三班级语文教学工作总结版1360字-学校三班级语文教学工作总结

1、三班级语文教学工作总结版1360字_学校三班级语文教学工作总结 新课程标准指出教材应体现时代特点和现代意识,关注人类，关注自然，体现了语文学科的性质，也体现了面对现代化，面对世界，面对将来的要求，这就要求老师在课堂教学中，利用各种教学手段，提高同学的创新意识和力量。 在在我的语文教学过程中，常运用电教手段设置一些悬念，激发了同学深厚的学习爱好，从而唤起同学的求知于欲，使孩子们乐观主动的思索问题。在本册的教学中，为突破一些教学难点，帮助运用一些电教手段训练同学思维，同时训练同学的听说写的力量，促使同学融观看、思维、想象、表达与一体。在此过程中，培育了同学的观看力量、想象力量、表达力量，优化了课堂

2、教学。 在教学实际活动中，感知视听形象是为阅读课文服务的。使用电化教具是为了辅导同学读书，关心同学理解课文，领悟读书的方法，提高理解书面文字的力量。在教学中，指导同学对比和过渡，把图象画面与课文中的文字联系起来，对比着观看和阅读，通过联系比较达到对课文的理解；让同学走到课文的文字中去，培育和提高他们的阅读力量。 在同学熟悉过程的重要环节采纳电化教具，依据教学目的要求，选择时机，细心设计，恰当使用。在可用不行用的时候就要考虑是否改用其它教学手段更好。电教手段与其它教学手段是相互协作使用的，播放朗读录音，它本身独特的作用。播放分角色朗读录音，使同学更精确地理解不同人物的性格特征；播放配乐朗读，对于

3、创设教学情景效果起到良好的效果；在观赏课文或指导同学学习有感情地朗读课文时，播放具有较高朗读技巧的朗读录音，弥补了老师本身在朗读方面的某些不足之处，提高了课堂效率。 再者，本人还乐观开展课件制作，增加了电化教学的力量。 总之在新课程改革的指导下，利用电教手段提高课堂教学质量。 三班级语文教学工作总结【篇二】 本学期，我担当三班级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几 个方面加以总结： 一、工作回顾： 1、 识写 本学期同学的识量有了很大程度的提高。我是从以下几方面进行了知道： （1）、严格要求，每课课后的生都要求同学默写。 （2）、紧贴生活，尽量用所同学组成和我们四周相关的词语，并

4、进行说话联系 （3）、每周用一节课，让同学展现自己熟悉的生，让他们在黑板上写出这个，并注上拼音，组词和写话。 2、阅读教学 本学期我对每个同学都作了要求，即每一篇课文必需要读20篇以上，虽然没有达到古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我觉得已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也渐渐养成了带着问题读和自愿读的好习惯。 3、口语教学 提高同学的口语交际力量：在每次的口语交际中，我先告知同学哪一天我们要对这个问题进行争论，让同学课后进行收集、预备。然后在口语交际时才有可说的，想说的。不至于在口语交际时显得贫乏、空洞、无味。 4、作文教学 本学期同学的作文教学有了很大的进步，主要得益于以下

5、几个环节： （1）、畅谈作文，为写作打好基础 （2）、老师评语，让同学布满自信、感受胜利。 （3）、给同学一个充分展现自己的平台，克服畏惧心里。 为提高自身的业务水平，本学期我乐观参与各种学习活动。在五月份的时候，我到县城试验学校听了宁波的老师上了6接优质课。组织学校语文组老师观看了一堂课堂实录，听了六班级的一节语文课。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，写过几篇论文。参与贵州师范高校组织的自学考试。集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。 总之：人有失误，马有失蹄。而且任务较重，我担当三班级语文老师和三班级班主任。还兼有三到六班级的英语。人生始终在

6、超负荷运行。虽然我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。但还是很难逃脱失败。 由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班同学生性活泼好动，其中有一些同学在习惯方面存在着的问题-写习惯很差，写姿态不正确，不能自觉地完成作业，还有个别同学迹潦草。还有的同学作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。 三班级语文教学工作总结【篇三】 时间

7、荏苒，蓦回首，一学期的教学又要结束。回顾本学期的语文教学工作，我感叹许多，教学中的点滴涌上心头，存在的问题还需努力解决。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、创设公平、活跃的课堂氛围。 老师在新课程中最大的是角色的变化，将不再是学问的传授者和管理者，更是同学进展的促进者和引导者。在教学中，结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如猜字谜、画画、讲故事等，我努力引导同学从传统的接受学习转变为探究学习，让同学养成良好的学习习惯，把握学习的策略和进展力量，创设丰富的教学情境，激发同学的学习动机和学习爱好，充分调动同学的学习乐观性。对答得好的，我会立刻表扬；有错的，也准时进行鼓舞。使同学从中受

8、到感化和熏陶，从而激发出学习的无限热忱和制造愿望，使他们全力以赴地投入学习，提高对学习活动的乐观性。 二、狠抓基础学问和基本技能 由于三班级时是中班级的转折点，假如处理不好同学的力量很难提升。【20 xx-2022年秋第一学期人教版学校三班级语文上册教学工作总结】20 xx-2022年秋第一学期人教版学校三班级语文上册教学工作总结。我班同学学问基础水平参差不齐。为了夯实同学基础学问和基本技能，我提前依据同学的平常表现把同学分为不同的小组，因材施教，不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，我让写字不好的同学每天在小黑板上写一课生字。又

9、如，在学习生字方面，为了让同学更加深刻和留意人简单写错的字，让同学在黑板上竞赛，为了使学习生字不死气沉沉，我利用“小老师教生字的方法”或领读 、赛读的方法教学，这样同学学习的乐观性高涨，而且留意力也集中，当然学习效果是最佳的。 三、重视阅读教学 进入中班级同学的任务重点应有字词教学转向阅读教学，因此老师的引导时特别迫切的，必要的。我在教学中要求做到“一思、二记、三理解”。一思，要做到读第一遍时思索文章的主要内容；二记，要记住文章的故事情节，为理解文章主要内容做好预备；三理解，假如前两项你都做到了，那么文章的中心就把握住了，各种练习题做起来就会得心应手。【20 xx-2022年秋第一学期人教版学

10、校三班级语文上册教学工作总结】文章20 xx-2022年秋第一学期人教版学校三班级语文上册教学工作总结出自我们班有的同学学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。开学初进行摸底，跟着课任老师听课，逐一了解同学上课状况，对学习自觉性差的同学，共同训练、关心；支配好同学与成果差的同学结对子 ，负责督促、检查学习任务完成状况；实行鼓舞与表扬相结合的方式。让同学“在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，”在轻松开心的氛围中学问力量得以提高。常常与他们谈心，讲解学习的重要性，把他们树立正确的人生观和价值观。

11、五、做好家访工作 除了做好校内的训练、管理外，也通过校讯通与家长常联系，多沟通，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，以前有几个同学常常不按时完成作业，得过且过。特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。因此，我准时进行家访或通过校讯通，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。【20 xx-2022年秋第一学期人教版学校三班级语文上册教学工作总结】工作总结作文是我们的大敌，同学无法下笔，有些同学还不会写，我真的感到惭愧！我会在下学期加强阅读训练 ，把阅读教学与写作教学紧密结合起来，提高语言表达力量。让

12、同学养成读书要做笔记的习惯，生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 一个学期的教学工作，很快就结束了。我得到了许多的启示，我和同学一同成长着，也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声?”的内涵，在潜移默化中，张扬他们的个性，做到了教学相长；作为老师，还要再进一步走进新课程，连续体验充实的生活，专心倾听花开的声音，享受这美妙的人生！ 三班级语文教学工作总结【篇四】 一学期已接近尾声，现将本学期的语文教学作如下总结： 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。这一学期，我在这一方面狠下工夫。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱

13、好。课堂上，我努力创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。 三班级是同学写作的正式开头。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三班级同学的思维特点。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作力量也有了比较明显的提高。 本班同学存在着差异，为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展，我在进行平安宣扬时,我就结合日常生活中的事例让同学来评一评,说一说,议一议 此外,我还利用班会课,和小伴侣们开展各种活动:比老师节的时候,让孩子们给友爱的老师们送份节日的祝愿或帮他们作件好事

14、;开展以争做文明礼貌小标兵为训练主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让同学在互助小组中通过多种形式的互助活动相互关心,取长补短,共同进步. (三)加强班级管理,培育同学力量如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让同学成为班级管理的仆人,也同时在这样的过程中培育他们的力量.因此尝试以下的做法: 1.由小组负责清洁卫生.卫生由每个小组负责,采纳轮番值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,根据值日工作的挨次进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况. 2.为培育集体荣

15、誉感,我让同学明白五项循环竞赛的含义,注意抓好出勤、仪容仪表、上课和课间操及眼保健操等工作,借此来培育同学的行为规范.对于违纪的同学,我总是耐心细致转载请闻名来自地做好思想工作,一抓究竟.准时有效的惩处,使同学学会了担当责任,同时也促使同学养成良好行为习惯.工作总结 3.让同学展现自我,树立自信.二班级同学活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加快速欢乐地成长.在班级中,我努力搭建同学 展现的舞台,如本学期开展了读书节活动,我们二班级参加的是讲故事竞赛,我并没有武断地说谁去参与,而是在班级里让同学自主预备故事,当着大家的面讲讲故事,并有同学选出较为优秀的两人,我在加以辅导,最终

16、,两个孩子在学校竞赛中获得二等奖.此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典竞赛,成语接龙,童话故事竞赛等来益智身心,鼓舞孩子为大家表演,增加自信. (四)注意与家长的沟通 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作,因此,常常与家长取得联系是我们的责任,也是义务.孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到训练的效果. 校讯通为我们和家长的沟通供应了一个便利快捷的平台,我充分发挥了它的作用,班里的状况,班主任实行的措施,我对同学做的思想工作,我都准时告知家长,让家长知道我们的训练理念和为同学的付出,或许我也比较幸运,遇到了许多通情达理的家长,我感

17、到家长都特别理解协作我的工作,我不时收到家长发来的对我的工作确定的信息,让我感到备受鼓舞!对于问题同学,我更是尽心尽力,对家长和孩子都做工作. 四、存在问题. 1.工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强.日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思索多,整体的谋划少.2.自身各方面的素养有待进一步提高.尽管平常注意了学习,但学得不深,学得不透.学习的层次不高.尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力量、学习水公平诸多方面还很欠缺,与其他相比还存在着较大的差距.总之,无论是教书还是育人,都学无止境,我会连续探究,争做一名优秀老师. 更多工作总结.延长阅读 其次学期三班级语文教

18、学工作总结 一个学期的训练教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将详细如下： 一、激发同学学习爱好 以高效课堂的模式，让同学的自主学习，同时培育同学的创新力量，通过争论、沟通、探究等学习方式已成为课题的主流。在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学爱好盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 (一)留意新课导入新奇。 爱好是最好的老师。在教学中，非常注意培育和激发同学的学习爱好。 譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进

19、入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。 (二)培育乐观探究习惯，进展求异思维力量。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进同学 在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师因势利导，让同学对问题充分思索后，同学依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩

20、论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学。 2 习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、朗读并感悟课本中的情感 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导

21、同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 三、加强同学的习作水平 本学期中，加入了绘本的习作，让同学们体验生活本身是丰富多彩的，同时也是写的源泉。文章是客观生活的反映，这种反映是以人的为中介的，对学校生来说，则主要是内心世界的种种心理表象。表象在学校生作文中起着巨大的作用。学校作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的进展，使他们能逐步获得尽可能稳定、鲜亮而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、鲜亮度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有制造性，也就越有可能写出内容真实、形象详细的好文章。

22、因此笔者首先要做的是，教同学学会去爱。爱山，爱水，爱名胜古迹;爱父母，爱老师，爱四周的人;爱植物，爱动物，爱小物件;爱看书，爱收集，爱手工制作;还有爱种植，爱采摘，爱参观访问等等正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑中储存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。 本学期我虽然尽了自己的责任合力量去完成了教学工作任务，但还有很多问题等待解决，今后我将连续加倍地努力工作，努力全面提高同学的语文素养。 三班级语文个人教学工作总结 本学期的各项工作已近尾声，有必要为这个学期的语文教学工作做一个总结。下面是我搜集整理的三班级语文个人教学工作总结，欢迎阅读。 三班级语文个人教学工作总结一 紧急的一学期结

23、束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当三年(1)班语文、教学工作和班主任工作。三年(1)班共有同学67人，其中女生35人，男生32人。从同学的学习状况来看处于大部分同学还不错，差等同学只占据15%左右;特差的占8%。通过这一学期的努力，从同学以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的效果。同时也存在很多不足，现将本学期的工作做如下总结： 一、在思想政治工作方面，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护.公德，做到严于律己。 加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。关爱同学，无私奉献。在工作中，我特殊留意转变观念，把同学视为公平的训练对

24、象，在教学过程中敬重同学的人格，建立公平、和谐的师生关系。对同学做到关怀爱惜与严格要求相结合，不偏袒好同学，更不卑视差同学，爱得有方，严得有度。特殊是对后进生，我极力发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的机会，关心同学树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中做到了有四心，即爱心、耐心、信念、恒心，以自己对同学的一片喜爱和对训练事业的一片赤诚，坚持不懈的做好了本职工作。同时还加强与同学家长的沟通，关心父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革训练方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作训练。 二、在个人教学工作方面，不断学习，不断充实和完

25、善自己。 老师肩负着教书育人的双重任务，为了能够更好地完成本职工作，无愧于同学、家长及.的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，努力提高教学水平，使自己在业务上、思想上适应时代的进展需求，做到了与时俱进。 为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，这学期我注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课，做到课前再备课，备教材、备同学，课前的预备工作做到了准时、充分。课堂上乐观为同学制造良好的轻松地学习氛围，从激发同学的学习爱好入手，充分地调动同学的学习乐观性。课后准时反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。 三、

26、班主任工作方面 (一)仔细做好了劳动、卫生和平安训练。 1、要求同学乐观参与家庭和学校中的自我服务性劳动，让同学真正做到自己能做到的事自己做。2、训练同学做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服干净，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，训练同学仔细做好值日生工作，保持班级的干净。3、加强平安训练增加平安意识，提高自我防范力量，利用早会，班会，组织同学学习中学校平安须知和中学校自我防范平安常识。训练同学不玩火，不放鞭炮，不能任凭到江河游泳，不做危急动作，上学和放学路过公路留意交通平安 由于我和全班同学的努力，本学期基本上每星期都能获得学校的卫生或纪律流淌红旗，没有发生一次担心全的事故。 (二)

27、事无巨细，耐心地培育同学良好的习惯。 如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为，良好的习惯是学习的基础。可我也明白，无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到，究竟是三班级同学，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的训练他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。本学期我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想训练。通过全班同学的争论，我耐心细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不

28、能做的。(包括我还训练同学学会爱护自己，比如自己穿泳衣的地方任何人不能看或者动它等;珍爱生命，不能任凭自杀等)对班内表现好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行劝说训练的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平常一点一滴的细心管理，我班同学的各方面习惯越来越好，同学的表现也越来越精彩。这为同学今后的成长和学习成果的提高打下了坚实的基础。 (三)定期召开家长会，向家长汇报同学的全面状况，共同讨论训练内容和方法，亲密家校协作，同步训练同学，促进转化工作的有效开展。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同

29、努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如班干部的管理力量还有待提高，还有一小部分同学学习缺乏乐观、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果还有待进一步加强提高。 本学期我尽了自己的责任和力量去完成了训练教学工作任务，取得了肯定的成果，但缺点和不足在所难免，今后我将连续加倍地努力工作。 三班级语文个人教学工作总结二 本学期我担当三班级语文教学工作。经过半年的努力，同学取得一些进步，同时，我也收获颇多。在这一学期的工作中

30、，有成果，也有失误;有阅历，也有教训。现就本学期的详细教学状况总结如下： 一、培育良好的学习习惯。 如教会同学预习的方法(读课文、划诞生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思索课后题)，坚持课前预习，并让同学在预习中发觉问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓舞，并依据问题的难易让他们进行独立思索、同桌争论、前后桌争论、小组争论或全班争辩，我当引导者，最终还由个别同学上来做总结。这样，就为同学创设了一个民主公平和谐的学习氛围，排解同学作消极听课的现象，而让他们成为乐观的求知者和主动的参加者，成为同学的仆人，既体现了同学的主体性，又发挥了老师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。 二、为

31、符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让同学动手实践。 三、教学时能面对全体同学，留意发觉同学的闪光点，多表扬和鼓舞，让每个同学在轻松、开心的气氛中充分表达自己的疑问和观点。 第四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培育同学喜爱祖国、爱党、爱.主义的训练，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 当然，教学中还存在许多不足，如我班同学接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，信任我肯定能使这两方面的水平有大的提高。 我与学校同呼吸，共命运，乐观为创建优秀班级组出谋

32、划策，为学校贡献着自己的一份力气。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。 1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实心系奥运，做文明同学的主题训练，在观看、分析同学状况后，确立了踏实学习、用心做事、友善交往的班风。在上学期，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育同学的日常规范。本学期结合爱的主题训练，推出了爱是力量需要熬炼，爱是氛围需要培育班级的主题训练活动。 2、乐观参与活动，培育孩子的责任感。 教学工作：教学质量的关键在课堂，为此，自己细心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己细心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实同学主体地位

33、，提出了语文课上答案不唯一，沟通更重要。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化同学的力量。在做好学困生辅导的基础上，努力培育本班的尖子生，提高思维与表达力量的训练。 加强讨论：本学期，在充分发挥组员的作用基础上，自己分别就单元备课，重点课文分析，做课反思等作了主题沟通。并就古诗教学、期末复习、同学朗读指导等课例多次做组内讨论课。自己在讨论教材的基础上，充分发挥计算机优势，制作课件，沟通共享，不断丰富教学内容，提高阅读时效性。 总之，同学是学习的主体，不是学问的容器。老师传授学问、技能，只有充分发挥同学乐观性，引导同学自己动脑、动口、动手，才能变成同学自己的财宝。老师要把学习

34、的主动权交给同学，要擅长激发和调动同学的学习乐观性，要让同学有自主学习的时间和空间，要让同学有进行深化细致思索的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力，最充分地调动同学乐观主动学习，由要我学转化为我要学、我爱学。科学施教同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，由于同学形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务力量，另外公共学问方面计算机、一般话都取得了不小的成果。我想，作为老师，学问面越广，自己的感觉也好，同学对你的感觉也好。 三班级语文个人教学工作总结三 在师生的共同努

35、力下，本学期三(7)班的语文教学工作圆满地结束了。这个学期，是一个繁忙的充实的学期。本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，严格要求同学，敬重同学个体差异，爱护同学的自尊心，课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位同学学有所得，不断提高，因而能顺当地完成训练教学任务。 1、提高教学质量，抓课堂质量。 利用假期仔细钻研教材，广阅资料，深化文本，写好教学预案;考虑教法，解决如何把学问传授给同学，包括如何处理教材、如何支配每节课师生的活动等。充分的预备使得我在开学初的班级说课中获得第一名。 2、课中组织好课堂教学，关注全体同学，注意中下等生的课堂参加，提高课堂时效性。课后准时反思。总结阅历，查找不足。 3、

36、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三班级的同学属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控力量，有个别同学经常不能按时完成作业，编造种种借口躲避，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，我常常找他们谈心，把握其思想动态，并乐观与家长取得联系，共同商议对策，使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去。 4、乐观参加公开课沟通，观摩优秀课，虚心请教教学方法，提高教学水平。仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。本学期参加区训练局组织的语文老师基本功大赛，受益匪浅。 5、参加教研，做好教研组工作。 本学期担当三班级语文组组长工作，我乐观探究，协作学校工作，组内活动有声有色，受到领导好评，组

37、内老师的支持。 总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与进展奉献自己的绵薄之力 学校三班级语文老师线上教学工作总结 【共享】 作为一名语文老师，在教学的时候应当仔细对待我们的工作，在一学期结束工作告一段落时就可以总结看看，语文老师工作总结怎么写比较好呢？以下是我收集整理的学校三班级语文老师线上教学工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校三班级语文老师线上教学工作总结【一】 一、思想熟悉。 在这一个学期里，我在思想上严于

38、律己，喜爱党的训练事业。一学期来，我还专心参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作。 在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅学校语文教学、优秀论文集、青年老师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打没有预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。 由于已经接手其次学期，同学的思想、学习以及家庭状况等我都一

39、清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟识，所以工作起来还算是非常的顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：“老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。”“我信任在我的辅导下，他必需有很大的进步。”“我想全

40、班同学的学习成果都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”务必履行的职责，主要就是检查“同学”的作业，辅导“同学”把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们的确是非常尽责，而“同学”时刻有个“老师”在身旁教导，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“同学”们全班都有进步，有的进步非常快。 这学期我还担当了语文优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是语文开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是老师本身的

41、素养。再者本校的语文优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。应对这样的压力，我和语文科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成果。我从学习理论学问开头，翻越超多的书籍及从网上搜集有关语文开放式教学的资料。语文科组的老师及校长都非常重视这节课，赐予我莫大的帮忙，一齐定资料，一齐出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像老师帮我把课件做好，领导主动帮我提推举，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校语文优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区

42、参赛的幻想。 三、领班工作。 在班主任工作方面，我非常重视同学的思想训练工作。透过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对同学进行爱祖国、爱人民、爱群众、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿礼貌班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得礼貌班的称号。这

43、个班本学期的插班生许多，有个，加上原先的一共有个，全是男生，并且来自不同的省份，语言的沟通和学习习惯的参差是最令我头疼的。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象、等是最淘气的。个性是，这个小孩个性奇怪、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且非常专心回答问题，学习成果也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好 ，我每一天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解同学的早读、午读等状况，对同学进行晨会训练。经过一个的努力，我们班的各项常规工

44、作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。 这学期班主任工作最使自己满足的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长透过电话、校访等的方式进行亲密联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况，争取与家长的训练思想达成全都。当家长对我的工作提出意。 学校三班级语文老师线上教学工作总结【二】 转瞬一学期就要结束了，作为一名一班级语文老师，这一学期过得很劳碌、很辛苦，但也很充实、很欢快。 一、抓好同学的基础学问教学 1、重视写字训练。 写字教学是一班级语文教学工作的难点。所以，在平常的教学工作中，我特别留意对同学写字的要求。首先，要让同学写好字，作为他们的语文老师，我更注意自我

45、在课堂的示范。其次，我充分利用一体机里的写字软件，引导同学学会读帖、展笔顺、描红，既从技能方面要求同学，又从习惯方面的要求同学。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，坚持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。所以，在抓好同学写好字的同时，我更注意同学有良好的写字习惯。 2、重视识字方法的引领与激趣。 识字教学始终是学校低班级同学的教学重点，所以，我对一班级同学在识字方面非常重视。一改以往的带拼音读，去掉拼音读，加一加、减一减等方法，而是在识字教学过程中注意传统文化的渗透，注意爱好的引领。比如：教学“青”“包”等采纳自族识字法，以一个

46、字带出一串字，并在详细的语境中区分运用。再如，教学“米”字时，就采纳字理识字，既加深了印象，又激发了同学探究汉字的欲望。还能够采纳做动作的方式识记生字，如“摘、捧、抱、扔”等。多元的方法才能调动学主动学习的爱好。 3、重视词语的积累与迁移。 随着课文的教学，教材中会逐步出现一些多类型的词语，编排的意图也是让同学有意识有层次的进行积累与运用。在教学中，我也比较重视。比如“蜻蜓展翅、蝴蝶飘舞”这种由“名次+动词”的短语，在学习课文时，一边引导同学经过合作说一说、做动作表演的方式感受短语的构成方式，并进行积累与迁移训练。再如，学习棉花姑娘一课时，就引导同学积累“碧绿碧绿的叶子、洁白洁白的棉花”，并进

47、行迁移训练，再经过比较的方法，引导同学这样详细表达会使句子更加生动。 4、重视提取信息本领的培育。 本册教材中出现了21篇课文，在教学课文中，除了引导朗读之外，还有就是有目的性的培育同学提取信息的本领。如小猴子下山就能够引导同学梳理资料，小猴子看到了什么，做了什么等等，引导同学用不一样的符号在书上画一画，说一说，再演一演。 二、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 爱好是最好的老师。在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。让同学一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。培育进取探究习惯，进展求异思维本领。 三、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来 学校语文课本中的每一篇

48、课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要资料。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们能够在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 四、强调同学的实践活动 语文课程标准指出：语文是一门实践性课程，同学的语文本领是在实践中构成的，不是老师讲会的。所以我非常注意同学的实践活动。比如：在天地人这一课教学中设计了两个运用“你我他”三个生字的活动：一是借助“你我他”，介绍彼此姓名;二是借助“你我他”，介绍彼此关系。重视同学学习活动的设计，能够变以老师教为主的语文课堂为同学学为主的语文课

49、堂，最大程度引导同学参加学习，发挥同学学习主动性和进取性，让同学在亲身参加的活动中提高听、说、读、写本领，增加同学的获得感，从而激发他们学习语文的爱好和动机。 五、存在问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画把握的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、同学的课外阅读习惯还未养成，阅读本领还需进一步提高。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自我的教学工作，不断严格要求自我，努力吸取他人的特长，不断更新自我的教学理念，并运用到自我的教学的实践中。今后，我将更加努力学习，潜心钻研，百尺竿头更进一步。 学校三班级语文老师线上教学工作总结

50、【三】 本学期我以学校工作方案、教育处工作方案、学校语文力量实施方案为指导，仔细、塌实地完成了本学期的语文教学工作。详细工作总结： 一. 仔细备课 依据本班同学的特点，仔细钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业准时反馈、讲解。 二.学好“连续训练”内容 利用本学期网上连续训练的机会，多充电，本学期完成了七百多课时的学习任务。通过学习，加深了对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增加实施新课程的自觉性和责任感。通过对课程标准和新教材的讨论、探讨和实施，把握课程标准，把握新教材，提高了实施新课程的力量和水平。 三.高效利用课堂时间完成课本

51、内容的教学，努力做到当日事，当日毕。 四.重视并抓好课外阅读 1.做好预备 为进一步提高自身的熟悉，上网查找资料深化感知“读书”的重要性;学习他人指导同学读书的方法。 2.加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的乐观支持。事实证明，这项工作很有效，许多的家长都主动参加到此项活动中来了，管连续家长做得尤为突出。 3.让同学明白读书的重要性。 4.给孩子细心选择读物并统一购置了365夜故事、名人故事、儿歌300首。 5.多种方法激发和培育同学的阅读爱好。(1)讲故事-感受书的奇妙(2)设悬念调动读书的欲望。(3)演故事-感悟故事情节 6.保证孩子的阅读时间-早晨、中午，专时专

52、用. 7.将“读书”纳入作业中，渐渐让同学在家养成读书的习惯。 8.加强总结、评比，达到或激励或鞭策同学的目的。 9.建立班级小书库。每名同学捐赠了一本书，同学可以随时借阅。我们 也定期与其他三个班，交换阅读。 五.利用语文课堂抓好同学的朗读 1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不行急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到-读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。 2.老师做好范读，每篇课文我都练习许多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给同学很好的导向。 3.抓住典型课文，逐句指导同学。 4.进行朗读竞赛，激发同学朗读爱好。 5.做好

53、差生辅导。 六、扎实地抓好背诵 背诵能关心学校生积累语文基础、丰富学问，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是同学语文力量、提高语文教学质量的有效途径。 1.准时订好背诵方案 开学初，学校“实施方案”布置之后，我就在第一时间组织本组老师定“背诵方案”。不论是成语的确定，还是名言、古诗，我们都力求课内与课外相结合，力求内容适合一班级同学。 2.扎实地抓好背诵 背诵内容确定之后，我们打印成表分发到同学手里。由于同学在校的时间，学习任务比较重，因此完成背诵任务基本上用的是零碎时间-饭前、中午、下午其次节课后，领着同学一遍又一遍反反复复地读。为了让同学记得

54、牢并在将来能够学以致用，每个环节我都抓得特殊实。为了让同学理解成语、名言、古诗的意思，我下了许多工夫。一班级同学生活阅历浅，许多东西口头解释他们也不明白，许多时候我就上网搜寻课件演示给同学。有时为了让同学明白一个成语的意思或表演或讲故事什么方法都用了。为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校同学查，老师查。不仅要求声音洪亮、吐字清楚，就连平翘舌也是一个一个订正的。 七.重视写字教学，打好写字基本功。 利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，仔细指导同学写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开头的一个月每堂课我都给同学逐个地写字头。还上网下载写字课件，让同学感受字型，记住笔画。有付出就肯定会有收获，这一点在一班级同学的身上表现得就更为明显。同学写字越来越好，我由衷地感到兴奋。 八. 准时做练习册 学完一课就准时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，准时发觉问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。 九.仔细批改作业 每次布置作业都特别专心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，注意分析同学的作业