中学教学新秀评选工作总结范文

1、 中学教学新秀评选工作总结范文中学教学新秀评比工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进展一次全面系统的总结，它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是我收集整理的中学教学新秀评比工作总结，仅供参考，欢送大家阅读。件在教务处的组织下，经过全体参赛老师和评委的共同努力，历时二个星期的青年老师优质课评比已圆满完毕，这次优质课评比是我校首次青年老师教学素养的展示。在竞赛过程中，我们欣喜的看到：大局部教师都能谨慎对待、踊跃打算，尽量将自己的最强一面呈现出来。能以新课程理念为指导，自觉转变教学观念，踊跃探究

2、课堂教学新方式，在优化课堂构造、教学方法多样化、教学手段现代化和提前走入新课标上迈出了可喜的一步，在教学过程中充分呈现了个人的素养。全体老师之间相互听课评课，创设了深厚的教学研讨气氛。这次活动的开展，在广阔老师中营造了一种“争领先进、敢于领先、共同提高”的良好气氛，这次评比活动，赐予我们许多的启示和体会，下面对本次评比活动状况总结如下：一、成果1、学问与实力方面 参评老师在课堂教学过程，学问构造支配合理，条理清楚，重点突出，过渡自然。教材分析较为深化，教材的把握较好，层次清楚。教学活动符合大纲及教材要求，符合学生实际。如曹丽伟教师，刘继明教师，运用提问等手段启发学生思维，分析驾驭课文构造的组成

3、。内容由浅入深，由简到繁，分析问题、解决问题层层推动，从而开展了学生的思维实力。张高略教师通过恰当的设计导入新课，教材处理精确，课堂容量适中，练习目的明确，师生双向沟通活泼。何秀萍教师，陶生锟教师重视根底学问、创新意识和实践实力的造就，面对全体，因材施教，教学方法敏捷新奇。杨红霞教师的教学能面对全体学生，充分、适时、敏捷、有效地运用启发式、探讨式、合作式等教学法，课堂气氛融洽，提高了学生的自主学习实力。王生权教师、常伍元教师在启迪学生思维与造就学生实力做了大胆的探究。2、教学过程方面1在评比中，有上根底年级新课的，有上高三复习课的。全部参赛老师都很注意优化课堂教学过程。教师们能做到新课引入新奇

4、；对复习课能做到加强对学问点之间内在联系的归纳整和，串点成线，联线成面，把一个个学问点聚零为整，为学生理解和提取学问带来便利。2教师们擅长利用多媒体教学手段创设生动活泼的教学情景。这次课赛难能珍贵的是对多媒体的运用到达了较高的水平，将现代化的教学手段与教学进展了有机的结合，扩大了学生的学问面。大多数的教师设计的课件界面亲切，突出了人文关心，这有利于学问的传授与学生的承受； 课件选取的内容能从不同的角度引入大量与生产、生活相联系的学问，并能与课授学问相照应。3在竞赛中，教师们能较好地创设课堂教学情景，收到了良好的教学效果。各位上课老师能依据学科特点，有针对性地、以恰当的教学方法对学生进展思想品德

5、、意志品质等方面的教育，突出了学科的教育功能，做到既教书，又育人。二、建议这次优质课大赛所取得的效果与成果，比我们想象和预期的要好，通过这次优质课课赛，我们有效的了熬炼青年老师。当然，我们也发觉了存在的问题。为了发扬成果，克制缺点，特提出以下建议：1要留意不同的课型要建立不同的教学模式，运用不同的教学方法和步骤。对课堂教学各环节的支配要科学有序，要坚持学生为主体，老师为主导，充分调动学生学习的踊跃性、主动性。2要加强课堂教学的实践性和实效性。有的老师在课堂上自己讲得过多，学生练得较少，或训练不够到位，学生的运用实力没能得到切实提高。重视对学生综合素养的造就。3要娴熟运用多媒体技术。有的老师多媒体技术运用不娴熟，对多媒体课件的制作和运用要紧扣课堂教学实际，从提高课堂教学效益启程要留意现代化的教学手段只能协助老师，不能替代老师。必要的板书要有，要给学生一个完整的学问构造。 这次青年老师优质课评比活动，