八年级新学期工作总结5篇

1、精品文档Word格式 八年级新学期工作总结5篇 总结是对自身社会理论进展回忆的产物，它以自身工作理论为材料。是回忆过去，对前一段时间里的工作进展反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。下面是我给大家带来的八班级新学期工作总结，盼望大家可以喜欢! 八班级新学期工作总结1 一、教学工作 本学年我连续担当八班级137、139班的英语教学工作。在教学方面，首先按常规做好课前备课，仔细钻研教材，努力创设合适班级教学的活动形式，以激发同学学习的爱好，使同学从情感、思维和行为上主动参加到英语学习中。教学中坚持语音浸透，拓展同学的语音学问，培育同学自己拼读单词的力量。课后，仔细修改同学作业，对作业严格要求，对

2、同学做错的题，做到准时订正。为同学树立典范，带动他们养成良好的学习习惯，为高效学习打下根底。 二、学无止境 虽然从教20多年，但在训练教学中仍遇到了众多问题。问题的解决需要细心的请教，勤奋地读书、不断地反思和不断否认自我，超越自我。一年来，我阅读了?生命训练之一位英语教师的训练生活?、?赏识你的同学?等训练书刊。另外，通过听课、以及学校供给的外出学习时机等，开拓自己的思维，汲取别人的优点，不断的完善自己的教学。 三、勤奋工作、常思己过 八班级同学已经有了肯定的英语根底。对教学来说是一种挑战。因此，我调整了一下教学方法。 首先是鼓舞同学大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误实行宽容的态度

3、，几个月下来，我最终信任赏识训练真的会发挥很大的作用。 第二是关注同学情感，制造民主、和谐的教学气氛。同学只有对自己、对英语及其文化有乐观的情感态度，才能保持英语学习的动力并获得成果。方法是做到以下几点： 1、敬重每个同学，乐观鼓舞他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和乐观性。 2、把英语教学与情感态度有机地结合起来，制造各种合作学习的时机，促进同学互相学习，互相关心，体验成就感，进展合作精神。 3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们制造语言沟通的时机。 4、建立融洽、民主的师生沟通渠道，常常和同学一起反思学习过程和学习效果，互相鼓舞和关心，做到教学相长。 第三是加强对同学学习方

4、法的指导，让他们在学习和适用的过程中逐步学会如何学习。 1、制造条件，让同学自己制定阶段性的、可行性的学习目的。目的是同学们拼搏的核动力，是效率的加速器，是他们战胜困难的自信念。作为教师千万别遗忘，我们还要指导同学们实现目的的方法。 2、引导同学结合语境，采纳推想、查阅和多方面协调的方法进展英语学习。 3、引导同学在学习过程中，进展自我评价、自我总结，并根据需要适当调整自己的学习目的和方法。 最终是对同学进展有效的评价。 评价可以使同学熟悉自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习方式，评价应当采纳测验及非测验相结合的形式，平常要重视形成性评价，对同学答复下列问题过程中的表现准时赐予反响评价，

5、让同学的行为立即得到强化，他才能在下一次答复时乐观主动，久而久之，孩子就树立起了自信念也渐渐养成了爱动脑思索，乐观答复下列问题的习惯。每次测验以后，应当引导同学学会分析自己的成果和缺乏，明确接下来努力的方向。 回忆一学期的教学工作，成果不多，缺乏鲜见。我知道，任何事情都是在不断的反思改良再反思再改良的过程中进展进步的，在今后的工作中，我将一如既往地努力。 八班级新学期工作总结2 一、仔细备课，是我教学的必修课 从不马虎，教案详实，并预设了同学可能消失的反响以及相关问题，在课堂上能敏捷点拨，适时点评，充分做好生成性教学的引导。 二、让同学也备课 即每堂课进展前，都要求全班同学齐声朗读课文，以落实

6、最根本的预习，集中大家留意力，亦有提神之成效。这一点，同学早已习惯，已成为思想品德课的必修阶段，而我得力的助手政治科代表，常常能在上课预备铃响起后，便开头组织课本、练习册的预备，以及朗读的引导。而课前一读，对于课堂教学的开展，作用甚大。尤其对于新学问的教授，更是利处多多。 三、坚持讲练结合 充分利用?顶尖课课练?。这是最准时地检验我的教学实效的方法，而同学的答题正确率，更是我连续教学的一个有力指导。对于大家都明晰理解和把握的内容，我便会留在下一堂课再来复习检验;而对于出错率较高的学问点，自然在讲评练习时，立即再着重讲授一下相关内容，然后再进展相关练习，连续检查同学的学习状况。 四、课后作业 书

7、面的以?顶尖课课练?为主，而背诵方面，主要是一些概念，全部学到的权利、义务均要背诵，哪些法律保护公民的相关权利，亦是背诵的内容之一。这局部工作，由组长、科代表逐一落实，而我在上新课前，往往会利用几分钟时间抽查。对于新课之前还未完全背诵任务的同学，当天需留下，亦由科代表直接负责，我坐镇前方。全年段同学根本都能按时完成作业，感谢科代表及组长们的协作，也感谢同学们的自觉。 五、阶段性考试。 本学期进展了第五、六单元综合考试，期中考，期末四单元分别练习，以及期末考，整体稳定，同学成果起伏不大，但间隔 我的目的还有一段间隔 。主要是B阶段的同学比例大，向A进发的力气不够强，这一局部同学还有待指导，以进步

8、年段总体优秀率。 六、每周三的教研工作 组长都提早作了支配，除了听同组教师的公开课，学到不少教学设计以及课堂教学力量的把握等方面的学问外，亦在同事沟通上，读了不少优秀训练教学文章，对我亦是一种启发和促进。另外，本学期到校外参与听课、教研的时机较多，获得信息之余，更是接触了各种不同的教学风格，受益良多。 八班级新学期工作总结3 一、端正思想，提升师德修养 我乐观参与各种政治、业务学习培训。我深知，要训练好同学，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。为了适应新形式，我努力学习训练教学理论和专业学问，在不断的学习中，自己的思想觉悟、理论程度、业务力量

9、都有了很大的进步。 二、扎实备课，理清教学思路 备课是课堂教学的重要环节。我在备课时做到了：课前仔细钻研教材、整合教材。我仔细阅读各种教学参考书，既备教材，又备同学，结合同学的实际和教材的内容，既考虑学问的纵向联络，又考虑新学问的横向连接;既突出重点，又突出难点;既表达完好的教学过程，又留意好各个环节的过渡自然。课中为了不消除同学的乐观性，我在施行教学的时候，总是尽量设计一些简洁易操作的活动，将教学内容层层铺开，充分调动了同学的情感态度和爱好。课后总结教学阅历，每上完一课时，我都准时总结和反思，写出教后记，确定本节课成功的地方，讨论该节课的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 三、仔细上课，以

10、生为本 课堂上，以同学为主体，充分发挥同学主动学习的作用，培育同学良好的英语学习习惯，最大限度地培育同学喜欢英语、学习英语的爱好。教学中，大胆探究和理论科学的教学方法，寻求合适本班同学的教学形式，同时留意因材施教，兼顾好中差，既注意对“尖子生的培育，也不忘对那些“后进生的关注与关心。 四、虚心学习，进步教学力量 听课也是进步自身教学力量的一个好方法。只有多听课才可以渐渐积累阅历，所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。不仅听我们组优秀教师的课，也听其他教师的课，收获很大，把握了许多驾驭课堂的技巧。听完课之后，还会学习领悟记在听课笔记上的教师们上课时讲到的，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们许多

11、优点和特长应用到我的课堂教学中，获得了较好的效果。 总之，在这一学期我爱岗敬业，尽心尽责地完成了自己的本职工作。但我还需加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，对学困生多些关心，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练同学进步、集中留意力，努力使班级同学的成果在原有的根底上有更大的进步! 八班级新学期工作总结4 一、立班级管理目的和要求。 因为我是跟班升为八班级(1)班的班主任，与大局部同学相处已有一年时间，对他们的根本状况有所理解，并作一个初步的分析： 1、同学学习根底相对较差，有一半同学有良好的学习习惯;但也有局部同学，上课老是讲话，捣乱

12、，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培育。 2、整个班集体比拟活泼，班干部队伍有明显的号召力。 3、具有表现欲望的同学不是许多，好多孩子的性格较为内向。 4、动手力量不强,也不情愿动手，更不情愿劳动，有的甚至斤斤计较 然后制定本学期的总目的：连续培育同学形成良好的日常生活习惯、学习习惯;把握正确的学习方法;形成乐观向上的精神风貌;促进同学的共性进展。 二、营造气氛，促进优良班风的形成。 狠抓日常行为标准和养成训练，做到“抓反复、反复抓。一开学我就组织同学重新学习?中同学守那么?和?中同学日常行为标准?，在此根底上，订出实在可行的、为绝大局部同学所能遵守的?班级公约?，尽可能贴近同学的生活，所

13、出台的惩办条例更有人情味，简单为同学承受。比方有同学违背课堂纪律，除了写说明书和批判扣格外，不得参与一周两次的班级课外活动(下各类棋)，还要提水浇树，让违者明白做错事要付出肯定代价的。我严格落实?中同学日常行为标准?的要求，特殊是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲密关注同学的头发，假设有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他听从劝说把头发理短或染黑。我一向注意仪容仪表，不允许同学穿短裤、拖鞋来学校，有的同学家里实在太困难，没钱买鞋，我给他买一双。由于本地人文化素养低，马岭地区的同学口不遮拦，满嘴粗话。于是我着手整治和养成训练。首先我广泛调查爱讲

14、粗话的同学的家庭背景以及相关状况;其次我广泛向全班同学征求民方法见以及整改措施;然后制定详细施行方案，下放权利给同学干部自己管理，班干和团员充分发挥监视作用。经过一番整改，我班同学的日常用语文明多了。 三、改革班级制度，大胆任用人才，放手同学管理 开学初期我结合本班同学在过去的一年的表现，以及通过各种渠道理解他们的详细的成长变化状况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。陈雅同学原是我班的双料差生，在七班级时没少给我惹费事，但是她具有很强的组织力量和指导力量，这学期我大胆任用她当班长，专管考勤。果真，她一上任，充分发挥她的才能，把班上的那伙淘气捣蛋的马岭同学整得服服贴贴的。陈雅当班干部后，意识

15、到单靠自己一个人的力气是管不好班级的。她转变以往的霸气，主动与其他班干部沟通沟通，商讨管理班级的措施。观察陈雅同学的转变，我感到由衷的欣慰。一个班的管理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用的原那么，选好班干，支配好职务，下放权利，大胆放手他们去管理班级，效果不错。12月份，我因病请假数日。全班同学不情愿要学校支配的代理班主任，坚持自己管理自己。在没有班主任的状况下，班委成员各司其职，精彩地完成学校安排的劳动任务，还自觉完成庆贺元旦的黑板报，赢得教师们的好评。 四、成认个体差异，关心后进生 我班是一个超大班级，同学的学识状况参差不齐。在考核评价同学是不能一刀切。要成认个体差

16、异，赐予多元化的评价，公正评价同学，鼓励他们进步。至于后进生的转变，浸透了班主任的心血。我班的后进生比拟多，一开头我就制定好后进生的花名册，通过各方面理解他们的，从他们爱好的事情或话题入手，与他们沟通，渐渐地翻开他们的心扉，会诊“顽疾，对症下药，药到病除。周垂攀同学因为无故旷课节数多，上课有意捣乱，参加赌博等缘由，屡教不改，被校方婉言劝退或者转学。他父亲一连三天找我求情，他才留在我班。我为了转变他，让董春梅同学跟他结对子，监视他，关心他克制逃课的坏缺点;我常与他谈话，与他交伴侣，理解他的内心世界，引导他树立正确的人生观。这学期他遵守纪律，敬重教师，团结同学，其他方面也有所改善。 五、团结教师，

17、精诚合作。 教师的治学作风极大地影响着班级学风建立。为此，班主任有责任团结任课教师参加班级建立。 1、自我严格要求，做同学的表率。 自我严格要求从大处说，表现为乐观进取的精神风貌，精益求精、严谨缜密的科学态度，勤勉务实的工作作风，不断追求新学问，富有创新的激情;从小处说，表现为分析问题思维清、树立典范、鼓舞竞争。我校早晨7点钟上早读，我住在三亚市区。每天我5点半起床，赶搭6点钟的车，保证7点钟前到达学校。这学期是秋冬季节，天亮得晚，天气寒冷，我仍旧坚持。因为同学看到路途比他们远的班主任能按时上早读，就不好意思偷懒了。 2、严格要求同学，培育好习惯。 严格要求当从点滴做起：我经常催促同学落实学习

18、环节，有没有预习、复习;课堂是否乐观思索，是否记好必要的笔记;我也常检查他们的各科作业，看是否做得一丝不苟，标准干净，有错必改等等。只有教师长期严格要求，同学良好的学习习惯才能养成。 六、缺乏之处。 我脾气有些急。对待那些不守纪律的同学不够急躁，对那些不吭不声的同学不够细心。我没有对家住很遥远的同学进展家访。我盼望下学期能改良其他方法与他们沟通，努力做一位“我爱同学，同学爱我的班主任。 八班级新学期工作总结5 一、对同学进展思想品德训练 (1)思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱惜同学，再对他们进展思想品德训练。训练他们喜欢祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的

19、思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向同学进展思想品德训练时，要有的方矢，根据德育的方法和原那么，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 (2)对同学进展量化考核 根据学校?行为标准?的要求和本班的实际制定了?肥西县王集学校八(2)班班级管理暂行规定?对同学进展量化打分，由组长负责本组的同学量化打分并做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，强化道德行为标准的作用，进步同学思想品德素养。 二、重视班委班风建立 现代训练理论告知我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学效劳的同学担当班队干部，进展培育和训练，使之

20、成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。 (1)选拔培育班干部 在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的“民主，让同学完全“自决，一些同学往往会倾向选举自己的“好伴侣，以便在以后的班级管理中得到“照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让同学进展投票选举，再由教师权衡。为了使同学的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让同学发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再根据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委会组合。理论证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 班主任对班干部，不能只是使用