展到较高的水平。3.解析此句的框架是everyone

18、.mustbehopingthat.before.。其中的that引导宾语从句，作hope的宾语，在宾语从句中又含有一个before引导的时间状语从句。译文即便这样，麦当劳上下必然还是希望企业不要在近期内又面对这样的紧急情况。（三）1.解析这是一个复合句，其框架是Dime。主句中主语是aperson；谓语部分是cansometimesfeeltheboltcomingandifquickenough，takeprotectiveactionintime，其中and连接两个并列的谓语feeltheboltcoming和takeprotectiveaction，ifquickenough是个缩略形

19、式的条件状语从句，补充完满为ifheisquickenough，是takeactionintime的前提条件；despitethesaying.是介词短语,用作退步状语，其中thatone.him是thesaying的同位语从句，内含一个宾语从句iflightningstrikeshim。译文尽管俗话说人们永远不知道可否会遇到闪电的侵袭，但是人们有时还是能感觉到闪电的到来并且若是感觉矫捷，就能及时采用保护措施。2.解析这是一个并列复合句，but连接两个并列分句，后一个分句中又含有从句。前一个分句中：Thepaidmanager是名词短语，作主语；actingforthecompany是V-in

20、g形式，作定语修饰前面的Thepaidmanager；wasinmoredirectrelationwiththemenandtheirdemands是系表结构,作谓语。后一个分句中：he是主语；had是谓语；thatfamiliarpersonalknowledgeof.away是名词短语，作宾语，该短语中内含一个定语从句which.away修饰限制thatfamiliarpersonalknowledgeoftheworkmen；passingaway是V-ing形式，作定语修饰限制theoldfamilybusiness。译文企业拿薪水的执行经理与工人和他们的需要有更直接的关系。但是，与

21、现在正在消失的世袭制的旧家族企业的老板对照，即便是他也极稀有过去那种对工人的熟悉程度。（四）1.解析3精选文库此句是复合句，由一个主句和两个从句组成。主句的主语是YocumandBell，谓语是feel，宾语是that引导的从句。who引导的非限制性定语从句修饰说明YocumandBell。在that引导的宾语从句中，主语是theexperience，谓语是hasinfluenced，宾语是theirwork。介词短语from.building作后置定语修饰限制theexperience，V-ing形式focusing.outside作定语修饰限制building。译文Yocum和Bell方才

22、建成一个市美术馆。他们感觉经过装饰他们自己的房子获得的经验，即重申内部而不是外面，影响了他们的作品。2.解析此句是个简单句，其骨干是一个比较结构itismore.todosth.thantodosth.else，比较对象是两个动词不定式。其中it是形式主语,真切的主语是后边的动词不定式。(2)句首的Forafamilyoffour作状语，表示条件；forexample是插入语；复合结构with.available作动词不定式tositcomfortablyathome的陪同状语；insearchofamusementelsewhere作动词不定式togoout的目的状语。译文比方，关于一个四口

23、之家来说，舒愉快服地在家看电视，就能看到几乎数不清的娱乐节目，这比起去其他地方娱乐是既方便又低价。3.解析此句是复合句，由一个主句和两个从句组成。主句中It是形式主语，真切的主语是that引导的主语从句，becomesmoreandmoreimportant是系表结构作谓语。that引导的主语从句是一个therebe句型，内含一个if引导的条件状语从句。译文因此,若是要使学生充分利用他们(上大学)的机遇,就得为他们供应大量关于课程的更为详尽的信息,作更多的指导。这个问题显得越来越重要了。（五）1.解析此句含有两个定语从句。第一个定语从句由that引导，修饰先行词species，that在从句中

24、作主语；第二个定语从句由which引导，修饰changingthissituation.useof，which在从句中作主语。译文威尔逊建议经过检查研究一万种可利用的物种来改变这种情况，这将是减少为扩大耕地而除去动植物天然栖息地的一种方式。2.解析此句是主从复合句。主句是倒装句，主语是someexamples，ofthethings是介宾短语作定语修饰examples，that引导的定语从句修饰先行词things；在定语从句中nomatterwhether引导退步状语从句。译文下面举例说明一个有礼貌的人该做或不该做的无论他是东方人还是西方人。3.解析句子的框架是：Myidea.wasthat.

25、。此句中basedonhavingseenscoresofthemindifferentstatesoftheUS是过去分词短语作定语，修饰Myidea。系动词was后跟由that引导的表语从句。在表语从句中it是主语，表语是aplaceoflifeandlearning；anintegralpart是aplaceoflifeandlearning的同位语；(in)which引导定语从句修饰thecommunity。译文基于我对美国不同样州内好多大学的观察，我认为，大学是学习和生活的地方，也是所在地社区的一个组成部分。（六）1.解析此句由and连接的两个并列分句组成。后一个分句是主从复合句，含有一个定语从句和一个状语从句，4精选文库其中定语从句thatoncebroughthimfame修饰thesamenewspaperormagazine，that在从句中作主语；when引导时间状语从句。译文每一次失误都可能降低名人的有名度，并且