2022年学校的教学工作计划模板合集六篇

1、第 页2022精选学校的教学工作方案模板合集六篇精选学校的教学工作方案模板合集六篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的方案了。工作方案怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我整理的学校的教学工作方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校的教学工作方案 篇1一、指导思想以中心校工作要求为指向，改革课堂教学模式，追求高效课堂，成就学生学习的主体地位，抓牢校本校验，提高教师专业素质，提升第二阶梯年级教学成绩。二、工作重点1.优化学校的育人环境。2.改革传统的课堂模式。3.扎扎实实开展教研工作，促进落后班级成绩提升。4.积极参与经

2、典诵读活动，全力打造阅读文化。三、工作措施第一、完善学校的育人环境，创立和谐校园一优化学校育人环境学校的物质文化环境是对学生进行潜移默化教育的重要组成局部。继续优化学校育人环境，努力做到让每一块墙壁会说话，每一个角落能育人，从而形成浓浓的育人气氛。二建设办公室文化办公室是教师学习、研究、生活的场所，也是学生教师联系、共同成长的场所之一。因此，各办公室应以高雅、文明、和谐、高效为原那么，优化设计，合理布置。同时做到上班不串岗闲谈，不做与办公无关的事情；对待学生与家长语气和蔼、态度谦恭；同事之间团结协作。三打造班级文化教室布置是班级文化环境建设不可缺少的重要环节。因此，我们要打造一种优美、高雅、富

3、有教育性的班级环境文化。第二、优化教学的每个环节，构筑健康高效的课堂文化一提高备课质量，以检查促落实：确保常态下的教学工作到位：1.查阅教师的备课采用不定期抽查的方式；2.采用先听课再查阅教师备课笔记的方式进行查阅，看教师是否按照备课进行上课，看教师的备课是否真的为上课效劳；3.查阅教师的备课后及时反应，及时把查阅教师的备课情况在学习的时候进行评析和反应。二打造高效课堂，落实领导听课制度：全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教为主转移到学生的“学为主。无论采取何种有效的方法手段，我们都必须牢记每节课教师的讲授时间不超过二十五分钟，确保每节课每个学生都能全身心投入。三优化作业布

4、置，减轻学生负担：精心布置每作业，做到“减负提质。四重视教学反思，开展交流活动：坚持每课一反思，推进课堂改革，使每位教师逐渐转变教学观念和教学行为。五坚持业务学习。对于教师来说，学习也是一种责任。倡导教师利用双休日或晚上学习研修，我们期待教师不断地丰富自己的文化知识，使自己与最前沿的教育理念进行对接。六组内教研课。组内教研课是以学科组为单位进行的“家常小研讨，要求每一位老师都要做一回主人开展“请客活动。重点帮扶一、四、五年级。第三、开展经典诵读活动，做到每个班级日有所诵，让阅读成为生活方式。学校的教学工作方案 篇2一、指导思想：认真贯彻：突破思维定势、营造创新空间、优化育人模式、提供满意效劳、

5、的治学理念，认真落实：常规抓好、细节做实、过程把牢、的工作方针。以学生、教师和学校的开展为根本，以课堂常规教学管理为重点，以教师队伍建设为根底，以教研组建设和课堂教学效益为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量；大力开展教育科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量地实施素质教育，全面提高教育教学水平。二、工作思路：为稳固、扩大课堂教学质量活动成果，高效、健康地推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，努力促进学校稳定有序开展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、标准教学常规管理、促进教师专业开展这三个中心工作展开。三、主要工作：本学期教务处继续抓好教学管理，标准教学过程，

6、加强教学指导，加大考核力度。群策群力、千方百计提高教学质量。1、抓好常规教学的管理、切实把好教学流程，标准教学秩序。上课期间禁止使用多媒体播放与教学无关的视频影像。、标准教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、兴趣小组等明确要求，认真检查、指导，教务处设专人检查，记录。、完善教学管理考核工程，增强可操作性，提高实效性。2、加强教学指导及教学考核、要求教师认真备课、写好教案、增强实效性。教学点要加强单元测试情况，单元测试卷要附在教案上。、教务处设专人抽查每位教师上课情况;课堂教学登记情况搜集-整理/(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核依据记录保存。、开

7、展好教研组活动，制定教研组活动方案，教研组形成良好教研风气。认真学习，研究相关的新课改信息，每两周一次教研组集体备课，提高集体备课的质量，谨防流于形式。每位教师每学期听课不得少于15节，学校检查听课记录并纳入考核。骨干教师上示范课，新进教师、应届毕业生上汇报课，刚参加工作的青年教师进行教学技能和根本功相互交流学习。普遍提高教育教学水平，并在此根底上选拔优秀的教师上推到市里参加有关竞赛。以此来提高教师业务能力和水平。、深入听课、加强指导，结合学生测评、学生座谈会、汇总课堂教学情况;定期召开教学工作总结会。以此来提高教师业务能力和水平。并做好记录，供考核用。、按考核工程，定期进行检查、评价考核。、

8、教学点每月一次月考，继续加强考试信度，时刻掌握学习动向，形成良好学风，月考成绩与教师考核挂钩。、听近三年来的教师上课，每教研组选出教师上公开课，课后进行评课，记录保存。、继续组织集体备课，年青教师要积极参与，老教师要给予指导。、各年级、教学点分别召开教务会议，统一进度，开展研究性学习。、每位教师要不断的加强自身的教育教学理论的学习，向学者型教师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文提高自身的素质。3、加强高二实训操作和备考工作1、抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高二职业班和教学点的备考工作。召开备考大会、高二教师会，指导备考。加强综合考试的训练力度。并且扎实做好高一学生组建两

9、个学院大专班级。2、高二职业班以及教学点班教师更要认真制定教学方案，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确学生的重点培养，提高冲击高质量的学生基数。以确保完成高质量的学生送入单位实习工作，教学点送入二中高三。整体实训操作、备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，确保质量提升。4、加强学生的综合素质培养1、联合政教处、团委开展专业竞赛或兴趣小组活动竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、发奖、大力宣传，给学生树立各专业学习典范。2、提倡各班由专业教师组织各专业兴趣小组，开展丰富的课外兴趣小组活动。5、组织好教学点月考及班级期中、期末考试把好命题、考试、评卷、统分四关。考试后学校召开教学工作

10、总结会，各班召开成绩分析会。6、完成教学实验、实训任务保管好实验、实训物品，利用现有的电教手段，提高教学质量。要求每位教师熟练使用多媒体教学手段进行课堂教学。7、开展群众性教研工作、组织开展“说、讲、评课活动，有方案搞好集体备课。以教研组为具体实施单位，每个教研组至少安排一名教师作课件，全组参加，到达互相切磋，互相交流，取长补短，共同提高的目的。积极组织开展同课异构、评讲评学，号召全体教师撰写论文。、组织教师参加上级部门组织的教学比赛及教研活动。鼓励教师以提高自己的业务水平和能力为目标的教学交流活动开展。学校的教学工作方案 篇3一、指导思想为了进一步适应教育的开展形势，提高教育教学质量，本学期

11、教学工作坚持以育人为本，以创新教育为核心，立足于课改的实验与研究。二、教学目标语文、数学教学目标：英语教学目标：三、主要工作1 、强化常规教学管理本学期严格执行修改后的?学校工作奖惩条例试行方案?，侧重教育教学成果的考核，在扣罚上要加大力度，做到奖勤罚懒，奖惩清楚，以适应常规教学管理的需要。见奖惩条例2 、突出集体备课和教研活动本学期教导处将安排 7 节教学示范课语文课 3 节、数学课 3 节、专科课 1 节，周三在五楼进行，全校教师观摩，教导处要严把课的质量关，使其真正地发挥引路、示范作用，到达抛砖引玉的目的。本学期的集体备课以低年段、中年段、高年段及专科为四个根本单位进行，校领导各负责一个

12、年段的教研工作。先听课，再说课，最后评课，还要进行业务学习。要求各位领导各负其责，认真组织，做好记录，对教师参加备课、教研活动进行严格考核，对在备课及教研活动时间内处理其它事情或迟到、早退、不参加的、敷衍了事的、态度不认真的，按?条例?给予处分。3 、扎扎实实地抓好六年级的教学工作做到时间上抓紧，内容上增加。具体安排如下：利用晨读时间学习一首诗、一个格言或一段美文，进行语言积累，作为学生知识技能竞赛一个内容；每周三次课后班，侧重于应用题分析、阅读及作文。要求全员参加。六年级除了参加学校正常的教学活动外，每月还要开展一次语文、数学教师参加的研究课，旨在加强备课，统一教学的重、难点及要求，提高业务

13、水平。4 、积极参与课改实践为了适应素质教育的开展，适应课程改革和新课程标准的要求，一年级使用了北师大新世纪版教材，按“新课标的要求，在课程改革中摸索出一条旨在全面育人的新途径。为完成这一目标，本学期学校不仅配备了有经验、有特长、素质好的教师担任一年级的教学工作，还专门成立了课改实践小组，加强教学研究、集体备课、外出学习，提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和自学能力。学校开设了两个“双语实验班一年四班、二年三班，从低年级起步，培养学生对英语的学习兴趣。要制定实验方案，确定阶段性目标，定期向家长汇报。加强“双语班的设备投入。5 、加强教师队伍建设加强师德建设。本学期学校继续贯彻吉林市教委公

14、布的?师德标准十不准?，在广阔教师中开展争当文明教师活动，以提高教师的师德水平，增强以德育人，教书育人的责任心，学校对教师平时工作进行认真考评，纳入年终评比。加强师培工作。本学期开展以下岗位练功活动：教师学习英语日常用语 100 句。教师计算机中级培训。“新课标学习。区教师继续教育培训。鼓励青年教师提高学历层次，学校为其创造条件，提供方便。积极组织参加区培训部教师继续教育培训活动。6 、以课堂教学及二课堂活动为重点，开展创新教育的研究。 1 强化主体，培养创新 创新教育的几种形式激发情趣，乐于认知，启发创新；教给方法，主动参与，引导创新；点拨引导，讨论顿悟，理解创新；挖掘潜能，运用转换，促进创

15、新；反应评价，鼓励开展，鼓励创新。 2 课堂教学的根本形式：a 、创设情境，乐于学习； b 、指导自学，自主探究；c 、质疑问难，变答为问；  ；d 、小组讨论，合作学习；e 、注重差异，分类施教； f 、激活思维，体验顿悟；g 、多媒体运用，动手实践； h 、启发引导，主动创新。本学期教导处要通过新课程标准及相关资料的学习，以创新为思路，分别对专科教师、语数教师进行两次课堂教学抽查，抽查的结果纳入年终考核。二课堂活动要在原有的根底上，要求形式更新颖，内容更健康，效果更好，学生的才艺得到充分的开展。在参加市、区各级各类比赛中取得好成绩。7 、加强教学质量的抽测要求每位任课教师出一套试卷

16、，教导处结合区里验收题定出期中质量抽测试卷，期末评卷以年段为单位，杜绝评卷上的偏差。做好质量分析，找出教学中存在的缺乏，制定出改良措施。8 、开展学生各科知识技能竞赛十一月份教导处将进行学生各学科知识技能竞赛。为便于学生平时对知识的积累，教导处安排的课后内容做为竞赛的一个内容；设立知识板，由一位老师负责每天出一道题、一个科技小常识等问题，让学生来做，历次知识板上的问题各班要积累，它也是竞赛内容之一。教材上的内容，也是竞赛内容之一。9 、加强英语教学工作改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题，教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣，调动学生学习英语的积极性。要面向全体学生，可在各

17、班开展英语角、英语沙龙等活动，提高学生兴趣，切实提高英语教学质量。英语教师小组研究课每人两节，互相听课，取长补短，提高英语教学水平。10 、充分应用现代信息技术，提高教学水平加强学生计算机教学工作。上网查询教育信息，加强现代信息技术在教学中的应用。提高设备的利用率。教导处建立学校题库。11 、以科研工作为先导，推动教学改革工作抓好市、区两个实验课题的研究，进一步学习根底教育课程改革纲要和义务教育阶段课程标准，推动我校教学改革工作。学校的教学工作方案 篇4本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，提高认识我们

18、每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。?中小学教师职业道德标准?是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对?标准?的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会?标准?中的各项内容，让?标准?的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学

19、生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、加强修养，提高素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵

20、，但不能原谅他们的不学无术。作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习?教育学?、?心理学?，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意

21、培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。学校的教学工作方案 篇5一、学制一招收对象：初中毕业生或具有同等学力的学生。二学习年限：二到五年。二、专业培养目标与我国社会主义现代化建设和幼儿教育事业开展要求相适应，德智体美等方面全面开展，具有综合职业能力，能胜任幼儿教育第一线工作的高素质劳动者和中初级实用性人才。本专业培养技能型人才，应特别突出以下专业根本能力的培养1具备良好的的职业道德，懂得将自己的生命融入幼儿教育事业之中，尊重幼儿的主体地位，具有先进的教育理念。2熟练掌握幼儿解剖生理特点及幼儿生长发育规律，合理安排幼儿一日生活和学习活动。3能遵循幼儿生理和心理开展与

22、变化的规律，创设和组织科学而有效的教育活动。4具有幼教专业合理的知识结构，掌握根本的幼儿教育教学方法、心理学以及教育技术知识，能组织幼儿园教学活动，具有复合的教育教学能力和健康的身体及心理。5具有欣赏美、表现美和创造美的能力。具备用音乐、舞蹈和美术去丰富幼儿园的教学活动。就业范围与时机：本专业毕业生可在各级各类幼儿园从事幼儿保教工作，也可以在社会上从事家教家政和“亲子园的工作，还可以在各商业部门或文艺团体从事儿童娱乐效劳、艺术表演和工艺制作工作等。三、职业岗位能力要求幼儿教育专业学生通过学习应到达：有理想、有道德有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗

23、的献身精神；具有良好的职业道德，职业意识，职业纪律，职业习惯，忠于职守的敬业精神；掌握从事幼儿教育工作所需的文化根底知识和各项专业技能，能胜任幼儿园各科教学，小学学前班教学，小学音乐，美术等学科的教学。为此，我校在专业建设方面具有明确的要求。一知识结构要求要掌握幼儿教育教学的根本内容和方法，包括?幼儿卫生学?、?幼儿教育学?、?幼儿心理学?、?幼儿园各科教学法?、?幼儿园管理?、?幼儿园实习指导?等专业文化知识，以及音乐、美术、舞蹈等专业技能知识。二能力结构要求1、能力要求掌握幼儿教育、教学工作的一定能力，包括：了解、观察幼儿的能力，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力，应变能力，适应能力

24、，分析问题、解决问题的能力，以及实际从事幼儿教育、教学的操作能力等等。2、技能要求掌握保教工作的一定技能，包括：演示技能，操作技能，音乐技能，绘画技能，制作技能等。四、幼儿教育专业主干课程设置1自然科学根底知识通过自然科学根底知识的学习，使学生掌握物理、化学、生物及天文等根底知识，了解科学技术对社会的影响，理解世界是运动的、是统一的、是充满矛盾的，不能孤立地、静止地看世界，从而初步树立辨证唯物主义的世界观。2.社会科学根底知识通过社会科学根底知识的学习，了解社会科学的内涵及社会作用，掌握必备的社会科学常识，从而提高正确认识社会、了解人类社会开展规律的能力。3.幼儿卫生保健讲述幼儿解剖生理特点，

25、幼儿生长发育规律，幼儿心理卫生及其与教育、生活环境之间相互关系，提出增进幼儿健康、促进幼儿正常生长发育的卫生要求和保健措施。掌握维护和增进幼儿健康，促进幼儿身心全面和谐开展的根本理论，能合理组织和安排幼儿一日活动。学校的教学工作方案 篇6一、指导思想：围绕本学期学校工作要点，以学校方案为指导，立足我校教育开展的实际，以促进全体教师的教学水平和全体学生素质的和谐开展为根本，充分发挥教导处指导、效劳、督查、创新的功能，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规促习惯、抓教学保质量，进一步提升我校整体办学水平，第二学期学校教学工作方案。二、本学期工作重点：1、加强教学常规管理，本学期重点抓好常态课教学的

26、研究。2、加强教学研究，开展主题教研活动，探究有效课堂教学模式。3、加强对学困生的辅导，尽量控制学困生的人数比例4、继续抓好集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度。5、提高控辍工作意识，抓好学校控辍工作。三、具体工作：1、以集体备课为载体，大力开展校本教研活动。教师从实际出发制定个人提高方案，积极参加学校组织的业务学习，加强理论学习，把集中学习和个人自学有机的结合起来。抓好各学科集体备课工作，加强领导参与、指导、监督力度。开学初各年组要制定集体备课的进度方案第一节精备一课要安排在一周后，上报教导处。单元备课：本学期要加强对单元备课的指导与监督力度。各学年组长要严格按照备课进度组织本年组教师

27、进行单元备课，无特殊情况不得随意推迟备课。备课时主讲教师要做好充分准备，其它教师也要对备课内容有所准备，以便在备课时有的放矢，提高单元备课的有效性。同时主管主任要及时参加备课指导，并对备课情况进行考核。精备一课：本学期精备一课教导处要注重过程的管理。主备过程，本年组教师要群策群力，共同参与精备一课的设计，由主讲教师对设计过程进行整理，学年组长要加强组织工作，提高备课的有效性；主讲过程，由主讲教师按教学设计上好第一节课，主管主任及备讲教师听课，听课后对教学中存在的问题进行及时的改良，并由备讲教师进行预案的修改。备讲过程，由备课教师严格的按照修改后的定案上好第二节课，主管主任及本年组教师听课。反思

28、过程，听课后以提高课堂教学的有效性为主题，每位教师都要对本节课的优缺点进行点评，并对整个备课过程进行反思，主管主任也要对第二节课按课堂教学评价标准进行评价，并以此代表本年组教学的一般水平。切实提高集体备课的质量。抓好其他学科的备课工作。四月份进行年组教学开放日，开展年组间教研课竞赛活动。五月份根据学校的研究主题，进行学校教研示范课，并认真组织好教研课的说课和评课活动。重视教学经验和教训的总结与反思，提高理论与实践相结合的能力，每月完成一篇教学反思，内容为教师课堂教学中的切身体会的积累，可写专题反思，也可写日常教学中出现的诸多问题及改良措施，要结合建构主义学习理论和多元智能结构理论，上交电子稿。

29、继续搞好教学经验论文的评比活动，学期初开好教学经验论文交流会。为提高教师们对日常工作的研究意识，继续开展教学沙龙研讨活动，让研讨贯穿于平时的教育教学工作，贯穿于常态课的研究中。继续开展教师间互相听课活动，每人每周至少听一节课，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。学校积极支持、鼓励教师书写论文，参与上级各种竞赛、听课、学会交流活动。修改完善?天林小学教学研究奖励制度?，发挥其鼓励作用。2、加强教学常规管理，全面提高课堂教学质量。各学年组长要认真组织本年组教师学习学校工作方案、教导处工作方案及学年组工作方案，并认

30、真根据上述方案制定出适合于自己的、切实可行的教学工作方案。全面落实课程方案，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视、随机抽查等方式进行检查，及时了解我校教师的教学情况。进行推门评优课活动，每月在小结中对听课情况及教学现状进行汇总、分析、通报。提倡教师主动邀请领导听课，大力提高平常课的教学质量。加强课堂教学管理。在课堂教学过程中要有严密的逻辑性，做到心中有数。具体做到：提早进教室，做好上课前的一切准备备心情、备教法、备学法、备教具、备小黑板；上课时重视根底知识、根本技能的教学，要善于用鼓励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态

31、度；在师生平等的根底上强调教学互动，注意发挥学生的主体作用，要留有足够的时间和空间给学生进行思考和活动；让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得更多的知识；激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，。随时纠正学生不标准的读写坐姿势，每节课练习当堂完成，准时下课不拖堂。开展教师教学质量报告制度。本学期四年级语文和五年级数学为教学质量报告年级。教学质量报告以班级为单位，开学初对本班的教学现状进行科学的剖析，对存在的问题要有具体的解决措施，措施的可操作性要强，注重实效性。教导处要继续实行月考核和月教学工作小结工作，加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，指

32、导、检查、评优相结合。做好学困生的帮扶工作。各班级要有具体的学困生帮扶方案，教师要从人本的角度出发，坚持补心与补课相结合；与学生多沟通，消除他们的心理障碍，帮助他们形成良好的学习习惯，尽量控制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教导处电子稿，3月7日前，根据学生差异，进行分层教学，加强方法指导，努力使每位学生在原有根底上得到最大限度的开展。学期末进行根底知识竞赛，给学困生提供一个展示自我的舞台。教导处加强对学困生帮扶工作的指导和检查，及时进行调整，及时总结和推广好的经验做法。将学困生帮扶工作列入对教师的常规工作检查内容，记入考核分。为提高学生学习的积极性、主动性和竞争意识，丰富学生的学习

33、生活，本学期将进行百科知识竞赛、数学趣味竞赛、语文趣味知识竞赛及英语竞赛，激发学生的学习兴趣，给不同层次的学生提供展示自我的平台。为贯彻执行?国家通用语言文字法?，推行标准汉字，让每位学生形成标准、整洁书写汉字的意识，养成良好的学习习惯，平时要加强写字的根本功训练，继续开展人人写一手好字活动，学期末进行写字过关验收，评出小小书法家。低年级可以使用铅笔写学过的生字、词；中年级写弟子规；高年级写古诗等广泛开展课外阅读活动，促进学校书香校园的深入开展。充分利用晨读午读时间，切实扩大学生的课外阅读量，调动学生的课后的阅读积极性，扎扎实实地培养学生浓厚的阅读兴趣，厚实学生的阅读人生。本学期将改良阅读检查的方法，同时树典型、抓亮点，以校园播送为平台，为喜爱朗读的同学搭建一个展示自我的平