有关小学数学教师年度工作总结优秀五篇

1、Word - 7 -有关小学数学教师年度工作总结优秀五篇路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，研修之路任重而道远，有过艰辛的付出，有过心得的喜悦，有过迷茫与彷徨。但只要大家团结一心，坚决信心，精诚所至，金石为开。下面是上收集资料，对历年的中考试卷举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有些放矢。五、做好课后辅导工作，注重分层教学。为不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不

2、限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提升后进生的成果，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。利用各种途径激活他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项目标，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就络，完美同学的熟悉结构。这样，同学才干正确运用已有些学问和阅历解决新问题，使思维品质获得更好地培养和提升。深化课题讨论，优化课堂教学（三）让情境活化数学1、让同学在合作情境中沟通互动。新课改提倡同学在合作、沟通中学会学习，懂得合作。对于低班级同学，同伴之间经过聆听、共享、沟通、互助与反思，使每个

3、人都可以从伙伴那里得到信息和启示，进而丰盛个体的情感和熟悉，增进同学顺当地自我构建学问和制造学问。2、让同学在生活情境中亲近数学。仅有从生活中来的数学才是故意义的数学。数学课程资料的展现应该是贴近同学的生活现实，使同学体味到数学与现实的联系，熟悉数学的价值，促进数学的理解和应用数学的信念，激起同学亲近数学的热烈，让课堂真正成为生活化的课程。3、情境教学在数学新课程教学中已显出了旺盛的生命力。我在课堂教学中进取为同学创设各种情境，使课堂成为生活性、趣味性、活动性的课堂，让同学产生深厚的学习爱好，进取去发觉、去制造，真正实现学问、能力、情感、态度、价值观的全面进展。（四）转变教学评价，注意评价实效

4、转变以往的单一的教学评价，采纳多形式、多渠道的评价办法，建立开放、宽裕的评价氛围。注意同学在评价中的主体地位，让家长、同学、老师共同参加评价。引领同学在学习中反思，在反思中学习，有效地促进他们的自我评价意识，使同学在学习过程中不断体悟提升与胜利，熟悉自我，建立自信。同时强调以构成性评价为主，以同学日常参加各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持仆人的正面鼓舞和激励作用，注意评价的实际效果，以利于同学的终身学习和进展。（五）注意对同学自主学习习惯的培养除了在课堂上强化对同学自主学习能力的培养，我还注意对同学课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的办法，引领他们怎样举行课前预习，把

5、碰到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和学生一齐探讨，提升学习效率。并经过手机信息常与家长联系，准时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信念和学习爱好有了必需的提升。（六）进取开展教研活动，不断反思提升我能结合小学的.讨论课题，日常进取参与小学组织的教研活动，严格落实互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提升自我的业务水平。日常写好理论摘记，每学期写一篇的教学论文，使自我在学习中成长，在不断反思中提升。 有关学校数学老师年度工作总结优秀五篇【三】 时光总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学年转瞬之间就到了末尾，应当对自己的个人研修工作举行一次盘点，回顾一学期来的点滴工

6、作，最想说得是这是所催人奋进的小学，从中培养我乐观向上的工作热烈。同时，也明了了古今人对老师的理解古人云：老师是蜡烛是春蚕；今人说：老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。下面就本学年的各项工作举行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教导，为师生服务，向德艺兼备的老师迈进。一、乐观参加小学活动，提升思想觉悟一学期以来，我在思想上严以律己，热爱的教导事业，可以以高标准来要求、约束和鞭策自己，同时遵守小学各项规则制度，与教师团结合作，可以正确处理好老师之间、师生之间的关系，并且与我和配搭教师章教师协作默契，而且是每次老师会议都准时参与，并乐观参与小学组织的活动。二、提高教学质量，提升课堂教

7、学效果教学工作能够说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，同学的特征和问题也在发生着不断的变化，为了更好地举行教学，首先除了坚持参与小学举办的校本培训外，还通过大量的业余时光自觉学习了解新课程的教导理念，并通过课余举行教学反思，写好教学收获。第二，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。为此，我在开学初，针对六班级同学的学习实际状况，制定教学方案。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。但一开头我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明了易懂而又不死板的课，认为教

8、学效果如期抱负，怎知课后调查出来才知道不如人意。后来听学生们反应，才知道我讲的口语大部分学生听不懂，而教学的部分内容学生们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前没有准时了解同学的实际状况：一方面，低班级的同学听、说的本事相对较弱，授课采纳较深的入英教学，学生们还不能适应。另一方面，六班级络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教导教学中好的阅历、办法等。利用学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教导教学要努力的方向。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作，教导教学是我们老师工作的首要目标。我明了，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、

9、教参，课程标准，仔细分析教材，按照教材的特征及同学的实际状况设计教案。并谦虚向有阅历的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教导实践中，乐观通过远程教导资源，运用课件，运用多种教学办法，精讲精练，从同学的实际动身，注重调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增强课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教导的要求，提升教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养同学本事，提升同学的成果与素养为任务，力求让数学教学对同学的成长和

10、进展起到更大的作用。 有关学校数学老师年度工作总结优秀五篇【五】 一学年来，本人热爱本职工作，仔细学习新的教导理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教导工作做的更好。一、政治思想方面：仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教导观念，才干适应教导的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还注重从书本中吸收养分，仔细学习认真体味新形势下怎样做一名好老师。二、教导教学

11、方面：一年来我向来担任二班级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提升业务水平，不断学习新学问，探究教导教学逻辑，改进教导教学办法。在教学中，深刻体味到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思量权，敬重同学的发言权，敬重同学探索精神，敬重同学的思维成绩。做到这些，才干够放手让同学去思量，让同学探索。三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，本人不迟到、不早退，在工作中，恭敬领导，上级领导所教交给的目标及时的完成。从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素养和本事，并乐观运用有效的工作时光做好自己分内的工作。在本学年的工作中