中小学垃圾分类评比方案

1、第 页中小学垃圾分类评比方案中学校垃圾分类评比方案1一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让同学们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，爱护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美妙的环境贡献出自己的一份能量。二、活动时间20*年*月*日下午*三、活动对象*校区*班级全体同学四、活动地点*校区*楼报告厅五、活动流程1、组织同学观看*市垃圾分类宣扬片。2、齐诵童谣垃圾分类我宣扬3、同学代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士”

2、宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像：*负责。2、同学座位安排：*安排。3、四个垃圾筒及部分垃圾：*负责。4、电视台人员茶水：*。5、活动主持：*。6、拍照、微官网：*。7、信息报道：*。8、同学代表发言、环保小卫士集合：*负责。七、补充说明1、*市电视台组织拍摄，请*校区*班级各班主任加强同学的纪律教育，有组织地参与活动。2、*月*日下午，*班级*课暂停一次。假如下雨，原定在报告厅上课的情*请任课老师安排好地点。*老师的*课暂停一次，同学留在自己班级上课，涉及到的同学请各班主任关注好。3、假期里，同学们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二班级绘制宣扬画，三四班级设计宣扬标语，五

3、六班级出刊宣扬小报。学校德育处将对同学作品进行组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动，出刊一期黑板报。中学校垃圾分类评比方案2一、活动背景：学校在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水任意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好进展。二、活动名称：*垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，爱护环境，共建漂亮学校”四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣扬活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱护环境，让环

4、保学院真正环保。3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的洪流，这将让我们每个人转变，让我们的环境转变，让我们祖国更加漂亮，让民族在世界之林中更加有地位。五、活动口号：爱护环境，从我们做起；漂亮学院，从垃圾分类做起。六、主办单位：*七、活动时间：20*年*月*日八、活动地点：校内九、参与对象：学校同学十、活动形式：演讲，宣扬手册，宣扬海报，小游戏，知识卡片等。十一、活动流程：1活动宣扬：校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相

5、关的横幅，贴出宣扬海报，也可以进行签名活动。2主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签有关可分类与不可分类的物品名称，用次来提示同学们进行垃圾分类。B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋在袋上注明*学院和垃圾袋分类标示等名称。C、在宣扬处进行有关垃圾分类小游戏主持人待定，游戏获胜者予以不同颜色如可回收用绿色，不可回收用黄色的环保垃圾袋与其它物质嘉奖物品待定。并进行知识卡片小问答，嘉奖物品同上。D、在校广播台及相关平台进行报道3活动结束1、安排宣扬报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣扬报道，并公布于校新闻网。2、协会做好此次活动的总结以及相关资料活动照片和报道等的留档保存工作。3、成立机动小

6、组，谨防活动当天发生意外事项。4、对乱扔的相关宣扬产品进行回收5、最末参与的活动成员进行学校内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们喜爱的学院环境前进的一大步。视状况而定中学校垃圾分类评比方案3一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的.领导小组组长：*副组长：*各部门负责人成员：*、*教育教学方面：宣扬、氛围与少先队活动方面：学校环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极协作，确保工作顺当推动。三、活动的宗旨通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进

7、行垃圾分类，爱护环境；最末以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。四、活动时间20*年*月*日五、活动目标1、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让同学了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2、在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3、在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导同学争论、设计方案、表达，培育探究问题的技能，进一步培育科学思维的素养。培育同学的分析问题、解决问题的技能和创新技能。六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教育教学经过争论、探究、设计方案等形式让同学们

8、知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导同学重视环境爱护，留意节省资源。七、详细要求1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行学校氛围宣扬。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科依据三班级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有特地的工作安排。6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。7、保持学校卫生环境。八、详细措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平常同学的学习中

9、。2、学科教学相互渗透，留意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。3、积极参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4、全部材料按时上传ftp，照片一律运用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并积极参加其中，共同爱护地球。中学校垃圾分类评比方案4一、活动主题为了生态更美妙，垃圾分类齐动手。二、宣扬对象全校师生、同学家长。三、活动内容一校领导与老师高度重视，争作表率，引领推普教育1、召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。2、校领导在升旗仪式上作以“

10、为了生态更美妙，垃圾分类齐动手”为主题的发言。3、集中组织全校教职工学习垃圾分类方法。4、组织全体教职工积极开展相关的垃圾分类宣扬活动。二布置学校环境，营造宣扬氛围1、悬挂宣扬横幅、标语及宣扬版面。2、通过学校广播，增加本次推普周宣扬的内容。3、在学校内醒目处开拓三个固定的宣扬板块，定期更新，大力宣扬垃圾分类方法和有关知识。三家校沟通，以同学为纽带，向家长宣扬1、通过致家长的一封信请家长教育同学，以身作那么。2、开展爱我家园征文竞赛。四、活动预期目标和效果通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以同学为宣扬纽带，通过同学自身的实践与宣扬，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣扬垃圾分类的意义

11、，真正做到垃圾分类齐动手，共同爱护我们的生态环境。中学校垃圾分类评比方案5一、活动背景及简介垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。*青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的在校同学组成的公益性社会团体，具有肯定的.专业性、技能性，其成员具有奉献自己，服务他人的精神。*学校长期致力于社会公益事业，并积极开展与宣扬环境爱护活动。在经过调查了解后发觉同学们没有较强的环境爱护与垃圾分类的意识，*学校决断开展宣扬垃圾分类，爱护环境的活动。二、活动的主题垃圾分类，爱护地球三、活动的宗旨通过宣扬

12、垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，爱护环境；最末以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并积极参加其中，共同爱护地球。四、活动主办单位、活动承办单位主办：*学校策划承办：*赞助：*五、活动时间*六、活动地点全校范围，重点在*生活区四周七、活动内容1、学校的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类状况，哪些属于可回收的哪些属于不可回收的，引导同学们将垃圾分类放，为环保做出自己的微薄贡献。2、在宿舍园区宣扬垃圾分类

13、知识，让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放，可回收的单独放一边等待唤青同学来收，不可回收实时送垃圾中转站。3、据调查食堂门口是发传单的集中地，往往处处有传单乱扔得现象，故倡议广阔同学看完传单后将传单放到可回收箱内；同时在食堂各个门口设立传单回收桶，方便同学将传单放入其内，定期将传单统一回收注：楠苑4只，梓苑2只。八、活动流程一项目活动安排以各小组为单位，分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作：1预备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张；2预备“可回收”，“不可回收”内容的不干胶各100张。二详细安排*月*日前为前期宣扬，出4张宣扬海报及一张展板垃圾分类的一些照片。*月*日前，将“可回

14、收”，“不可回收”内容的不干胶贴于学校内垃圾桶上，并放好传单回收箱。*月*日前，将20张宣扬传单粘贴于食堂及各宿舍园区并留意以海报等形式适当宣扬。*月*日至*月*日主要针对不干胶的维护，对有残败，掉落的不干胶进行重新粘贴。九、活动的可实施性现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的，但很多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔，甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随意扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的.垃圾分类意识，关注环境问题，从个人做起，积极投身环境爱护行动中去。以己之力，举手之劳，爱护环境。特开展此次垃圾分类活动，以促使广阔老师和同学养成良好的习惯，共建和谐美妙的学校环境。十、经费预算

15、十一、考前须知1、要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。2、活动过程中要留意公共道德，切实维护学社联和当代高校生的良好形象。3、提前了解活动当每天气状况及其他突发事项，并制作一套活动应急处理方案，以敏捷应对突发事项，保障活动的顺当进行。4、机动组：青协宣扬部：时间及任务：负责把活动任务及进程实时通知给各个部门，人员的敏捷调动，接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员马上参加未完成的工作。中学校垃圾分类评比方案6一、指导思想我校有36个班级，900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资

16、源的糜费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品如废电池，会造成环境污染。另外，少数同学平常乱扔垃圾，既影响学校环境，又会养成不良的习惯，这也不利于同学环保意识的培育。鉴于上述状况，学校在进展循环经济，建设节省型社会的思想指导下，培育同学爱护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣扬教育，培育同学良好的卫生习惯，以同学影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。二、活动的口号资源回收，清洁学校，爱护环境，和谐进展。三、活动的宣扬1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参加。每人在倡议书上签名，并转化为自己的径直行动，为爱护环境尽一份力附后。2、发放垃圾来源及同学处置方式的问卷调查附后，让师生反思自己的行为。四、详细分类收集工作安排及要求一人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员*负责每天的垃圾分类状况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。二工具配备：垃圾收集处3处，分别有可回收和不可回收。班级发垃圾桶2个，为可回收，不可回收。学校大厅配有废旧电池回收专用箱。试验室配有试验废液回收缸。三垃圾收集的类别依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业