初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类行进间单手肩上投篮教学设计

1、行进间单手肩上投篮指导思想（水平目标）根据体育与健康课程标椎，以人为本，树立“健康第一”的体育理念，充分发挥学生主体作用，激发兴趣，让学生掌握课内容的基本知识和技能，发展身体素质，培育学生团队意识和集体意识。树立终生体育的健康理念，让学生能够自觉地参加体育与健康课学习，课后参与到其他的各种体育活动中去，并且能够利用有限的条件进行体育活动。学情分析本次课所教授的对象为（水平四）八年级的学生。篮球活动富有乐趣，是同学们最为喜爱的运动之一，也是课余时间经常参加的体育活动，同时篮球还是中考体育考试项目。八年级正处于技术形成期，具备一定的运球和传球和投篮的基本功。但是学生技术动作稳定性一般，很容易出现反

2、复的错误动作。加上农村学校，受场地因素的影响，篮球活动的开展程度有限，学生的能力水平也有很大的差异性。加上学生步入青春期，个别学生有消极对抗的情绪，需要耐心的引导。行进间单手肩上投篮，对于身体协调性差和身体素质差一些同学，掌握起来相对来说有一定的难度，为了不打消学生学习的积极性，采取不同方法，尽可能的给学生创造成功的机会，让他们体会到成功的喜悦。单元计划单元目标1 使学生能够掌握行进间单手肩上投篮技术动作，并且能运用到平常篮球活动和比赛当中去。2让学生能够体验到成功的乐趣，敢于展示自己。3能安全有序的进行课的教学，学生能在活动中勤于思考，培育学生的集体荣誉感。课时内容重难点课目标教法与学法第一

3、课1球性练习2 复习原地单手肩上投篮3 行进间单手肩上投篮步法学习重点：步法的一大、二小、三高跳难点：手和腿部动作的配合1 熟练原地单手肩上投篮技术动作2 发展学生灵敏、协调、力量等素质3培育学生终生体育意识，积极参与体育课学习。教法：1 讲解示范法2 演示法学法：1 分组练习法2 模仿练习第二课1 球性练习2 持球原地跨步投篮3持球行进间单手肩上投篮重点：跨接步大，踏跳步小、高难点:接球跨步时机、上下肢的协调配合1发展学生协调能力和身体素质2掌握持球跨步投篮手脚配合技术动作，能掌握好技术练习方法3 培育学生积极参与学习的态度教法1讲解示范法2 演示法3 纠错法学法：1 分组练习法2 模仿练习

4、3接固定球练习4 行进间练习第三课行进间单手肩上投篮重点：行进间“持球”、“控球”的结合难点：行进间持球的时机，以及合理出手位置和时机。1 学习、提高行进间单手肩上投篮的技术动作2 发展学生各项身体素质，增强学生技术能力水平。3 培育学生热爱集体，努力拼搏的竞争意识教法1讲解示范法2 分组练习3 评价指导法学法：1 分组练习法2 模仿练习3 合作练习（比赛）在实际运动中，合理运用技术，加深技术的熟练度，手脚配合更加熟练课时计划教材内容行进间单手肩上投篮（第二课）班级八一班授课任德志地点篮球场时间40分钟教学目标1 认知目标：通过教学让学生了解掌握行进间单手肩上投篮动作方法和运用的时机。2 技能

5、目标：初步学习行进间单手肩上投篮技术动作要领，80%的学生能够独立完成动作。3 情感目标:通过教育引导，培养学生团结协作，善于思考的良好品质，在运动和游戏中体验篮球带给我们的乐趣。教学重点一大、二小、三高跳的步法动作要领教学难点接球跨步时机、上下肢的协调配合部分时间教学内容教师活动学生活动组织形式准备部分7至8分钟一 课常规1 集合整队2 清点人数3 师生问好4 检查着装5 宣布课内容及安全注意事项6 安排见习生二 准备热身活动1 绕篮球场慢跑3圈2球性练习3 球操的练习手指拨球体转运动腰绕环腹背运动8字绕环1 吹哨集合2 听取体委报告人数，做好相应登记3 师生问好4 宣布本次课的内容并提出相

6、应的要求5 安排好见习生1 教师领跑2 教师巡回指导，纠正错误动作1 听哨音迅速到达集合位置。2 体委整队，清点人数，向老师汇报。3 向老师问好4 见习生向老师汇报，按要求跟随学习。1 学生跟随教师跑操2 体委领做徒手操要求：女生在队伍前列，学生队伍整齐，安静，动作迅速。 带领学生，绕篮球场边线，做跑步热身运动。基本部分基本部分25至28分钟一 行进间单手肩上投篮（俗称三步上篮）1 学习行进间上篮步法2完整动作练习动作技术要领：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，然后迅速上左脚起跳，右脚屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体达到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出

7、。动作口诀：一跨大步，接球牢二跨小步，用力跳翻腕托球，举球高指腕柔和，用力巧重点：一大二小三高跳难点：身体在腾空最高点时，对球的控制和投篮。可能出现的问题：脚下动作不连贯，上下肢不协调，右腿不能迅速上抬，引起走步。跨一步腾空投篮时，动作僵硬不协调，双手抛球或者手臂伸展不够。纠正方法：跨一步腾空投篮动作分步骤进行，在屈膝上抬时停留由学生自己观察存在的问题并引导纠正。二 接力游戏 1 启发学生2 教师讲解示范上篮步法要求：一大、二小、三高跳的动作要领。3组织学生进行练习先三步进行分解练习，后三步连贯练习4 教师讲解完整动作技术要领，并做示范。强调：重难点，上篮步法和最后出手投篮的结合，以及时机的把

8、握。5 原地徒手练习6小组固定球练习7 小组行进间练习教师在5-7环节，巡回指导，对错误动作要及时纠正。提醒同学们不要走步。1 教师讲解游戏规则，奖惩办法和注意事项2 将学生平均分为两组，各组男生与女生人数相同3 组织游戏开展，维持秩序4 游戏点评1学生展示三步上篮 2 认真跟学，观察老师的动作示范3在教师的指导下认真练习4 原地徒手体会一大二小三高跳的步法动作要领。5 小组长托固定球，成员依次接球上篮。6 学生自己运球，学习行进间单手肩上投篮。7在掌握技术动作的基础上，自我提高。1 学生认真听老师讲解游戏规则2按老师要求，展开游戏3相互协同，团结一致4 体验竞争带来的愉悦感5增加同学间的交流篮球场地集中讲解分四个小组，以一个篮球半场为1号场地，共四块场地，展开小组练习。教师巡回指导，纠正错误动作。学生分两个大组，每一组男生和女生人数相同，后小组自由组合，各组相对站于篮球场中线同侧。学生听哨音，按游戏规则依次进行接力比赛结束部分5至7分钟1 放松练习2 课堂小结3 归还器材4 师生再见，下课1 组织各小组集合后，按徒手操队形，进行相应的放松2 针对本次课状况作出点评，表扬做得好的，对存在的不足进行指出，加以改正。1 认真放松，