初三物理复课计划

1、第 页初三物理复课计划初三物理复课计划1一、基本状况分析：二个班共有同学135人，其中一班65人，二班70人，通过上期期末统考成果和上课状况来作大致评估，每班同学成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，同学的学习积极性不高，不够敏捷这就需要老师在教法和同学的学习方法上作进一步改进，让同学成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育同学的学习爱好，启发思维，提高学习的积极性，培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的技能。二、指导思想：本教材是经教育部径直领导由课程标准讨论小组反复的研讨而完成的，在运用这套教材时，就要求老师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中提倡一切为了同学

2、的进展，要树立一切为了同学的进展的教育思想。在教学中就要关注每个同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格养成，着重同学的情感体验，加强与同学生活，科学，技术和社会联系的教学，不要着重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培育适应社会需要的人才。三、教学内容安排：本学期的教学内容为1117章。四、教改措施：在新课程的指导下，转变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，着重同学的全面进展，关注同学，着重同学的全面进展，关注同学的道德生活与人格的养成，加强与同学生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。五、详细措施：1、鼓舞科学探

3、究的教学A、鼓舞同学积极大胆地参加科学探究。鼓舞同学积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学知识，逐步树立科学创新的意识。B、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。C、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、帮助同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要帮助同学自己进行知识模地的构建，而不是去复制知识，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、爱护同学的学习爱好。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。A、以多种方式向同学提供广泛的

4、信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、CAI课件进行教学。B、在阅读理解，收集信息，观测记录作为课后作业的一部分。C、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理知识武装自己的头脑。六、课时计划：第十一章：6课时第十二章：6课时第十三章：6课时第十四章：5课时第十五章：6课时第十六章：6课时第十七章：5课时初三物理复课计划2新学期已开始，为使新学期的工作有条不紊的进行，使教学工作更加科学合理，特订新学期个人教学计划如下一、指导思想加强现代教育理论的学习，提高自身的素养

5、，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育同学的创新精神和实践技能为重点，深化课堂教学改革，大力推动素养教育。二、教材分析本册教材具有以下几个明显的特点：1.为同学的物理学习构筑起点教科书提供了大量物理讨论的基础知识和试验，作为全部同学从事物理学习的出发点，目的是使同学能够在所提供的学习情景中，通过试验、探究与沟通等活动，获得须要的基础进展。2、向同学提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材教科书从同学实际出发，用他们熟识或感爱好的问题情景引入学习主题，并提供了众多结合实际而富有物理意义的问题，以开展物理探究。3、为同学提供探究、沟通的时间与空间教科书依据同学已有的知识背景和活动阅历，提供了大量的试

6、验、思索与沟通的机会，帮助同学通过探究与沟通，梳理所学的知识，建立符合个体认知特点的知识结构。4、呈现物理知识的形成与应用过程教科书采纳“提出问题猜想设计试验分析数据得出结论”的模式开展，有利于同学更好地理解物理、应用物理，加强学好物理的信心。三、教学措施：1、依据同学实际，制造性地运用教材，积极开发和利用各种教学资源，为同学提供丰富多彩的学习素材。2、加强直观教学，充分利用教具、学具等多媒体教学，以丰富同学感知认识对象的途径，促使他们更加愿意联系生活学习物理、更好地理解物理。3、关注同学的个体差异。4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的分析)，有效的实施有差异的教学，使每个同学都能得到充

7、分的进展。四、时间安排3月12日3月16日第一章1、2、3、4、5节3月19日3月23日第二、三章3月25日3月29日第四、五、六章4月1日4月5日第七、八、九章4月8日4月12日第十、十一、十二章4月15日4月19日第十三、十四章4月22日4月30日第十五章1、2、3、4、5、6节5月8日5月11日第十六章1、2、3、4、5节5月14日5月18日第十七章1、2、3、4、5节5月21日6月11日查漏补缺，迎接中考。期望同学们能够仔细阅读初三物理教学计划下册，努力提高自己的学习成果。初三物理复课计划3一、指导思想以学校和班级组工作计划为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体同学，关注每一个同学

8、的全面进展，激发他们学习的热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培育他们规律思维技能、运算技能。二、教学目标通过分析同学的实际状况，加强对同学规律思维训练技能、归纳技能的训练，养成良好的学习习惯，掌控好物理的学习方法，加强试验操作技能培育，进一步打好基础。做好同学的竞赛辅导工作，争取在物理竞赛中取得好成果，完成中学物理的复习工作，争取中考全面获胜。三、详细措施1、 坚持集体备课，加强各老师间的联系，相互取长补短，发挥群体能量。加强教法讨论和发挥最高效益。2、 教学中应做到由浅入深，由易到难，按部就班，点面结合，逐步扩展。3、 强化月考，关注教学成果。4、加强试题收集与讨论，了解并掌

9、控中考试题和中考命题的趋势。四、复习计划第一轮复习，以课本以及技能训练为依据，复习中学物理的基础知识与基本试验。第二轮复习，以自编讲稿为依据，分类复习。第三轮复习，收集整理以往中考试题，编制运用模拟试卷，进行综合练习。初三物理复课计划4一、同学现状分析：同学的学习已经进入最末的冲刺状态，一部分同学已经进入冲刺状态，还有部分同学对自己失去信心，需要重新树立信心，有些同学当时学的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让同学动手动脑，引导同学改进学习策略和学习方法，激发同学独立思索，积极复习的意识。二、复习目的：1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合

10、运用技能;2、抓住基本知识与技能，提高中、下等同学的成果;3、训练同学综合运用知识解决问题的技能，为迎接中考试做预备。三、复习重点：1、考试说明中要求的基础知识;2、重点试验、书上的插图等的内涵和外延;3、提升同学技能，使知识系统化;4、科学探究方法的运用;分析解决问题的技能。四、复习难点：综合运用知识解决问题的技能、计算技能的提高、真正的理解知识及敏捷运用五、详细安排：复习过程中分三个部分进行：第一部分：八班级上、下册基础知识的复习，这些内容同学学习的时间较长，大部分已经遗忘，通过复习，让同学对丢失的知识引起回忆，并能运用;并在复习期间穿插综合练习，提高同学的综合技能，也有助于对九班级知识的

11、记忆和提高，时间安排在三月和四月上旬。第二部分：分块复习与综合复习并举，分块复习(力、热、声、光、电)，以力学和电学为主，综合复习，练习几套与中考类型相近的综合题，时间安排在四月份中旬和下旬。第三部分：中考模拟训练、专题复习同时进行，时间安排在五月、六月，进入总复习阶段，以模拟、自编综合题为主，并针对复习中同学涌现的问题进行穿插复习。六、复习策略：基于同学八班级知识的遗忘，九班级刚学完印象较深的状况，所以在复习过程中，要以同学为主体，老师进行主导工作，力争将复习落到实处。要依据各班实际状况确定好所要抓住的边缘生、留意落实到人，特别要留意帮助偏科的学习物理有困难的同学。课堂上多留意同学的心情，尽

12、量调整好课堂气氛，多提问，尽可能地使同学的留意力投入到学习的氛围中来，积极思索;采用讲练结合的方式，尽量让同学多动手，充分发挥每一堂课的效率;课后作业布置要留意质、量，质的方面，从中考角度考虑，基本知识、基本概念+中考类型题，分层布置，这样做，对一些差点的同学能接受，好一点的同学又能巩固和提高;课后，做好辅导工作，同学个别有不自觉的，老师要起到一个监督和疏导工作;对同学的情感投入多些，对一些特别同学多些关怀。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看同学掌控的状况如何，考核时，以基础为主，难题少量让同学感觉不是很难，有助于提高同学的信心。初三物理复课计划5一、复习策略：1、以同学为主体，坚持自学

13、合作、当堂训练的模式，课堂要求师生互动；2、讨论非智力因素的影响，提高同学的学习效率；3、多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；4、加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；5、组内老师团结协作，充分发挥集体的能量。二、学情分析：中学物理教学分两年，初二教学主要是声学、光学、力学等部分，初三主要是电学。其中力学部分、电学部分，同学学习起来比较困难。要使同学熟识中学物理的这些基本知识，掌控新课改需要的各种技能，复习工作就显得特别重要。我所教的九1、九3两个班的详细状况如下：共有同学58人，上期期末考试合格率36.2%，优秀率20.7%，尖子生少，也有学习困难极大的学困生，有的同学却连最基

14、本的物理知识都不知道，知识掌控的好坏的差距极大。针对这种状况，我认为深入细致的总复习就显得尤为重要。三、时间安排：1第一轮复习从3月9日至5月16日，约10周40课时。2第二轮复习从5月18日至6月6日，约3周12课时。四、复习内容、要求：从3月2日至6月12日这总共三个多月，14周的时间，如何充分利用这有限的时间，着重效率，以期取得最正确的复习效果。我拟将整个复习按“双基过关”、“技能提升”、“综合创新”三个层次，将平常分散学习的各部分知识，依据其内在联系分专题进行有序组合，形成一个系统的知识网络。双基过关涵盖学科基础知识和基本技能，使同学查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。技能提升重视知识的

15、把握与整合，突出综合技能训练，提高应试水平。综合创新关注新题，活用知识。做到举一反三，培育同学的创新技能及运用多学科知识综合分析、解决问题的技能。详细做法如下：一第一轮复习以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要帮助同学理解、记忆基本概念，熟识基本的公式、定律等。原则上每个章节配两份练习题，习题全部由备课组老师商定：一份以基本概念为主，紧扣课本和课标，不拓展不加深，习题量以45分钟为限，可作为随堂复习笔记，真正做到使每个同学都动起来。另一份，主要检测同学对基本概念的理解，公式、定律的运用，习题量以45钟为标准，可作为本章检测试题，命题主要由组内老师轮番完成，题目主要从备课组的几本资料和习题库中选

16、取，重点章节适当再加一份检测试题。第一轮复习根据电学、热学、光学、力学四个板块进行知识梳理。详细安排如下：第一轮复习：基础知识声现象1课时声音的产生与传播声音的三特征声音的利用光现象2课时光的直线传播、反射、折射及应用光的反射定律及简约应用平面镜成像的原理凸透镜成像2课时凸透镜成像规律及应用初三物理复课计划6初三是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1、在教学中表达“以同学为本”在课堂教学中要有意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“

17、怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使同学成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的.训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要帮助同学总结物理学的基本讨论方法，如：“掌握变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和同学试验中学物理教学以观测、试验为基础。观测自然界中的物理现象、进行演示和同学试验

18、，能够使同学对物理事实获得详细的明确的认识，观测和试验，对培育同学的观测和试验技能，实事求是的科学立场，引起学习爱好都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观测、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。中学物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中径直概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括技能。详细措施：1.仔细学习新课标，领悟本学科在教学中的详细要求。新教材已然不同于过去的要求，由于新教材其敏捷性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确

19、了。老师需要仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2.着重教材体系，加强同学的实际操作技能的培育。新教材不仅在传授文化知识，更着重于培育技能。老师要充分利用教材中已有的各类试验，做到一个一个同学过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。每一个试验都要写好试验报告，写好试验体会。并在做好试验的基础上，要求每一个同学依据已有的材料，做好有关的物理制作。3.讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育同学的思维技能。教学不能默守陈规，应当要时时更新教学方法。本期我要继续实践好爱好教学法，双向沟通法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，

20、让新的理念武装同学头脑。使得受教育的同学：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。4.严格要求同学，练好同学扎实功底。同学虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究同学的自制力不及成人。所以，老师在教学过程中，需要以同学严格要求，不能放松任何一个环节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教育同学养成独立思问题的技能，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。5.开展好形式多样的课外活动，培育同学爱科学、用科学的爱好。课外活动是同学猎取知识，提高技能的重要途径之一。老师在狠抓课堂教学的同时，要着重利用业余时间，组织同学参与一些有意义的课外教学活动，以此达到培育同学的技能，巩固同学所学的知识。6.加强自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要仔细学习有关的物理课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的教学阅历，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长。7.充分利用教材中的德育因素，加强对同学的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学进行思想品德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。初三的