课后延时服务5+2工作方案十月份某小学(最终版)

1、 课后延时服务 5+2 工作方案十月份某小学 （最终版） 根据办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务 教育阶段学生作业负担和校外培训负担意见的通知及 浙江教育厅等九部门关于进一步做好义务教育阶段学校课 后服务工作的实施意见等文件精神，切实落实党的教育 方针，解决家长接送孩子的后顾之忧，切实减轻学生过重的 作业负担和校外培训负担的重要举措，我校从“办好人民满 育”的髙度出发，精心组织，主动担当，创新课后服务模式， 丰富课后服务内容，把课后服务作为“五育并举”和素质教 育的重要抓手，努力实现 2021 年秋季开学后有需要的学生 全覆盖。一、指导思想以办人民群众满意教育为根本宗旨，坚持以人为本、服

2、 务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学 后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康 成长，推进教育事业健康有序发展。二、工作原则（一）自愿原则。学生课后服务坚持学生和家长自愿原 则，对有课后服务需求的家庭，由家长提出书面委托申请， 学校与家长、学生签订课后服务协议。（二）规范服务原则。围绕培养学生兴趣爱好、促进学 生综合素质，科学合理确定服务内容及形式。（三）课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求 的家长能够接受免费基本服务；（四）坚持自愿选择原则。学生是否参加课后服务，坚 持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机 制。严禁以任何方式强制或变相强制学生

3、参加，严禁以任何 方式拒绝有需求的学生参加。三、工作目标深入贯彻落实办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻 义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见的要求 及上级主管部门相关工作部署精神，有效促进学生健康成长、 帮助家长解决实际困难的，进一步增强教育服务能力办人民 满意教育，使人民群众具有更多获得感和幸福感。四、服务对象放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求学生，根 据上级文件要求，结合我校实际，优先保障孤儿、农村留守 儿童、随迁子女、家庭经济困难儿童等亟待服务群体。五、服务时段及安排（一）时间安排学校教室、功能室、活动室、运动场等地 （二）地点安排假期托管服务。学校提供初中周日及全校性寒假

4、暑假托 管服务，充分利用内厝社区青少年社会教育活动中心和学校 现有场地和器材、设施举办特色项目活动，提供科普活动、 游戏活动、文艺活动、体育活动、阅读指导、作业辅导、综 合实践、兴趣拓展、个别辅导与答疑等服务。六、服务内容（一）托管服务。以学校教师为主，组织开展学生自主 阅读、指导作业等服务，每周安排 4 天（一般为星期一至星 期四）。（二）作业。开展课后服务，学生在校在班作业，教师 现场督促看管，大大缓解了“家长辅导难难辅、学生不认真 作业”的困局，更是改变了学生借用电子产品抄袭作业的现 状；再加上服务教师均是专业人员，及时、规范、专业的讲 解与指点，从根本上解决了学生作业效率低下、作业遇到

5、困 难无所适从的问题。这些问题的解决、现状的改善，大大提 升了作业的诊断、巩固、深化功能，有力促进了学生学习成 绩的提高，推进作用显而易见。（三）各年级：以“自主作业 +补缺 +提优 +兴趣与特长 培养”为主初三年级晩自习：以“自主作业+提优 +补缺”为主，周六：以“周周清 +阅读 +限时训练”为主。（四）设置语文阅读、书法、英语广角、诵读、科技创 新、体育活动。（五）少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、 社团活动、兴趣小组。（六）学校充分利用资源优势，结合办学特色、学生学 习和成长需求，充分调动教师积极性、创造性，积极开发设 置多种形式的课后服务项目，帮助学生培养兴趣、发展特长、 开

6、拓视野、切实增强课后服务的吸引力和有效性。一方面指 导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和 答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面开展丰富 多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最 大程度满足学生的不同需求。七、课后服务保障措施（一）集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥 自身优势，不断提髙服务质量和水平。要加强研究和探索， 使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康 成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见 和建议，在实践中不断完善课后服务工作。二）规范管理，不越红线一是坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生

7、参加。二是严格规范办学行为，不得 将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或 举办各种兴趣班。三是不得与社会机构合作进行有偿服务。 不得向学生及家长收取任何费用。（三）加强规范管理1、建立健全工作机构，细化和明确课后服务管理制度 、服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向 社会公示。2、切实规范办学行为，严禁以开展课后服务为名，压 缩教学计划或正常教学时间，严禁提前放学，严禁将课后服 务变相成为集体教学或补课、考试等。加强财务管理，严格 执行中小学服务性收费公示制度，学校应将收取的中小学课 后服务费足额用于课后服务工作，确保专款专用。（四）广泛动员体育教练、民间艺人、能工巧

8、匠、非物 质文化传承人等校外专家力量，为学生提供形式多样的服务， 提升课后服务能力。（五）考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将 制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课 后服务工作纳入考核范围。（六）完善服务经费保障按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。（七）做好安全防范工作，确保放学后看护学生在校安 全学校将看护学生集中安排教室作看护。当班人员负责点 名， 18：00 之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。（八）丰富课后服务内容，要注重提升学生的自学能力， 每天安排 1 小时左右的时间组织学生自主学习、自主作业、 自主阅读。合理安排教师指导学生完成作业，坚持面向

9、全体 学生，建立学情分析工作机制和管理制度，积极探索“走班” 分层辅导，有序组织教师对学习有困难的学生进行个别辅导 与课业答疑。对学有余力的学生，要拓展学习空间，开展丰 富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、心理辅导、科普兴趣小 组及社团活动，供学生自主选择，最大限度满足学生的不同 需求。但严禁利用课后服务时间集体补课、讲新课和进行考 试训练，不得加重学生课业负担。八、安全保障（一）一旦发生安全事故，教师要及时处理，必要吋要 先带孩子看医生，听从医生的建议去医院就诊或进行特别看 护，需要通知家长的要及时通知家长。（二）为更好地规范学校托管秩序和孩子的行为规范， 需要家长配合做到以下几点：（一）孩子如

10、请假，请家长以电话告知值班老师。（二）如果家长临时让亲友来接，请提前电话通知我们（三）家长给孩子带的药交给值班老师，说明孩子服用 的具体时间、药量和方法，老师按家长的说明照顾孩子服用。（四）托管的孩子在规定时间完成全部作业，家长在规 定的时间来接孩子，如果有特殊情况不能来接，请提前电话 通知我们，我们安排老师负责看护孩子的安全。（五）如果家长临时让亲友来接，请提前电话通知我们（六）如孩子有特殊情况，在饮食上有禁忌，请及时告 知老师。（三）做好应急疏散准备（1）利用现有的宣传阵地和载体宣传应急知识，使在 校参与课后服务的全体师生熟悉应急预案，掌握应急避险技 能。（2）明确各班级、各学生小组的具体

11、负责，熟知应急 疏散场地避险场所）、疏散路线和其他相关注意事项。疏散 路线及各类标识应充分考虑不同年龄段的学生特点。（3）领导小组成员按照职责分工做好各项急疏散准备 工作，制定安全保障措施，加强对重点部位、设施、路线等 安全检查。（4）残疾学生要安排专人负责。（四）课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序（1）课后服务期间防外来暴力侵害事故。采取有效措施 , 做好善后处置工作。保护好事故现场 , 及时将事故信息上报当地和教育主 管部门。采取有效措施 , 做好善后处置工作。（2）其他事项为了能在事故发生后，迅速准确有效的进行处置，必须 严格落实“一岗双责”和各项规章制度。及时报告内容：事发单位

12、、时间、地点；事故经过、 伤亡人数、直接损失 ; 事故原因、性质的初步判断；已采取 的措施、需有关部门协助解决的问题 ; 事故报告单位、签发 人和报告人等。领导小组组长不在场，由副组长或现场高行政职务者 任现场指挥。安全责任重于泰山，学校优先保障应急救援工作所需经费。对接到重特大事件紧急报告后，因行动迟缓、措施不 力，致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。领导小组组长不在场，由副组长或现场高行政职务者 任现场指挥。每月由学校突发事件应急处理领导小组组织召开一次 各小组负责人会议，总结上月工作，并针对存在的问题，采 取有效措施加以改进。坚持安全隐患排查制度。每天对校 园进行安全检查，发现问

13、题及时整改。及时报告内容：事发单位、时间、地点；事故经过、 伤亡人数、直接损失 ; 事故原因、性质的初步判断；已采取 的措施、需有关部门协助解决的问题 ; 事故报告单位、签发 人和报告人等。（3）课后服务期间突发传染性、流行性疾病在课后服务的场所做好必要的消毒工作。对可能受到 危害的该班学生和任课老师采取必要的控制措施。坚决杜绝染病学生带病参加课后服务 , 必须由医院出 具诊断证明已康复并不再存在传染危害后方准参加课后服务。做好课后服务期间传染性、流行性疾病预防和公共卫 生工作，宣传防治知识，防范突发事件的发生。4）自然灾害学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时，随时 待命，做好有关工作。发

14、现灾情时 , 服务教师在下班前切断 电源，检查和加固校内悬挂物等，关好活动场所门窗。暴风、暴雨天气，要有秩序地组织学生全返家，对低 年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。学校领导及全体教师在接到台风、暴雨信息时，随时 待命，做好有关工作。发现灾情时 , 服务教师在下班前切断 电源，检查和加固校内悬挂物等，关好活动场所门窗。暴风、暴雨天气，要有秩序地组织学生全返家，对低 年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。（5）课后服务期间食物中毒事件如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调 查、事故处理工作。立即采取救护措施，迅速拨打 110.120,与医院联系， 及时诊治 , 并立即向教育局及卫

15、生防疫部门报告（包括：时 间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物 等）。课后服务期间，服务教师要严禁学生吃食等或给学生 发放食品。立即采取救护措施，迅速拨打110.120,与医院联系，及时诊治 , 并立即向教育局及卫生防疫部门报告（包括：时 间、地点、中毒人数、主要临床表现、可能引起中毒的食物 等）。如实汇报有关情况，积极配合有关部门做好诊治、调 查、事故处理工作。（6）课后服务期间消防事故尽可能地保护好现场 , 做好涉及本案的有关证人证事 记录。配合消防部门，做好自救工作，要阻止学生救火。发生火灾时，切断电源，迅速搬离危险品、易燃易爆 物品，先用灭火器灭火 ;火势蔓延 , 立即

16、向“ 1 1 9”消防指挥 中心报警 , 并立即报告学区及县教育局。学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，迅 速开通全部安全通道，课后服务教师立即到班级指挥学生紧 急疏散，及时将参与课后学生带至远离火源的安全地段。尽可能地保护好现场 , 做好涉及本案的有关证人证事 记录。（7）意外伤害事故建立教师首问责任制，课后服务活动的组织者或首位发现突发事件的教师，为第一责任人。如发现学生身体受到 意外伤害时，应立即报告学校突发事件应急疏散指挥部，同 时拨打 120, 及时送伤者到医院诊治。组织学生外出实践活动，必须向校长请示、报告，并 有有效的安全防范措施。如发生重大伤害事件，由应急办公室及时报告

17、镇学区、 县教育局和相关部门。强化平时教育，防患于未然。责任人及时通知受伤者的家长。（五）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天服务教 师都要对学生进行认真考勤 , 发现无故脱管的学生要严格执 行报告及跟踪制度。托管学生有事必须履行请假手续。（六）做好安全保卫工作：加强门卫管理。严格把控场 地对外开放时间，来访家长做好登记工作。确保在校学生的 安全。保安做好学生的放学安全护导。如果 18:00 家长未能 及时接孩子，请门卫保安不放孩子出校门，并协助孩子电话 联系家长。备用方案二：为了贯彻落实上级主管部门关于做好中小学生校内课 后服务工作的指导意见，积极回应广大家长对课后服务的迫切需求，根据省教育

18、厅、市教育局相关文件要求，结合我 校实际，特制定本工作方案：一、工作原则（一）坚持主动公开原则。要落实收费公示制度，在校 园网站、学校校务公示栏主动公开服务时间、服务对象、服 务方式、服务内容、收费项目、收费标准、投诉电话等信息， 接受家长和社会监督。（二）坚持学生自愿原则。学校首先向家长发放告家 长书，继而签订相关安全协议，由学校保存入档。（三）集中看管，课业减负。以集中看管照顾这一基本 需求为主。积极开展德育、文体活动、科技制作、社会实践 等项目，促进学生个性发展。切实做到“三个不”，即不上 课、不集中辅导、不加重学生课业负担。（四）有效监管原则：优化安全管理制度，落实安全管 理责任，加强

19、课后服务实施安全教育。制定并落实严格的考 勤制度，确保工作有序开展。（五）坚持家长、学生自愿原则。在家长学生自愿的前 提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。二、成立 “5+2”课后服务领导小组为了安全有序地开展课后服务，落实课后服务的指导和 监管，学校成立课后服务工作领导小组。组长： xxx 副组长： xxx 成员：全体教师 领导小组负责学校课后服务工作的方案制定， xx 兼任办 公室主任，具体负责课后服务工作，工作统筹、协调安排及 后勤服务等工作。三、服务对象放学后家庭看护确有困难的本校学生。四、服务时间执行课后服务“ 5+2”模式，即学校每周 5 天都要开展 课后服务 , 每天至少

20、2小时。结合家长实际需求，按低、中 髙年级二个批次分别延时服务至 17:00 、17： 30。如遇重大 节假日或学校重大活动以临时调整为准。五、服务内容（一）课后托管服务 : 提升学校课后服务水平安排分 2 阶段、并可适当引进非学科类培训机构： 1） 整体规划设计上 补充道，第一阶段完成体育锻炼，保障学生每日 1 小时体育 锻炼时间；第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动， 结束时间原则上不早于 17 点 30 分。2） 拓宽服务渠道上补充 道，课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的， 教育部门可通过遴选，适当引进非学科类培训机构参与课后 服务，并建立评估退出机制。（二）活动。学生

21、作业时身体基本是静态的，作业后大 脑也比较疲乏，所以第二阶段要让学生动起来，活动活动， 换换脑子，舒展筋骨，锻炼身体，培养特长。根据我校的实 际情况，将落实与开展绘画与制作、球类与棋艺、大课间体 育锻炼等活动。（三）主题阅读：设置语文阅读、根据学生的兴趣爱好 组织主题阅读活动。（四）基础课程：作业辅导，答疑解惑。一是指导学生自主完成作业。课后服务时段严禁教师授 课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作 业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生完成学业任务 后，可以通过寻求老师帮助将学习中的问题及时解决，不断 提升自主学习的能力。（五）课后服务时间主要用于为学生指导作业、答疑解 惑，

22、并为学生开展丰富多彩的体育、艺术、劳动、科普、阅 读及各类社团活动。不利用课后服务时间集体补课或讲新课。（六）益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字 谜”“捉小鸡”“击鼓传花 “足球操 等活动；三至六年 级可以 病句诊所” 词语、成语接龙 脑筋急转弯 “你比 我猜 等活动。六、经费保障学校严格按照XX县发展和改局、XX县教育局乂发【2021】X号文件要求执行，课后服务收费标准最高不超过2.3 元/ 每课时 / 生，每天不超过两课时收费，即最高不超过4.6 元/ 天/ 生，此费用由家长承担，依据相关规定，对家庭 困难子女免收课后服务费。七、安全防护措施（一）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分 子进入学校。（二）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则， 每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识