报告小学规范办学行为自查汇报2610字-规范办学行为自查报告

1、Word 报告:小学规范办学行为自查汇报2610字_规范办学行为自查报告 规范办学行为自查报告。 凡事预则立，不预则废。在我们不知道工作该如何实施时，我们应当在事情开头之前做好一份方案，方案是一种支配全面到位的方案性文书，好的方案都有哪些内容？我特地为您收集整理“最新报告:学校规范办学行为自查汇报2610字”，盼望能对您有所关心，请保藏。 为贯彻落实宁波市教育局督导办(杜20 xx339号)通知精神，端正办学理念，规范办学行为，推动素养教育，促进我校和谐、健康、可持续进展，为人民供应满足教育，我校仔细开展了规范办学行为自查自评活动。自我检查和自我评估报告如下: 一、学校规范学校行为基本状况概述

2、 1、健全组织，依法办学，实施规范办学行为。 学校成立了以黄斌主席为首的规范办学领导小组，加强宣扬引导，营造良好的舆论氛围。大力宣扬规范办学行为、推动素养教育的先进模式和胜利阅历，引导家长和社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教育观，为实施素养教育营造良好的舆论氛围。加大惩罚力度，准时制止各种违法行为。学校严格遵守国家法律法规，完善学校各项制度，形成依法办学、自律的管理机制。加强教学管理，改进教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向同学收费。完善教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。 2、以规范学校行为为准则，做好教学日常管理工作。 (

3、1)依据市教育局的招生要求，学校坚持免费录用的原则，实行均衡分班，不设快慢班、特别班等。，整个招生安置过程公开、透亮 、规范、公开。 (2)严格执行课程方案，全面提高教育教学质量。学校全面执行国家和省的课程大纲和方案，严格根据规定开设全部课程和全课时，坚决订正任何违反教育规律、随便加深课程难度、增减课程和课时、赶上教学进度的现象。做到:坚持按标准课时上课，不随便增减课时；坚持课程设置，不随便增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教案把握进度，不任意提前结束课程，搞突击教学；坚持考试要求，不准增加考试次数；坚持健康第一，注意创新精神的培育，不占用体育课、美术课、团队活

4、动和综合社会实践活动的时间，有效保证同学每天熬炼不低于l小时的体育活动时间。全面贯彻国家教育教学的基本要求，努力提高教育教学质量。 (3)科学支配作息时间，有效减轻同学繁重的课业负担。严格掌握同学在校学习时间不超过6小时，合理支配同学的学习和生活，坚决订正随便侵占同学休息时间的做法，依法爱护同学的休息权利。保证同学每天睡眠不低于9小时。学校有一系列规章制度，保证严禁占用同学法定休息时间、午休和下午上课时间加班或组织集体补课。同学的书面作业总量应当得到掌握。高一高二不布置书面作业，高三到高六不超过一小时。 (4)加强考试管理，严格规范考试制度。严禁学校公布同学考试成果并按成果排名，甚至不按成果给

5、同学支配座位。实行同学学习成果与成长记录相结合的综合评价方法对同学进行评价。 3.重视老师队伍建设，规范老师行为。 学校高度重视老师队伍建设，着力提高老师实施素养教育的自觉性和主动性，切实加强老师管理和培训，努力提高老师职业道德和教学专业力量，充分发挥其在规范办学行为、推动素养教育中的主体作用。仔细贯彻中学校老师职业道德规范，强化教书育人的职责和岗位要求。加强对老师的管理，严禁老师对同学实行有偿补习和有偿补课，不准老师组织同学统一订阅补充教材。Take “统一订购补充教材的带薪导师和老师的方法。一票拒绝”处理方式，年度考核直接视为不合格。 二、掌握标准、自查自评 依据义务教育阶段规范办学行为的

6、十二项规定(试行)，学校进行了仔细的自查自评，逐一进行: (一)自律机制 1.学校高度重视规范办学行为，成立了以校长为组长的规范办学行为领导小组，并仔细落实相关“减轻负担”工作精神。每学期开头时制定“减轻负担”工作详细目标和“减轻负担”工作实施方案，落实详细工作措施。定期组织“减轻负担”工作会议，做会议记录。定期执行“减轻负担”自查工作，准时总结自查状况，发觉问题准时整改。实现对办学行为零投诉、零举报。 2.学校实行“规范办学行为”监督公示制度，在学校门口的宣扬栏安装由市教育局统一制作的监督公示牌(宁波市举报监督电话:xxxxxx，慈溪市举报监督电话:xxxx，学校负责人:吴xx，负责人联系电

7、话:，负责人邮箱:)。每学期开学一周内，将课程支配、作息时间、课外文体活动(课间活动表)、校历等教学活动报上级教育行政部门备案，并随时接受学校负责督学的监督，在学校公告栏、教室等惹眼位置公示，接受老师、同学、家长的监督。 自评结论:“自律机制”共2项指标，其中2项达标。 (2)招生和安置 3.我们学校是流淌人口子女学校。学校未通过考试或者变相招生的。我们学校的招生范围是居住在樟树村和匡堰镇王嘉黛地区的农夫工子女。学校没有拒绝符合入学要求并在该地区的学龄儿童。 4.我们学校实行平衡班，不分快慢班。老师安排均衡，同学数量也均衡。 自评结论:“招生和安置”共2项指标，其中2项达标。 (三)课程方案

8、5.学校严格执行课程方案，根据国家和省的课程设置和课程方案开设规定的课程，仔细完成理科、音乐、体育、艺术、信息技术、综合实践等课程的教学任务。 6.学校严格执行组织实施大课间活动和课外活动的集体熬炼制度，确保同学每天至少有一小时的校内体育活动。 自评结论:“课程方案”共2项指标，其中2项达标。 (4)作息时间 7、学校严格执行作息时间标准，同学在校上课时间不超过6小时。不晚自习，不留校生。全部老师不占用同学课间、午休和自习时间组织集体教学活动。 8.学校从未利用周末、节假日组织同学进行集体补课，也未动员或组织同学参与校外培训机构举办的文化课。 自评结论:“作息时间”共2项指标，其中2项达标。

9、(5)作业检查 9.学校严格掌握不同班级同学的作业总量，一班级和二班级不留书面作业，三班级到六班级同学的平均书面作业量掌握在每天一小时以内。老师批改全部同学的书面作业并准时反馈，重视对同学批改错误作业的指导。 10.学校每学期期末进行统一科目考试，不以任何形式公布同学成果，也不公开对考试成果进行排名。 自评结论:“家庭作业考试”共2项指标，其中2项达标。 (6)教材和教具 11.同学使用的教学用书只在浙江省中学校教学用书名目范围内订阅，学校不统一订阅同学规定以外的任何补充教材。 自评结论:“教材”共1项指标，1项标准。 (7)社会评价 12.每学期学校都会开展一次活动，征求不同层次同学和家长的

10、看法。征求看法后，有总结材料和改进措施。同学代表和家长代表对学校课业负担的评价特别满足。 自评结论:“教材”共1项指标，1项标准。 三、将来努力的方向 1、进一步更新教育观念，借鉴全部先进学校阅历，大力推动素养教育。坚持“让每个同学欢乐学习，健康成长”办学的目的是重视教育讨论，提高教育教学力量，使我们的办学行为更加科学和人性化。 2.老师很努力。虽然教学方法有所改进，但由于缺乏教学阅历，老师的课堂教学效率并不是很高。学校努力制造各种学习条件。“出去，请进来”，加强老师的培训和学习，加快中青年骨干老师的培育，让优秀的老师带动全体老师实现共同成长。 3.克服学校占地面积小的实际困难，平安有序地开展