中学认识了解传染病演示文稿

1、中学认识了解传染病演示文稿第一页，共十七页。优选中学认识了解传染病第二页，共十七页。传染病的概念是什么？目录传染病的基本特征有哪些？传染病的流行过程是什么？法定传染病有哪些？传染病的应对技巧有哪些？你该怎么办？第三页，共十七页。传染病的概念是什么？传染病（communicablediseases）：是由各种病原体引起的能在：之间相互传播的一类感染性疾病人人动物动物人动物第四页，共十七页。传染病的概念是什么？造成传染病的病原体：大部分是微生物小部分是寄生虫病毒细菌衣原体立克次体支原体螺旋体真菌等寄生虫第五页，共十七页。传染病的基本特征有哪些？有特定的病原体1各种传染病都有特定的病原体，如：病毒细

2、菌衣原体立克次体支原体螺旋体真菌寄生虫等有传染性2病原体能够在人群间或动物与人间传播，从而造成传染。第六页，共十七页。传染病的基本特征有哪些？传染病的流行过程带有一定流行病学特征，如季节性、地方性等。有流行病学特征3有免疫性4人体在感染传染病痊愈后，或多或少可获得同一疾病的免疫力。第七页，共十七页。传染病的流行过程是什么？ 传染病在人群中发生、传播和终止的过程称为传染病的流行过程。 任何传染病的流行过程均包含三个基本环节，只有三个环节的条件同时存在，才能造成传染病流行。这三个环节分别是：传染源传播途径易感人群传染病的流行过程第八页，共十七页。传染病的流行过程是什么？传染源：是指体内带有致病的病

3、原体，并不断向体外排出病原体的人或动物。传染源可以是病人、无症状病原携带者和受感染的动物。第九页，共十七页。传染病的流行过程是什么？常见的传播途径有：经水或食物传播经空气飞沫传播经动物媒介传播经接触传播等途径传播途径：是指病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达并侵入新的易感者的路径。第十页，共十七页。传染病的流行过程是什么？人群易感性：是指人群对某种传染病病原体的易感程度或免疫水平。 通俗的说，对某种传染病来说，人群易感性越高，该人群抵抗该病的能力就越差，就越容易发生流行。第十一页，共十七页。法定传染病有哪些？ 截止到2010年，我国共有39种法定传染病，分为甲、乙、丙三类。一般来说

4、，甲类传染病的危害大于乙类，乙类危害大于丙类。 国家对某些具有一定社会危害程度的传染病进行管理，以法律的形式对这些传染病的报告、处理等事宜作出规定，这些传染病称为法定传染病。第十二页，共十七页。法定传染病有哪些？甲类传染病包括：鼠疫、霍乱。传染性非典型肺炎艾滋病病毒性肝炎脊髓灰质炎人感染高致病性禽流感麻疹流行性出血热狂犬病流行性乙型脑炎乙类传染病包括：炭疽细菌性和阿米巴性痢疾肺结核伤寒和副伤寒流行性脑脊髓膜炎百日咳白喉新生儿破伤风猩红热淋病梅毒钩端螺旋体病血吸虫病疟疾甲型H1N1流感布鲁氏菌病登革热第十三页，共十七页。法定传染病有哪些？流行性感冒流行性腮腺炎风疹急性出血性结膜炎麻风病流行性和地方性斑疹伤寒丙类传染病包括：黑热病包虫病丝虫病除霍乱细菌性和阿米巴性痢疾伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病手足口病第十四页，共十七页。从三个环节出发采取措施来控制传染病的流行：传染病的应对技巧有哪些？ 主要是依法对病人传染源进行医学观察、隔离治疗，对动物传染源进行扑杀、处理，减少传染源与易感者的接触机会。1控制和消灭传染源：第十五页，共十七页。 采取措施切断病原体从传染源向易感人群传播的途径。2切断传播途径3保护易感人群 通过注射预防针、服用预防性药物等措施使人群获得能抵抗传染病的免疫力，从而保护易感人群。传染病的应对技巧有哪些？第十六页，共十七页。学习了