班主任工作心得与教训

1、班主任工作心得与教训班主任，是指一个班的主任，也叫做班级主任。他是学校中全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，下面是给大家整理的班主任工作心得与教训，希望能给大家带来帮忙。班主任工作心得与教训1兜兜转转又是一年，回想自己这一年的生活是各种心情交织五彩缤纷的，回想自己这一年的工作是紧急劳碌而又充实开心的。这一年我不仅是一名幼儿园老师，还是一名大班的班主任，所以说真的是责任重大，工作繁多。但是也正是这么多工作才让我这学习到了这么多的工作经验，让我懂得了更多的道理，让我成长的更多。如今，我就将我这一年担任幼儿园大班班主任的感想和心得体会谈一谈：一、教学工作我们幼儿园共有两个大班，所

2、以作为班主任我就要负责两个班的班级工作，对接好各班的老师，一起负责好班级的教学工作。同时，我还是其中一个大班的老师，所以在负责班主任工作的同时，我还要负责教学。作为大班班主任，我和另外一个大班的老师常常开展教研情况商量，沟通两个班的情况，了解班级同学的详细状况。我身为班主任，深知家长将孩子托付给我们，我们就要担负起责任，不仅要照料好他们保障好他们的安全，还要交给他们只是，交给他们道理。在交给他们一些根本的学习内容的同时，还要努力培育他们好的行为习惯：敬爱长辈友爱同学有礼貌，注意卫生讲究文明有素养。二、心得体会1、学习上面我们虽然已经是老师了，但是还是要保持一直学习，我们教的学问都是非常根本的，

3、但越是根本的我们就越简单遗忘，所以我在班主任和老师的角色上面，要坚持对根底学问的把握，只有自己把握的坚固了，才能交给他们东西的时分才不会出错，给他们打下一个好的底子。而且我们幼儿园是不仅叫学问，琴棋书画和舞蹈等都会教，所以我们身为老师，自己必需要养成一直学习的理念，要自己保持充电，才能够更好地对同学负责对家长负责。2、思想上面班里的同学都是才几岁的小孩子，都是正脆弱的时分，家长们赐予了我们信任将孩子送到我们学校，我们要有很高的责任心，要对得起他们的信任，对待同学有爱心有耐烦，无论他们活泼做出了什么不好的事情，我们也要忍住自己的脾气不能打他们骂他们，而是要冷静地处理问题，告知孩子这是不应当的事情

4、是不对的，必需要赔礼等等，之后也要跟家长反映问题，协同家长管理好孩子。三、感想我相信，只要我保持着一颗责任心和一颗爱心，肯定能够做好自己的幼儿园班主任工作，请家长们放心!班主任工作心得与教训2在教育界有一个很的效应“皮格马利翁效应”，是讲只要一心一意付出了真爱，就连石头都能感化。作为一名与同学联系亲密，对同学影响最长远的班主任，尊重同学，理解同学，对同学严格要求，发自内心的去爱每一个同学，这一向是我工作的指导原则。在这个原则的指导之下，我分阶段分步骤开展了班主任工作。对于班主任工作，我认为应抓好以下几方面：一、做好同学思想教育工作，打好班级管理根底1、随时与同学谈心，建立良好师生关系。经过谈心

5、能随时把握班级同学的大体情景。如他们的思想、家庭、学习情景等，随时解决，比方有些同学因家庭贫困，看到其他同学穿，比阔气，就抬不起头来；有的同学因了解到社会的某些阴暗面，就认为世风每况愈下，世上没几个好人。遇到诸如此类的问题，经过个别谈心进行开导，引导同学对社会、人生进行进取的思索，力求使他们的心理由脆弱变顽强，由偏激变全面。从而拉近了师生距离，使师生彼此信任和理解，为今后开展工作打下了良好的根底。2、引导同学，重塑自我。随时引导同学：过去怎样样并不重要，老师关注的是你此刻和将来的表现!随时激励同学踏踏实实，为自我完善的明天而努力，而拼搏!3、帮忙同学明确努力方向，确立奋斗目标。“好的开头是胜利

6、的一半”，假如在一开头起跑的时分就能目标明确，斗志昂扬，以后的道路必需越走越宽，离胜利也就不远了。所以，同学在升入高二以后应指导同学确立好短期目标与长远目标，使他们在今后的学习中能学有目标，赶有方向。二、做好班干部的选拔和培育工作，指导同学自我管理班干部是班级的核心，是带动班级进展的主要力量，他们应当是班级其他成员的模范。所以，选拔一批有工作本领，愿为班级效劳的班干部队伍，既有利于增加班级的凝聚力，引导班级言论从而促进良好班风的构成，又有利于教育者的教育要求转化为班级内部的需要；还有利于构成良好的班级人际关系，为班级独立的开展工作供应条1、引入竞争机制，公开竟聘班干部选拔班干部的方法较多，我采

7、纳竞选的方式来选举，并且规定新班委有一个月的试用期。这样同学对自我竞选来的职务较感爱好，自然会很珍惜，也就会努力去干2、扶、放结合，强化对班干部的培育。班干部产生以后，他们独立的工作看法和大胆负责的工作精神对于推动班级的进展，提高班级的自我教育和自我管理本领发挥了重要的作用。可是现实上，我们也会看到，在班干部的工作中，不行防止的会显现各种各样的问题，有些问题甚至会影响班级的进展。所以，作为班主任，必需要强化对同学干部的培育，并且把这个过程看成是一个连续长久的过程三、鼓励为主，严中有爱以同学为主体，唤起他们的内驱力，激发他们的学习动机，使其主动参与教学过程，才能获得教学的胜利。对于违纪的同学，要

8、抓住他们的心理，用爱心去感化他们，让同学感受到老师在时辰关注他四、开展丰富活动，活泼班级气氛作为新时期高中生，我们应当将他们培育成“学问+本领”的复合型人才。而本领从哪里来？除了学习，更多的是从活动中培育。所以，我非常注意班级开展各项特色活动。经过参与各种特色活动，同学的自我得以展现，特长得以发挥，本领得到了提高，班级的凝聚力得以强化；重要的是，经过活动，同学不再有盈余的时间去挥霍铺张，削减了违纪现象，构成了礼貌向上的班风。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。班主任工作任重而道远，在以后的工作中，我将更加努力，深化探讨班主任工作的思路和方法，为同学管理工作奉献自我的力量。班主任工作心得与教训3

9、本人近两年连续被评为优秀班主任，总结两年来的工作。详细做法如下：一、统一思想，形成合力。同学的思想品德要靠同学去陶冶，良好的班集体主要靠同学去营造。这其中最重要的就是同学在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育同学。首先，我凡事事必躬亲，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期科任同学座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨初二，三同学教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位同学的力量、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位同学的聪慧才智。第三，工作上的决策，通

10、过各种民主方式，请班干部参与，征求班干的建议和看法，努力创立宽松和谐的工作环境，让同学充足感受到自己是学校的主人，从而充足调动他们的主动性和制造性。第四，生活上，抓住各种详情和时机，真诚地关怀和帮忙每位同学生活中显现的各种困难，留意协调好同学间的各种关系，形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛。使全班同学同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。二、确立以教学质量为工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特别是“期中考试、期末考试”后，都要求按时进行商定对策，按时反应同学的学习情况，并按时恰当的调整原有的方案，按时补漏，以求取得的教学效果；激励主

11、动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育同学创新和实践力量的途径。常常深化课堂调查研讨，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型同学会议来了解情况，把握新动向，研讨新问题，制定新方案，拿出新方法，按时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及同学的学习成果都能不断地更上一层楼。三、独特与共性教育（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失利对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。（2）抓好两类生的工作：激励尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动

12、全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。四、创新教育（1）充足发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以同学为主体，老师为主导，参与学校各项活动。如：学校的各项活动向班委会招标，班级的班会、活动向同学招标。（2）强化值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参与管理。（3）正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使同学明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。五、面对全体同学，进一步健全和完善“家校共教”网络体系

13、。本学期更强化家长联系，从而大大增加了家庭教育的作用。在同学的管理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新情况、努力学习先进的教育教学方式，主动探究和实践“eepo教育”的有效途径，不断总结经验教训。每月至少召开一次班干部会议，商讨各科的教学与协调协作以及班级工作中存在的长处与缺乏。以上措施的施行已见成效，同学的精神面貌和学习风气不断有所改善。但我还清晰地看到还存在些缺乏，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的同学的学习目的不明确，学习看法不端正。2、有些同学的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步强化。3、必需强化对新时期实施“新型教育”的探讨。针对这些缺乏，在今后的工作中，我们将从

14、以下几方面来实行主动措施加以改正：1、进一步强化学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研讨新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，结合我校提倡的eepo教学法，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持事必躬亲，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据学校要求力争完善，做好工作。班主任工作心得与教训4在教育工作中，班主任的作用非常重要，假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长，直接影响到这艘船行驶的方向。我担任班主任的时间并不太长，但是从实际经验以及理论当中，对于

15、班主任工作有一些浅薄的熟悉和一些经验，跟大家共享一下。1、不要吝啬对同学的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让同学爱你，首先你应当付出你的爱。为了做到这点，我把关爱浸透到平常。我从不吝啬我的爱。比方：帮同学整理衣领，拍拍同学的头，同学生病时温顺的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会按时提示同学添加衣物，留意用火、用电安全。平常和同学们一起聊天，玩游戏，让他们感受到我的爱。我是老师也是好友，我的关爱发自心底，出自真诚。爱是阳光，给人暖和；爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，让同学感受到你发自内心的爱的时分，同学也会爱你的。2、常常换位思索。人与人之间要相互理解，信任，并

16、且要学会换位思索，这是人与人之间交往的根底：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思索。比方：同学上课说话、搞小动作的事。同学是活生生的人，独立的人，有独特的人。小同学刚好是爱说爱动的年龄，上课说话，搞小动作是再正常不过的事情了，只要在老师目光的表示下，或在老师语言，动作的提示下，按时掌握自己的行为，并能好好听课，完全是可以的。比方作业：有个别同学的作业不能按时上交，我也是能够理解的，由于他们正处于爱玩爱忘的年龄，所以我答应他在一天之内补上，老师不会批判的。只要从事教育，就要终生面对差异，面对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢？面对我们无法转变的现状，我们唯有能转变的就是

17、自己的心态，多转变自己，少埋怨环境，以主动的角色面对生活。人不能要求环境来顺应自己，只能让自己顺应环境。先顺应环境，才能转变环境。做到多转变自己，选择主动的心态去对待。比方冲突：同学之间发生吵架，甚至打架的现象，在学校生活中，经常发生，我是比拟理解的，有人的地方就有冲突，大人之间还会有冲突和争吵，更何况小同学们呢？所以遇到这种事情不要一味的批判指责，可以先了解冲突发生的原因，经过，正确引导同学熟悉到自身的错误，并能够按时改正。同时要考虑到同学的自尊心，这才是解决冲突的关键，让同学能够感受到老师的尊重和爱!3、以身作则，为人师表。小同学具有很强的向师性，老师要留意自己的言行，尤其是班主任，他的一

18、举一动都会直接影响同学的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育同学。首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要同学做到的，首先要做到。比方：要求同学要早10分钟到达学校，进入班级，我每天都会提前半个小时来到学校。每节课也都会提前到班里去做一些上课的准备，长此以往，同学都会提前一分钟进班，为下一节课做准备。在其他方面更是如此，老师做什么，同学就会学着做什么，所以要合理的利用同学的这一特点，正确引导同学，培育他们的思想和行为!4、因材施教，因人而异。同学脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一同学在学，三分之一同学在看，

19、三分之一同学在捣蛋。也就是通常说的好中差三类同学，要通过观看熟识他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好同学要正面引导，多激励。中等生要培育自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批判也要严肃。比方：我们班有一名男同学，性格特别鲜亮，学习，做事特别仔细，但是，当小脾气爆发时，夸赞的，批判的都听不进去。所以每次我都会先安抚好他的心情，然后去激励他，肯定他，布置给他的任务会完成的非常棒!不同的人有不同的要求，有不同的教育方法，要因人而异，因材施教。将同学的长处放大，特长充足发挥。5、和家长亲密协作。教育由社会，学校，家庭三部分组成的，对于环境我们无法去转变，家庭和学校要协作起来，共同

20、帮忙同学成长，假如家庭教育也放弃的话，只剩学校教育是渺小的，无助的，也是可悲的。家长会上我就说：家长老师的目标是全都的，因此共同管理孩子是双方的责任，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力量大，共同托举起孩子的人生，将来不是更好吗？我们班的同学家长对此也很认同，也主动协作，家校联系也非常好，我也会将同学在学校的活动，发送到家长群，让家长了解同学在学校的情况，同时有问题主动主动的跟家长沟通沟通。6、按时总结，完善自我。老师要转变传统的教学方式和角色。老师要成为同学学习的组织者、参与者、帮忙者、引导者、促进者，成为课程的研讨者、开发者、决策者；必需把握新的专业要求与技能：学会关爱，学会理解，学会宽容，学会赐予，学会共享，学会选择，学会鼓励、学会合作，学会“IT”，学会创新；在工作中不断完成自我更新的专业进展。教育是一项充满挑战性的工作，老师要不断地完善自我，只有当你不断自我教育的时分，你才能教育好别人。我争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班务工作水平尽快提高。有一天我会完成做一名“胸中同学，目中同学”的老师的梦。班主任工作心得与教训5在班主任工作中，我秉承的一贯原则是先