初中体育与健康人教7～9年级第5章 田径《快速跑》教案

1、 “快速跑”双语教学设计成都双语实验学校 秦浩东设计思想：本课以“健康第一”为指导思想，通过“喊数跑”、“丛林追踪”等游戏教材，让学生在欢快的课堂氛围中，发展快速奔跑的能力，提高其灵敏协调的身体素质。在体育课课堂教学中，在一些教学片断运用英语口语进行教学，让学生掌握7-8个有关体育方面的生词、短语和一些常用口语句型，为学生提供更多英语口语及使用的机会和舞台，提高学生英语口语表达能力，从而达到双语教学的目的。教材分析：快速跑教材是中学体育教学中一个非常重要的教材，快速跑是人体素质中非常重要的一项素质，是任何一项运动的基础。快速跑能力分为快速反应、快速起动、快速奔跑（绝对速度）、加速跑等发面，本课

2、重点是对学生进行反应速度的训练和提高，通过游戏，让学生在欢快的氛围中进行练习，从而提高学生快速跑的能力。“队列练习”是学校体育教学的基础，它关系到体育课堂教学的组织，因此，必须经常反复进行。本次课是第一次采用双语授课，因此在队列练习中为了让学生熟悉体育英语的口令，课堂中应反复使用“attention” “at ease” “eyes left” “eyes right” “eyes front” “turn right” “turn left” “face back”等词语和短语，为以后体育的双语教学打下基础。学情分析： 所授学生为七年级2班学生，该班学生活泼好动，学习热情高，喜欢运动，小组合

3、作学习能力强，课堂常规较好，英语有一定基础。但这个阶段正处于学期末，学生正在迎考复习状态中，身体较疲惫，课堂常规相对有所减弱，加之临近盛夏，气温较高，不宜采用大强度大负荷的身体练习。因此本次授课中，为调整学生状态，将对学生进行队列强化训练，提高其有效注意能力，采用“游戏”活动制超良好的氛围，让学生放松紧张的情绪，提高快速跑的能力，学生的英语虽然有一定基础，但对体育英语“口令相对陌生和日常使用英语口语相对较少，因此，本课在队列练习和快速跑练习中，将为学生创造机会，搭建使用英语和运用英语口语的平台。教学目标：（一）运动技能目标：通过原地队列练习，提高学生有效注意能力，通过游戏，发展学生快速跑奔跑和

4、灵敏协调能力。（二）社会适应目标：通过小组合作学习，发展学生相互互作，互帮互学的能力。（三）语言目标：英语的听说训练达到20左右。熟悉并掌握以下生词和短语：“attention” “at ease” “eyes left” “eyes right” “eyes front” “turn right” “turn left” “face back”了解常用句型：“Are you ready for class” “Is everyone here? ” “Are you ready ?” “lets go” “one by one number off” “stop ,listen to me

5、carefully ” “come on” “Dont speak Chinese, speak English” “only English” “Every body come here please” “watch me and Ill show you”.教学重点：1、运动技能：有效注意能力的提高。2、语言技能：队列“口令”的使用。教学难点：1、运动技能：快速反应能力。2、语言技能：队列“口令”的听说。教法：1、讲解示范法2、游戏法八、学法：1、游戏法2、小组合作学习法“快速跑”双语教学课时计划 成都双语实验学校 秦浩东教学内容队列练习，快速跑教学目标1、运动技能目标：通过队列练习，提高

6、学生有效注意能力，通过游戏，发展学生快速反应速度和灵敏协调能力。2、社会适应目标：通过小组合作学习，发展学生相互互作，互帮互学的能力。3、语言目标：英语的听说训练达到20左右。熟悉并掌握以下生词和短语：“attention” “at ease” “eyes left” “eyes right” “eyes front” “turn right” “turn left” “face back” 教学环节教学内容教师活动学生活动语言听说训练时间一课堂常规1、师生问好2、宣布本课主要内容和任务1、体育委员整队集合。2、队列如图：X X X X X X X X X X Good afternoon，

7、boys and girlswe are going to learn line exercise and dashDo you understand?3教学环节教学内容教师活动学生活动语言听说训练时间二队列练习1、立正2、稍息3、向左、向右看齐4、向左、右、后转重点：原地队列练习的口令，英语口语的运用与表达1、教师示范，讲解2、带领学生集体练习3、组织学生分组练习4、巡回指导5、组织学生集中展示1、观看并认真听。教师示范与讲解2、跟随教师进行练习X X X X X X X X X X 3、分组练习XXXXXXXXX X XX XX XXXXXXXXXX4队列展示：队列：XXXXXXXXX X

8、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX反复运用： “attention”“at ease”“eyes right”“eyes left”“eyes front” “turn right” “turn left” “face back” 常用句型“watch me and Ill show you”“Dont be shy ”“keep your eyes on me”“please squat”“lets go”“Everybody come here please” “Dont speak Chinese, speak English”15教学环节教学内容教师活动学生活动语言听

9、说训练时间三游戏：1、减数跑重难点：快速反应能力2、丛林追踪1、讲解示范2、组织学生练习3、点评，讲解。1、讲解示范2、组织学生练习3、点评，讲解。队列：X X X X X X X X X X X X 1、听讲，观看教师讲解示范2、学生练习队列X X X X X X X X X X X X 反复运用：One two three four.常用句型One by one number offAre you readyReady go 反复运用Turn leftTurn right 20四1、整理放松2、总结3、解散1、组织学生放松整理2、总结本课情况3、解散队列X X X X X X X X X X 2、放松整理3、解散Today, We have learnt- Ev