贵州省安顺市六年级语文上学期文第三次月考试试题

1、第 页共10贞贵州省安顺市六年级语文上学期文第三次月考试试姓名: 班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一.基础知识。（共14题；共IOO分）（8分）看拼音，写词语。din ylngZdi nnHn jZhan XidnChOng Shlbo ZhIxi6ng maojiang Plng（4分）一字多义我能辨闻：听见；消息：名望：用鼻子来嗅。耳闻目睹 早间新闻 闻讯而来默默无闻 闻风而动 气味难闻（8.0分）花落谁家发明发现英国皇家学会知道了列文虎克的,聘请他为皇家学会会员。现在我终于知道坦克是怎样的了。可是于是孔子想：这位老人大概就是我要拜

2、访的老师吧！ 上前行礼。我想把小兴安岭的美丽风景画下来，我的画笔不见了。（2分）下面读音完全正确的一组是（）A倾(Qlng)听IRJ 讯(Xlln)温柔(r6u)B倾(qln)听问讯(Xdn)温柔(y6u)C倾(QIng)听问讯(XUn)温柔(r6u)5.（2分）读课文“神童”的秘诀，联系上下文选择合适的解释。妈妈抄起刷子，就往灶前冲去。（）A .眷写。B 从侧面的小路过去。C .抓，取。D 搜查或没收。（2分）江畔独步寻花的作者是（）。A .孟郊B 高适C .白居易D .杜甫（2分）（2019三上汕头期末）写作生活中，你用心观察过什么事物或什么场景?请用日记的形式，把你的观察过程记录下来。要

3、做到格式正确, 句子通顺，能把看到的事物特点或场景写淸楚。（4分）写出下而句子的修辞方法。当晴风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些说明了吧？当山间的淸泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴淸脆地落在盛水的脸盆:里，当淸道夫淸扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？（5分）解释下列诗句的意思。独钓寒江雪千山鸟飞绝（7.0分）根据课文这儿真好填空云朵在天空中 : 小树苗长大了，绿叶成荫；大海的远处，有一座（4分）你能读一读，再照样子把句子创

4、作得更美吗？例：头发在阳光下发亮。乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。小鸟在天空中飞翔。阳光从窗口射进来。 （10分）（2018 孝感）阅读下文，回答问题。生命的选择在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的髙楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗（SUl hui）的纤（Xidn Qian）草，拥圉着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿上,人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。不多日子，汕黑的蔷薇叶子便密密地

5、遮蔽了黄上：似乎这期间，不过一阵两阵小雨，人们一如（既 即）往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，（竞 竟）相绽放开来，惹得人眼里 一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子过路时总会停住脚步，欣赏 一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的语题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不淸是花朵选择 了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说

6、那里也有花。楼后？怎么可能呢？ ，e春天，当别处的地面上都干干的、亮亮的时，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到一些白花花的已 绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些 羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白、单纯而圣洁，让人（躁燥）热的心头像被一股淸凉淸凉的 水洒洗过一般舒坦。第二天，赶快去问花工，花工回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姪紫嫣红：楼岳，月光下，洁白如雪。随即，也

7、就有人告诉自己的孩 子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天（忧尤）人，白花照 样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。（1）文中括号里读音或汉字完全正确的选项是（）A花穗(SUl )纤(qin)草,一如即往，竞相绽放，躁热,怨天尤人B花穗(hul),纤(Xian)草,一如即往，竟相绽放，燥热,怨天尤人C花穗(SUl),纤(Xian)草,一如既往，竟相绽放，燥热,怨天忧人D花穗(SUi ),纤(Xidn)草，一如既往，竞相绽放，燥热,怨天尤人（2）对第段划线词语意思的理解最准确的一项是（）A .坚硬：文中指坚固、结实。柔软：文中指

8、软和，不坚硬。B 坚硬：文中指花坛还没有种蔷薇。柔软：文中指花坛里开出了美丽的玫瑰。C 坚硬：文中指邻里之间平时见而都不搭话，人们之间的关系生疏。柔软：文中指邻里关系融洽和谐。D 坚硬：文中指蔷薇叶子密密地遮蔽了黄上。柔软：文中指玫瑰花瓣很软和。（3）将下而三个分句填入第段的横线上，正确的顺序是（）甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉A .B . C .D .（4）对本文内容、主旨及写法的理解，正确的一项是（）A.生命的选择这篇文章告诉我们，无论在怎样的环境里，都要选择像玫魂一样热烈、大方地盛开，让生

9、 命光鲜亮丽、绚丽多彩。B .第段和第段，分别具体描写了玫瑰花和白玉簪，作者的目的是形成对比，突出玫瑰的美丽。C .生命的选择这篇文章的主旨是：要选择优越美好的环境，人生才能精彩。D.生命的选择这篇文章的主旨是：要在既有的不同的环境里，选择适合自己的生活方式，活岀自己的精 彩。（5）联系上下文和生活实际，写岀你对第段划线句子的理解。（6）第段在文中的作用是什么？请具体说明。（12分）（2019 浙江模拟）阅读下文，回答问题。第5页共10页第7页共IO页第 页共10贞他要感谢那只手感恩右的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画, 图画的内容是：他

10、想感谢的东四。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子 会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是 农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子疋一段。他家很穷，父亲常喝洒，母亲体 弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当

11、然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道 格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的 所能，给予别人。（1）给第四自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手老师孩子小声答道（2）在横线上填上恰当的关联词。我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的给予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。（3）给短文分段，用/”在原文中标出，并写出第

12、二段段意。（4）为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义” ？（5）这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是（6）假如给你一个同样的主题一一我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？为什么？（30分）写一件最让你感动的事。要求:选取的片段要有感召性，详略得当。能按一左顺序描述，写出自己的感受。450字左右。第 页共10贞参考答案一、基础知识。（共14题；共IOO分）【第1空】电影【第2空】夹难【第3空】邻居【第4空】属现【第5空】血【第铿】Jg纸【第7空】熊磁1_1、【第8空】讲评【第1空】【第2空】【第3空】【第4空】【第5空】1.【第眩】【第1空】发现【第2空】发明【第3空】于是1、【第4空】可是 TOC o 1-5 h z 1. C1. C1、D【第1空】排比【第2空】排比8-1.【第3空】反问独自一人冒盖漫天飞看左專冷的江面上钓鱼.9_1、所有的山上,都看不到一只飞鸟的影子.【第1空】飘来款去【第2空】漫山滬野K【第3空】焉岛【第1空】可垂的小岛在天空中自由自在地飞翔，E【第2空Wl烂的阳光畑缰缰地肘进来.1、 D12-2、 C12-3、 D12-4D12一5、,不,只要目己努力r目己奋发r12-6、述8 何駐笔HF .弓I出在儀后阴凉潮湿处盛开的向玉客13-1.13-2、13-3.13-4.