初中心理健康教育人教七年级上册目录《敬畏生命》教学设计

1、课题名称敬畏生命 科目生命生态安全学生年级七年级上册课时微课教师刘聪一、教材内容分析敬畏生命是生命生态安全七年级上册第三课的内容，第三课主要包括“敬畏生命、救援生命、我们对生命的庄严承诺”三部分的内容。因为是微课，所以选取第一部分“敬畏生命”的内容，通过此部分内容向学生传达敬畏生命、热爱生命、珍惜生命、保护自我的生命意识。二、学习者特征分析七年级上册的学生，刚升入初中，从一个小学生转变为了初中生，思想从幼稚、懵懂向青年期过渡。初中阶段正处在少年期，对事物的理解看法还不成熟，需要老师及家长的引导，从旁帮助，让学生形成健康、积极、向上的生命观、生活观。三、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度

2、与价值观）知识与技能目标：了解生命生长的不易，知道生命生长的过程。、过程与方法目标：学会思考感悟及讨论探究，总结分享。情感态度与价值观目标：通过了解生命生长的过程，进行感悟，知道敬畏生命、热爱生命、珍惜生命、向阳而生，养成积极、健康向上的生命态度。教学重点：通过了解生命生长的过程，进行感悟，知道敬畏生命、热爱生命、珍惜生命、向阳而生，养成积极、健康向上的生命态度。教学难点：学会思考感悟及讨论探究，总结分享。四、教学策略选择与设计 本次课将通过教师讲授、学生欣赏感悟、讨论探究及总结分享的方法进行教授。让学生通过观看视频，感受生命的震撼，同时感悟到生命的不易及我们要敬畏生命，珍惜生命，向阳而生，让

3、自己的生命绽放更多的精彩。五、教学环境及资源准备多媒体教学。用到的设备有：笔记本电脑。六、教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图及资源准备一、教师谈话，导入新课（感知生命）教师谈话，导入新课。1.学生听老师讲述。2.边听老师讲述，边联想感悟生活的实际情况，感悟生命的美好。学生通过听老师讲述联想生命的美好，有生命生活才有意义，懂得珍惜生命。二、欣赏植物的强大生命力视频（欣赏生命）教师播放植物强大的生命力视频，引导学生边看视频边欣赏，思考和感悟生命。学生观看视频，并思考和感悟植物生命力的强大。小小的植物，居然有如此强大的生命力。视频资料形象直观，学生通过观看视频，能感受到植物生命力的强大，同时感

4、悟：虽然只是小小的植物，都有如此强大的生命力，更何况是我们人类呢？那么人类应该拥有更强大的生命力。从而向敬畏生命过渡。三、小组讨论、总结分享观看视频后的感悟。（感悟生命）教师安排和布置小组讨论，让学生总结分享观看视频后的感受，去感悟生命。学生讨论、总结分享观看视频后的感受，说出自己的触动，对生命的敬畏之情。通过讨论、总结分享，学生更能体会和感受生命的伟大、不易及坚强。那么告诉人们要珍惜生命、热爱生命、敬畏生命。四、以敬畏生命诗歌结束微课。（敬畏生命）教师将用敬畏生命诗歌结束微课学生齐读敬畏生命诗歌，感悟敬畏生命。学生通过齐读诗歌，在诗歌中品味生命的神奇，从而加深敬畏生命的感悟。（教学流程图）开始1.学生听老师讲述。2.边听老师讲述，边联想。导入文字（课件）教师谈话，导入新课。学生观看视频，并思考和感悟植物生命力的强大。教师播放视频，引导学生边看视频边欣赏，思考和感悟生命。视频图像（课件）学生讨论、总结分享观看视频后的感受。分享感悟（课件）教师安排和布置小组讨论，让学生总结分享观看视频后的感受。学生齐读敬畏生命诗歌，感悟敬畏生命。诗歌（课件）教师将用敬畏生命诗歌结束微课。结束七、教学评价设计本节课的教学设计最突出的亮点有：1.观看视频资料，让学生直观形象地感受强大的生命力，心灵受到震撼。2.学生讨论分享，以学生为主体，让学生在讨