2022年优秀教师个人事迹材料

1、2022年优秀教师个人事迹材料优秀老师个人事迹材料1本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名 数学老师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀老师的标准 严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不 平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。并在多年的 教化教学中，多次得到各级政府机构的嘉奖。本人详细做法如下：一、用爱的和弦，奏出美的乐章作为一名老师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生 做人，而这就须要我们老师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。 我认为“爱心是宏大的，是老师的天赋，是开启孩子心灵之门的 钥匙。”肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲长年外出

2、打工，他与爷爷、奶奶一同生活。因为缺少双亲的关爱，他彳丁为 离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到 这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般 的爱心关切他，爱惜他，得到了暖和的肖军志从今像变了一个人 似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。 可见，爱对教化而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不 开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥 梁，更是一种无言的承诺。二、班级管理，持之以恒我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班 级秩序是搞好教化教学的保证，为了抓好班级的常规管理，我制 订了行之有效的班级管理制度。就

3、拿卫生工作来说吧，它本是我 校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方 法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要 首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的 脸是否干净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。假如没 有做到位，同桌就提示对方刚好订正。当然，作为小孩子也有疏 忽大意的时候，面对这种状况，我不会斥责学生，更不会体罚学 生，我会刚好提示没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的 平安工作，我也毫不模糊，常查学生带熟食品状况以及住宿生的 就寝状况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力， 我所带的六年级（1）班班风正，学风浓，未出现任何担

4、心全事故， 还经常受到学校的表扬。三、仔细钻研业务，提高工作实力在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳， 教学成果优，能潜心探讨小学数学教学，主动实践新课程标准 让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注意引导学生探求新 知，培育学生自主探究实力和合作精神。并能主动参与各种教研 活动，担当各类教学公开课，撰写教学论文，参加教研课题探讨。 每学期都能按要求仔细制订好教化教学工作安排，依据学生的特 性，实行不同的方法，尽到一个老师应有的职责。课外还常常开 展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐性、 细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的主动性，使学生对学 习产生深厚的爱好

5、。四、多方取经强化内功教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身学问不过硬， 光靠有责任心顶多是一个平凡之辈，不行能把学生教好。为此， 我树立了多方取经，强化内功的目标。首先主动参与自学考试， 于2004年6月获得自考大专毕业证书，并于2022年12月取得自 考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的孤独和论文答辩期 间的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去 自讨苦吃？ ”我说：“有句歌中这样唱道西天取经不简单，简 单干不了大业绩。更何况我们是为祖国培育将来的接班人呢？” 当然，我除了参与自考学习外，还主动参与老师接着教化培训， 新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的学问

6、，提 高自己的教化教学水平。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗 水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿 在平凡中孕育宏大，在平凡中执著追求。优秀老师个人事迹材料2我叫张春强诞生于1981年10月，2022年7月毕业于呼伦贝 尔学院，2022年8月参与工作，现任教长胜中学，至今已从教11 年，这11年中我始终站在教化工作的前沿，担当班主任工作。这 一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把老师称 为“阳关下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照 亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业 精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作

7、热忱和人格魅力 赢得了人们的敬重、信任。“让每一位学生享受学习并走向胜利” 是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、爱岗敬业，忠诚党的教化事业我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提 高自己的道德修养。参与工作以来我始终住学校，11个春夏秋冬 和孩子一起学习，一起进步。因为家长放心地把孩子交给了我， 就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关 荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为 我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，2022年我担当七年四班班 主任工作，七年俩个班数学教学工作，

8、同时还担当舍务老师和餐 厅管理员工作，得到学校领导的确定和同行的认可。、刻苦钻研,不断提咼综合素养课余时间我总是不断的学习，教学上，我主动探究教化教学 规律，主动运用先进的教学理念来指导学生。我是一名数学老师， 每一节课我都要细心打算，让学生由爱学变成乐学，特殊是实行 小组合作学习的高效课堂教学模式，我身先士卒，让学生们会学 习，爱学习，培育学生德智体美劳全面发展。教研活动是载体， 课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中主动探究，勤 于实践，做好新课改的模范带头人。我身先士卒进行课改，进行 “高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我主动观看各种教 学观摩课和报告会，如倾听教学专家魏书生和

9、景敏的讲座、参与 国培课程学习和中小学老师接着培训。我都把它做为很好的学习 提高的机会。并主动动手撰写教学论文和教学心得参与各类教学 沟通活动。三、爱心育德、引领学生健康成长参与工作来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于 “爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学 生，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学 生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间 的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒 在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的 培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生 赐予的偏爱。我在实际工作

10、中，时时到处想到学生，每天早晨巡 察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料 同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，刚好与家长取的联系， 领他们去看病，照看他们的生活，象家长待孩子一样，平常遇到一 些须要和家长沟通的问题，刚好主动的和家长取的联系。作为班 主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引 导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的 方面发展。如我班的王鸿飞是个特淘气的学生，对老师有很大的 抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位学生比较热心，抓住这 个特点加以激励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从 没操劳过。作为班主任我有意地向学生介绍任课

11、老师的一些优点。 如性格、爱好、特长、教化教学方面的成果等，以博得学生对任 课老师的敬重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任 课老师亲密协作，常常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、 爱好，课堂纪律如何，学习看法如何，是否能按时按量完成作业 等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解 学生的动向，恰当的抓好班级工作。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调 动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年起 先时，我通过一段时间的视察和民主选举，建立一支有管理实力， 有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕 后”工作。同时为学生设置多

12、种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。 引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教 化、自我调整而不断成长。班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成 为学生的挚友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道, 可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的 麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把 气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈， 商议教化孩子的最佳方法。从家长口中了解学生的信息，对症下 药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得 当，我

13、所带班级多次被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家 长的一样好评。教化是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工 作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献 寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好， 只有更好。作为班主任我更信任学生，敬重学生，我信任每一位学生都 有自己的创建强项，每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长 发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护 后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为 掉队的孤雁。另外，我主动组织开展读书活动、学问竞赛、演讲 竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发 展特性。让学生自己组

14、织、自己管理、自己发展，逐步形成一个 健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动， 优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素 养的全面发展。一份耕耘，一份收获。近11年来，无论是教学还是教研，无 论是纪律还是成果方面，本人在校、同年级组都位居榜首，赢得 了学生和家长的普遍赞誉，多次受到学校领导和的表彰。每次优 秀评比都是我将来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素 养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作做出更大的贡 献。优秀老师个人事迹材料3梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今始终在我校 从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教化事业、无 私

15、奉献、教书育人。在教化教学过程中，他不断探究、锐意创新、 求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、 好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉 献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学 校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的 表彰。一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、 自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关切爱惜学 生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任 之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢 得学生的信任和家长的放心。子曰：“其

16、身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老 师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到 教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又肯定会到教室看 一下才放心的离开；课间非常钟、课外活动总是和学生在一起活 动、嬉戏或者谈话；卫生，特殊是大扫除，他和学生一起搞；教 室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至 地关切每个学生，时时提示学生留意平安、留意健康；学生生病、 受伤，他都是第一现场赶到、细心护理和刚好送去就医；学校、 班级搞活动，他始终都陪着学生，一起经受寒冷酷暑，一起享受 苦痛和欢乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这 种仔细、负责的工作看法给学生树立

17、了良好的行为榜样，也形成 了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和 各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下同心协力，各 科成果在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。二、关切爱惜学生，献出自己满腔的爱。要让学生成材，把他们带到志向的境地，就必需关切爱惜他 们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以 理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。干班主任工作以来，他 从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下 药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他 细致、耐性地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级 大家庭中生活、学习。2022届

18、毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲 在城里打工，家境非常贫寒。当严冬来临时，梁老师发觉学生们 早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。 他细致一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在 眼里，疼在心中，静默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能 眼看着他挨冻吗？不能！ ”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件 毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣非常合体时，梁老师心中充溢 了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了 泪花。三、信任学生，敬重学生，做好学生的思想教化和心理教化。没有心理教化的教化是残缺的教化。如今，很多学生的问题 是心理问题而不是思想问题，须要走进他们的心田，

19、倾听他们的 心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的 敬重和关爱。一个老师信任学生，敬重学生，对于优秀的学生简 单做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务 工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉 持有教无类的观念，信任每一位学生都有自己的创建强项，要允 许有差异，耐性指导。每个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅 长发觉学生的长项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱 护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成 为掉队的孤雁。哪怕一个激励的微笑，一记肩背上善意的轻拍， 一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学 生的前进

20、动力。2022年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个 令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发觉他的数 学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长 沟通，双方共管，这个学生变更了许多，努力学习，一改以往的 散漫，在其次学期的班干部选拔大会上，在梁老师的举荐下他当 上了班长，得到老师信任和激励的他工作更加努力、尽职，并发 奋学习，后参与全国数学竞赛还得了全市三等奖，2022年考上了 两阳中学。接到录用通知书的那一天，家选同学带着他的一家人 来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。四、重视主题班会与校本课的开展。梁老师非常注意每次主题班会与校本课的实效性，务求每次 活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有 所提高。他班每周定期实行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“欢乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的学生学习 成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰 富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活， 促进学生综合素养的全面发展。近年来我校开展美术特色教化，支配梁老师担当美术特色教 学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也 是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好