沪教版八年级上册物理单元测试卷：第一章声

1、第一章 声一、填空题如图所示，两位同学交流时，声音靠 传播的，同时也说明声音能传递 如图，医生正在用听诊器为病人诊病听诊器运用了声音 （填 “具有能量 ”或“传递信息 ”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 （填“音调”或“响度 ”）如图所示， 接通电源， 此时能听到电铃发出的声音 .现用抽气设备逐渐抽出其中的空气， 听到的声音会逐渐 （选填 “变大 ”、“变小 ”或“不变”），甚至最后听不到声音 .这个实验说明了声音的传播需要 .夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣青蛙“呱呱 ”的叫声之所以能传播很远的距离，是因为蛙鸣声 大我们根据 能分辨出鸟叫和

2、蛙鸣用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装置有“声纳 ”如果声音在水中的传播速度为1500m/s ，在考察时发出声音 0.8 秒钟后接收到了回声，则水深为 m 小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到我们耳中的。二、单选题在公共场所 “轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要 “大声”喊叫才能让较远处的人听见 .这里的 “轻声”和“大声”是 指声音的（ ）响度B音. 调C音. 色D频. 率一场大雪后， 大地披上了银装， 这时你会发现周围特别宁静， 这是因为雪地的微孔能吸收声音。 根据上面的描述， 你认为会堂、剧院的四壁和屋顶都

3、做得凹凸不平或采用蜂窝状的材料，主要是为了（ ）减弱声波的反射B. 增强声波的反射C. 增强声音的响度D.装 饰得美观些下面一些关于噪声的控制说法中，正确的是（ ）摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用同样的力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究（ ）音调与物体振动频率的关系B. 响度与物体振幅的关系C. 声音能

4、否在固体中传播D. 音色与发声体的哪些因素有关下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）做一个外罩将声源罩住在耳孔中塞一团棉花在马路旁植树造林换用噪声小的机器下列有关声现象的说法正确的是（）B.C.D.A.骨传导说明声速比光速快能听到轻敲桌子声说明桌子可以传声这跟它们翅膀振动发声的响度L和音苍蝇 a和蚊子 b 飞过耳边时， 我们即便看不到它们也能知道是谁飞过耳边， 调 f 有关，则下列关于响度和音调的大小关系正确的是（ ）D. LaLb ， faLb ， fafb B. LaLb ， fafb C. La fb三、多选题关于声现象，下列说法中正确的是（ ）诗句 “不敢高声语，恐惊天上人 ”中

5、的 “高”是指声音的音调高“隔墙有耳 ”说明固体能够传声发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞 ”，说明声音具有能量街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声浴室中唱歌感到声音响亮，在体育馆内唱歌感到歌声回荡，对此现象解释正确的是（）在体育馆内，声音传播的速度比较快B. 在浴室中，声音传播的速度较慢C. 在浴室中唱歌时，人不能听到回声D. 在体育馆内唱歌时，人能听到回声56dB。有两个发声体， 第一次由甲单独发声， 测得为 88dB第二次由乙单独发声， 由固定在同一地方的仪器测得为 下面判断中正确的是（ ）甲发声体振动快快乙发声体距仪器可能远甲发声距仪器可能远乙发声体振幅一定大如图所示，有关声现象

6、的实验中，下列说法正确的是（）甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究音调与频率的关系乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究声音产生的条件丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究声音的传播是否需要介质D. 丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究响度与振幅的关系A. 声音传递了能量C. 声音是玻璃杯振动产生的据报道，世界 “吼王”杰米?温德拉曾 “吼”出超过 100dB 的声音，如图是他 “吼”出声音将玻璃杯震碎的情景下列 有关他 “吼”出的声音的说法正确的是（ ）声音只在玻璃杯中传播声音的分贝数越高其响度越大关于声现象，下列说法错误的是（）声音在真空中传播的速度最大声音在固体中的传

7、播速度一定大于在液体中的传播速度人耳听不到次声波，是因为响度太小道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的四、实验探究题苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动， 仍嗡嗡地叫个不停 由此她对老师讲过的 “蜜蜂发声是双翅不断振动产生的 ”这一结论产生怀疑为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探 究：把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上蜜蜂仍然发声；剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；在蜜蜂的翅根旁发现两粒小 “黑点 ”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声请回答： TOC o 1-5 h z （ 1）苏华同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是 （2）

8、从实验 和 可得出的结论是 （3） “用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点 ”基于的假设是 。五、综合题被敲击用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器 ”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示。2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为什么？回答下列问题（ 1）如图所示，用竖直悬桂的乒乓球接触发声的音叉时，乒兵球会被弹起，这个现象说明声音是由 产生的， 乒乓球被弹起得越高，说明音又发出声音的 越大（选填 “音调”、 “响度 ”或“音色 ”）此实验通过乒乓球的现象来探究声音的物理方法是 。2）如图

9、乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒兵球弹起，这个现象说明 。3）若在月球上做乙实验乒乓球 弹起（选填 “会”或“不会 ”）4）运用声纳系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声纳向海底发射超声波，如果经4s 接受到来自 大海底的回波信号，则该处的海深为 m. （海水中的声速是 1500m/s ）运用知识解决问题：（ 1）如图，放在真空罩内的电铃正在发声，用抽气机将罩内空气逐渐抽出，铃声将会 这个实验说明声音的传播需要 ，这里用到的研究方法是 （2）俗话说“隔墙有耳 ”，说明；“闻其声而知其人 ”主要根据 来判断的：用超声波清洗钟表，说明声波具有 答案一、填空题【答案】空气；

10、信息【解析】【解答】解：声音传播需要介质，两位同学交流时，声音通过空气传播； 在交流过程中，两位同学获得 了大量的信息，说明声音能够传递信息故答案为：空气；信息【分析】 声音的传播需要介质，声音可以在气体、液体和固体中传播，真空不能传声； 声音能够传递信息， 也能传递能量【答案】传递信息；响度 【解析】【解答】解：医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生 的耳朵，橡胶管减少了声音的分散，提高了响度；故答案为：传递信息；响度【分析】 声音能传递信息， 来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵， 橡胶管减少了声音的分散， 提高了响度， 结合题目所给信息进行分

11、析 .【答案】变小；介质 【解析】【解答】声音的传播需要介质，用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的 空气越来越少，所以音乐声会逐渐减弱；如果把瓶中的空气完全抽出来， 瓶内就成了真空， 没有了将声音传出瓶外的介质， 所以我们不能听到音乐声 .这说明 声音靠介质传播，真空不能传声 .故答案为：变小；介质 .【分析】声音的传播需要介质，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；真空不能传播声音.这个实验说明了真空不能传声，事实上把瓶内空气全部抽净是不可能的，所以总能听到微弱的声音，人们只是根据抽气过程 听到声音越来越小进行推理，得出真空不能传声的结论，这种办法在物理

12、学中叫理想实验法 .【答案】响度；音色【解析】【解答】解：由于青蛙 “呱呱 ”的叫声的响度大，传播距离就会很远，使远处的人能听到；不同的发声体，由 于材料、结构上的不同，发出的声音音色不同，所以我们是根据音色来分辨出鸟叫和蛙鸣的故答案为：响度；音 色【分析】要掌握声音的三要素：音调、响度和音色；音调与发声体的振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声 体的特性有关【答案】 600【解析】【解答】解：超声波从海面到海底用的时间：t= 0.8s=0.4，s由 v= 得，该处海水的深度：s=vt=1500m/s 0.4s=600m故答案为： 600 【分析】知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以

13、求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用 速度公式求海水的深度【答案】音调 ；空气【解析】【解答】弦的长短不同，声音的音调不同，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，目的是为了改 变声音的音调。空气可以传声，我们听到声音是通过空气传播到我们耳中的。【分析】影响音调的因素，空气可以传声。二、单选题【答案】 A【解析】【解答】声音的特征有音调（声音的高低） 、响度（声音的大小或强弱） 、音色（发声体本身决定的特征） 题目中的 “轻声 ”和“大声 ”都是指声音大小（即强弱） ，也就是声音的特征之一响度， 故答案为： A.【分析】本题考查学生对声音三要素的掌握。乐音的三个特征：音调、响度、

14、音色。 （1）音调 :是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。（2）响度 :是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。（3）音色：是指声音的品质。不同发声体的音色不同。【答案】 A 【解析】【分析】由于会堂、剧院的面积比较大，声音从舞台传出后遇到墙壁再反射回来的时候，用的时间较长， 回声和原声间隔的时间较多的话， 人耳就可以把它们区分开， 这样观众就可以听到两个声音， 影响听众的收听效果 【解答】 会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状， 或采用蜂窝状的材料， 主要是因为声音在反射时能量会相互抵消， 从而减弱声波的反射，增强听众的收听效果故选 A【点评】本题是一道综合了多个知识点的题

15、目，要知道声波具有能量，声波也可以反射【答案】 D【解析】【分析】 防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治，结合选项分析 判断是否正确即可【解答】 A、摩托车安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故A 错误；B、在城市中禁鸣汽车喇叭是在声源处减弱噪声，故B 错误；C、体育馆、剧院的内墙的吸音材料可以在噪声的传播过程中减弱噪声，但不能防止噪声的产生，故C 错误；D、在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在耳处减弱噪声，故D 正确故选 D【点评】 此题是考查对防治噪声的途径的判断问题，要根据题意分析是否正确【答案】 A 【解析】【解答】由题意知，改变伸出桌边的钢尺的

16、长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，这样 会改变钢尺的振动频率，改变音调高低所以实验探究音调跟物体振动频率的关系故选 A 【分析】拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频率越小， 音调越低掌握声音的三个特性（音调、响度、音色），以及三个特性的影响因素并且能用实验探究音调、响度的影响因素【答案】 C【解析】【分析】 噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱逐个分析选择项中 的措施，与以上三种方法相对应即可得到答案 【解答】 A、纺织工人戴耳罩， 是在人耳处减弱噪声 故 A 不合题意B、禁止汽车鸣笛，是在声源处减弱

17、噪声故B 不合题意C、安装隔音板是在传播过程中减弱噪声故C 正确D、主干道路面刷黑是防止光线的反射，影响司机的视觉，与噪声无关故D 不合题意故选 C【答案】 C【解析】【解答】解：A、人能发声是由于声带的振动，与空气的振动没有关系，但空气可以传播声音故A 错误；B、骨传导说明固体可以传声，骨传声速度比空气传声速度大一些，但比光速小得多故B 错误；C、固体能够传声，所以耳朵贴在桌子上能听到敲击声故C 正确；D、小声说话是在声源处减弱噪声故D 错误故选 C【分析】 声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动； 声音可以在固体、液体、气体中传播，在固体 中传播速度最快，但远小于光速； 减弱噪声的途

18、径有：防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵从减 弱噪声的三种途径入手【答案】 D【解析】【分析】 解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大； 音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】蝇翅膀振动比蚊子慢，所以发声的频率比蚊子小；音调低； 而蝇翅膀比蚊子大，其振动发声的振幅比蚊子大；响度大； 故选 D【点评】 解决此题的关键是知道影响声音的频率和响度的因素三、多选题【答案】 B,C 【解析】【解答】 “不敢高声语，恐惊天上人 ”中的 “高”是指声音的响度大， A 选项错误；墙是固体，隔墙能听到声音 说明固体能够传声， B 选项正确

19、；使烛焰跳舞需要能量， 发声的喇叭能使烛焰跳舞，说明声音具有能量，C选项正确；噪声监测仪是一种定量测量声音强度的仪器，不能减弱噪声，D 选项错误。选填 BC。【分析】声音特性辨析，固体可以传声，声音具有能量，噪声监测与噪声防治。【答案】 C,D 【解析】【解答】解：在体育馆和浴室中声音的传播速度是相同的，故AB 错误；在浴室中唱歌时，由于浴室的面积较小，人不能够听到回声，回声与原声混在一起，使原声加强，故浴室中唱歌感 到声音响亮，故 C 正确； 由于体育馆内比较宽阔，在体育馆内唱歌能听到回声，故D 正确故选： CD【分析】回声是指声音在传播过程中，碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来

20、的声叫“回声 ”；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音；如果听者 听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔小于十分之一秒，那么反射的声音就会加强原声【答案】 B,C 【解析】【解答】 A、甲发声体振动快，即说明甲的音调高，故与响度无关，A 不符合题意；B、甲的分贝数值比乙大，即响度大，可能是在振幅相同的情况下，甲距离声源近，乙距离声源远，B 符合题意；C、若甲发声距仪器远，但甲的振幅非常大也是有可能的，C 符合题意；D、乙发声体振幅可能大，但不能说一定大，D 不符合题意。故答案为： BC。【分析】声音的响度和两个因素有关，

21、一是物体的振幅，二是距离发声体的远近 .【答案】 BC【解析】【解答】解： A、响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，探究的响度与振幅的关系，故A 错误；B正B、图乙正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生条件，故 确；C、图丙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究声音的传播是否需要介质，故C 正确；D、通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是频率与音调的关系，故D 错误故选 BC【分析】（ 1）声音是由物体振动产生的，声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，声音在 不同介质中的传播速度不同，

22、真空不能传声； （ 2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述 声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本 身决定的一个特性； （ 3）明确声音的诸多实验中，分别是用来探究声音哪方面的知识（如产生、传播、特征等）【答案】 A,D【解析】【解答】解：世界 “吼王”杰米?温德拉曾 “吼”出超过 100分贝的声音，玻璃杯被震碎主要是因为声波能传递 能量声音不仅仅在玻璃杯中传播， “吼王 ”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与频率 无关，因此， BC 均不合题意故选 AD【分析】声音可以传递信息，如：隆隆

23、的雷声预示着一场可能的大雨；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟 表等精细的机械【答案】 ABC 【解析】【解答】解： A、声音的传播需要介质，真空不能传声；故A 错误；B、声音在固体中的传播速度一般比在液体中传播的传播速度快，故B 错误；C、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率小于20Hz，故 C 错误；D、道路两旁植树是在声音的传播过程中减弱噪声；故D 正确故选 ABC【分析】（ 1）声音的传播需要介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是 气体，真空不能传声； （ 2）声音在不同的介质中的传播速度一般不同，一般来说，在固体中的传播速度大于在液体 中的传播

24、速度 （3）人的听觉频率范围是 20Hz20000Hz 之间，大于 20000Hz的声波，人们听不见，叫超声波，小 于 20Hz 的，人们也听不见，叫次声波； （ 4）减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在 人耳处减弱噪声四、实验探究题【答案】 （ 1）避免实验结论的偶然性（2）蜜蜂发声不是由靠双翅振动产生的 （ 3）蜜蜂是由 “小黑点 ”振动发声【解析】【解答】（ 1）进行多次实验的目的是使结论更具有普遍性；（2）由 和 两次实验，把蜜蜂的双翅粘住，翅膀不能振动，不能发声；剪去双翅，无翅膀，则没有翅膀振动发声，所以由这两次实验可知，蜜蜂发声不可能是 由翅膀振动产生的； （3）用大头针刺破小黑点， 则小黑点不能振动发声， 所以此实验是基于小黑点振动发声的猜想。 【分析】在实验研究中要进行多次实验才能得出一个比较准确的结论，所以进行多次实验的目的是使结论更具有普 遍性，这是物理学规律得出的必要方法。五、综合题【答案】 （ 1）空气柱的长度越短，音调越高 （或空气柱长度越长，音调越低 ） （2）水快倒满时发出声音的音调较高【解析】【解答】 （1）由图可知：瓶内的空气柱的长度越短，音调越高；（2）水快倒满时，瓶内空气柱变短，发出声音 的音调较高。 【分析】音调随频率的升高而升高。【答案】 （ 1）振动；响度；转换法（2）空气可以传声（3）不会（4）30