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文档简介
1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17小学五年级西师大版上册语文期中整理复习必考题型班级:_ 姓名:_ 【拼音集训】1. 看拼音,写词语。xin q jn xi fn yn wn zhn jn hn chn nu din l cho xi mo tn xin m 2. 看拼音,写词语。j y kn qi min l yn x zng yn chng nu qng xi go ji 3. 看拼音写词语。y ti yun tio jn m fi ch min yn bn dn yo he lio ku hu f shn ch 4. 看拼音,写词语。ln du lng lng s
2、h l i m j bi l mng hu hung yn b 5. 看拼音写词语。sh y i m png hng zho j gun jn yn b ji hn din tng min qing zho yo 【形近字词】6. 比一比,再组词。擂(_)寨(_)窜(_)诡(_)蕾(_)赛(_)蹿(_)脆(_)7. 辨字组词稍(_)腕(_)赐(_)棉(_)艄(_)碗(_)踢(_)绵(_)8. 辨字组词。陂(_)傍(_)塘(_)蜻(_)波(_)榜(_)糖(_)晴(_)9. 比一比,再组词。访(_)筒(_)恃(_)宫(_)纱(_)妨(_)简(_)侍(_)官(_)抄(_)10. 比一比,再组词。拔(
3、_)呐(_)恰(_)瑞(_)拨(_)纳(_)洽(_)端(_)【词语补充】11. 把下列四字词语补充完整,并完成练习。为(_)作伥指(_)为马(_)急跳墙(_)死狐悲如(_)得水 对(_)弹琴 亡(_)补牢 声名(_)藉我发现这些成语与_有关,我还会写_、_、_。12. 将下列词语补充完整。(_)所(_)然 (_)(_)为命 (_)以(_)信不(_)计(_) (_)(_)有味 一(_)半(_)13. 把下列词语补充完整。夜(_)降(_) 心(_)神(_) 成(_)结(_)(_)(_)细雨 应接(_) (_)面面(_)(_)14. 把下列词语补充完整,再选词填空。(_)(_)置信 美(_)不(_)
4、 同心(_)(_) (_)(_)其数 理(_)当(_) 无(_)之(_)(1)这篇文章的_之处,是作文题目有些偏离了。(2)只有大家_,才能渡过难关。(3)近年来电脑科技迅速发展,令人_。15. 把下面的词语补充完整,再选词填空。完(_)(_)赵 绝口(_)(_) (_)不拾(_) 飞 (_)走(_)1.这件事情虽然和他有关,但是他(_)此事。2.我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 (_)了。【修改病句】16. 按提示修改句子,下面一段话有六个错处。学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文,使我不禁想起了我们的生活,与小女孩相比,多么幸福啊!我一定要改变自己的学习态度,不管在学习上遇到很大的
5、困难,也要努力克服,争取成绩进步。_17. 修改病句。荷兰的白天和晚上都是个美丽的地方。_我想大概可能没有人发现这个道理。_18. 修改病句。(1)他的革命精神时刻浮现在我眼前。_(2)我们严肃地研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。_(3)能否考出好成绩,努力学习是关键。_(4)我们在生活中要有改正错误和认识错误的勇气。_(5)一切任何困难都难不倒牛郎。 _19. 修改病句。1、听了海力布的故事,非常感动。_2、秋天的黄昏是最美的季节。_3、在学习中,我们要及时解决并发现问题。_4、昨晚差不多下了一整夜的大雨。_5、这首诗不仅结构精美,而且立意新颖。_20. 修改病句。颜真卿也是著
6、名的唐朝大书法家。_你能告诉我书法的秘密吗?_这半年,小红的学习成绩大大增加了。_【文言文阅读】21. 阅读短文,回答问题。郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐,至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。”1给加点的字选择正确的解释。(1)吾忘持度(_) A量长度 B量好的尺码 C长度 D温度(2)反归取之(_) A反正 B反转 C相反 D同“返”,返回2“何不试之以足? ”这句话是一个()。A.反问句B.陈述句C.疑问句D.否定句3用自己的话说说画线句子的意思。_4“及反,市罢,遂不得履。”这句话的意思是
7、( )。A.等到回来时,街市已关门了,于是他没买到鞋子。B.等到回来时,街市仍开门,所以他买到了鞋子。C.等到鞋子的老板回来,他才买下了鞋子,回去了。D.到了街上返回来,街上已不再卖鞋了,他只好买了袜子回家。5从这篇寓言中你懂得了什么道理?( )A.宁可相信尺码,也不相信自己的脚。B.我们不能只相信尺码,不相信自己的脚。C.做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。D.做事要坚信真理,不能轻易改变。22. 文言文阅读。古人谈读书敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而知之,学而不厌,诲人不倦。论语余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只
8、漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?(宋)朱熹盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不敢为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者,缺一不可。(清)曾国藩1解释加点字词。恒:_ 耻:_知:_ 识:_厌:_ 漫浪:_2说说你对这句话的理解。(1)敏而好学,不耻下问。_(2)心既到矣,眼口岂不到乎?_(3)盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。_3谈谈你对读书的看法。_23. 阅读理解。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
9、兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(注)内集:把家里人聚集在一起。文义:文章的义理。欣然:高兴的样子。胡儿:即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据的长子。差可拟:大体可以相比。差,大体。拟,相比。公大兄无奕女:指东晋诗人谢道韫(yn),谢无奕之女,聪慧有才辩。无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。王凝之:字叔平,书法家王羲之的次子,曾任左将军。1“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景,精练地交代了时间“_”、地点“_”、人物“_”、事件“_”等要素。2“儿女”一词古今意义不同,今义指儿子和女儿,古义指_。
10、3用现代汉语翻译下面句子。未若柳絮因风起。_4兄妹两人一个把雪比作盐,另一个把雪比作柳絮,哪一个更好呢?_24. 课内阅读。余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?1本文出自_代诗人_的作品。2解释下列加点的字词。(1)余尝谓_ (2)心不在此_(3)却只漫浪诵读_ (4)心到最急_3用自己的话写出下面句子的意思。心既到矣,眼口岂不到乎?_4下列说法有误的一项是( )A.“三到之中,心到最急”的原因是:心到,眼、口才能到。B.文段阐述了怎么读书的问题,其中心到最重要。C.文段告
11、诉我们读书要高度集中注意力,这样不仅能够加快阅读速度,还能提高阅读质量。25. 阅读理解。陈太丘与友期陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。注释:期,约定。日中,正午时分。舍:舍弃,抛弃。不,通“否”。委:丢下,舍弃。引:拉。顾:回头看。1文中加点字的意思解释完全正确的一组是( )A.去:离开 乃:就,于是B.去:去掉 乃:才C.去:离开 乃:才D.去:去掉 乃:就
12、,于是2选出下列句子意思正确解释。(1)待君久不至,已去。(_)A我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。B您等了我父亲很久他却还没有到,他已经离开了。C我父亲没有等您,已经离开了。D我父亲等了您不久,已经离开了。(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。(_)A朋友感到生气,下了车想去拉扯元方,元方头也不回地走进家门。B朋友感到惭愧,下了车想去和元方握手,元方头也不回地走进家门。C朋友感到高兴,下了车想去和元方握手,元方头也不回地走进家门。D朋友感到惭愧,下了车想去拉扯元方,元方头也不回地走进家门。(3)与人期行,相委而去。(_)A和别人相约同行,却相互推诿后离开了。B和别人相约同行,却丢下别
13、人先离开了。C和别人相约同行,却和其他人先离开了。D和别人相约同行,却委托别人来,自己先离开了。3选一选,在括号中填上下列句中省略的内容。A陈太丘的朋友 B元方 C陈太丘(1)(_)过中不至(2)(_)去后(_)乃至4陈太丘与友期主要写的是_和_两个人,通过对比描写,突出了_聪明、勇敢、识礼、有节,_无信、无义、无礼,但能接受批评的性格特点。【课内阅读】26. 阅读课内片段,完成练习。慈母情深(节选)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数看。旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊:“大姐,别给!没你这么当妈的!供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对我喊:“
14、你看你妈这在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯由了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态。1第段中描写母亲动作的词语有 _和_ 。(两个动词不重复)一卷揉得皱皱的毛票”和“龟裂的手指”说明_2当旁边的女人劝母亲时,母亲说了什么?请用“_”画出来。从母亲的回答中你体会到了什么?_3母亲塞给“我”的不仅仅是钱,更是_。4第段是对母亲的_描写,运用了_的修辞手法。文中四个加点的“立刻”,可依次换成“迅速”、“马上、“赶快”、“立即”吗?为什么?_27.
15、阅读短文,回答问题。太阳(节选)有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面上寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。1用横线画出第三自然段的中心句。2这段话
16、写了太阳的三个特点分别是_、_、_。3第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的_一词意思相近。4“这么远,箭哪能射得到呢?”给这句话换个说法,使意思不变。_5判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“”。(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远,所以太阳和我们的关系并不密切。(_)(2)“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确,不能去掉。(_)(3)课文以传说故事开头,这对于这类科学性的说明文来说,是不严谨的。(_)28. 课内阅读太 阳(节选)地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,变成云。云层
17、里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖都是太阳送来的。果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。1第一、二自然段通过_的说明方法,说明了太阳在_,以及与_的关系密切。2选段中的哪一句话最能概括太阳的作用?写下来。_3联系课文内容和生活实际,说说你对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的理
18、解。_29. 阅读选段,完成练习。少年中国说(节选)故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。1第段采用了_的结构方式。用“”画出该段的中心句。2选段中画“_”的句子运用了_的修辞手法,论述_。3第段运用_的手法,描绘了_。4作为当代少年,你觉得你有什么责
19、任?_30. 课内阅读。落花生节选姐姐说:“花生的味道很美。”哥哥说:“花生可以榨油。”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,也必须挖起来才知道。”1“便宜”的“便”的读音是_,另一个读音是_,可以组词为 _。2父亲主要赞美花生的( )A味道美B可以榨油C不爱炫耀D价格便宜3短文主要运用( )的写法,突出花生的特点。A比喻B拟人C对比D排比4下列对父亲的话理解有误的是( )A父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看,而没有用处。B父亲没有否定桃子、石榴、苹果这些让人爱慕的果实,只是觉得它们的美更显露在外,以突出花生默默奉献的品质。C父亲认为花生矮矮地长在地上,只有被挖出来才能看到果实,这种朴实的、不急于表露的品质很可贵。5看到下列事物,你会想到哪些人?为什么?看到梅花,我会想到_,因为_。看到垃圾桶,我会想到_,因为_。【作文】31. 作文。
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