八年级期末反思与总结5篇

1、精品文档Word格式 八年级期末反思与总结5篇 总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成状况，包括获得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回忆和分析，为今后的工作供给关心和借鉴的一种书面材料。假设让你写一篇总结，你知道怎么写吗?下面是我为大家带来的八班级期末反思与总结，盼望大家可以喜欢! 八班级期末反思与总结1 第一学期训练教学工作即将完毕,为了不断进步教学质量,胜任今后的训练教学工作,进步自身素养,促进同学全面安康进展,现将一年来工作总结如下. 一、思想工作: 1、以育人为本的思想为指导,仔细贯彻落实学校“团结敬业,乐于奉献,自我加压,追求卓越的办学思想. 2、仔细贯彻区训练局、工作例

2、会精神,进展自查,开展批判与自我批判,揭摆自身缺乏,并乐观整改,进步管理程度,树立效劳意识. 3、加强教师师德师风建立,仔细落实学校“抓教风,带学风,促校风的德育工作思路. 4、建立健全班级组管理体制.实行学校、班级组双向考核的考核机制,进一步加大班级组管理力度. 二、训练教学工作: 1、加强组内教师的沟通合作,形成全员育人,安康向上的工作环境.加大业务、专业理论的学习, 2、通过班会、主题团队活动,加强对同学的日常行为养成训练、平安训练、心理安康训练等,使同学从小事做起,从我做起,使同学逐步养成安康向上的共性品质.各班充分利用黑板报进展爱国主义、集体主义、训练法规政策、回绝零食进校内等宣扬.

3、 3、以培育同学的学习习惯、激发同学的学习爱好、指导同学的学习方法为主,促成同学良好学习习惯的养成训练,进展学习方法专题讲座,加强教师业务力量,努力进步课堂效率,实在做好防差、转差工作,每天都写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题发挥，大作文紧扣课标和高考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从根底入手到进步力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的互相穿插、浸透和整合中开阔了视野，进步了学习效率，初步获得了一些根本的语文理论力量。 八班级

4、期末反思与总结3 本学期我担当x班级x班班主任工作，作为班主任，应本着教书育人、喜欢同学的原那么，根据德智体全面进展的原那么，对班级进展训练和管理工作，八班级是同学学习和思想成长的一个过渡期，同学思想动态较大，成果分化已经根本形成，为了使每一个同学都能全面安康的进展，本学期我做了以下工作： 一、思想训练在先 八班级的同学思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束力量弱，所以，我利用班会和课余时间，针对同学的思想动态进展思想训练，训练他们喜欢祖国，奋勉向上，团结集体。本学期搬回形势大多采纳的是主题班会的形式，有同学自己确定主题，自己组织班会并带动同学踊跃发言，而班主任我只是作为一名听众，在班会

5、期间，我本着只听不说的原那么观看到班会完毕，这样，同学大多数能放开心扉表达自己的观点，在班会的最终，我会对本次班会组织者与参加者进展评价，并提出更高要求。最终，就本次班会中的观点进展归纳，并对错误观点以及同学没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外，我还利用课余时间或同学的空余时间准时处理班级问题。 二、班委班风建立始终如一 对于班委的选举，我采纳的是竞聘上岗，先自我推举，然后由教师和同学共同选举，一套好的班干部团队对班级班风建立有着至关重要的作用，所以选举之后，我会对班干部进展培训和训练，并在班级中树立班干部的形象，是班干部获得同学的信任和拥护，这样形成一套有战斗力的团队，一个和谐的班级气

6、氛。 为强化班风建立，本班实行每周量化积分评比制度。首先，将班级分成平衡的十三个小组，每小组设立正、副组长各一名，对本组进展管理，根据上课、作业、纪律、卫生等方面进展加减分，周五进展赏罚，针对本周同学在校表现状况准时与家长联络，使同学时刻养成好的学习、生活习惯。 此外，为形成同学可以自我管理的场面，我班每日设立一名值日班长，对当日进展管理和记录，既熬炼了同学的管理力量，也使得同学可以到达互管的目的。通过以上措施的施行，是班级到达较好的状态和环境，为学习打下坚实根底。 三、学习是永久不变的主题 八班级是学校生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让同学自觉、主动地学习?思想训练是根本，只有内在的转变

7、才能让同学彻底变化;典范的力气也是不行取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培育常抓不懈。我班卓鸿飞、傅龙、郭芹芳的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用;同学还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓舞也是必不行少的，适当的赞美会在这个特别时期起到更为强劲的效果。 同学的主要任务是学习，我时常训练同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好合适自己的学习方法，进步学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成果，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好根底。 四、关爱同学、全面进展 在同学紧急的学习中，添加适当的催化剂，会使同学的头脑更敏捷，更能感受到学习的

8、乐趣。本学期课外活动较多，到北校看樱花、图片展、拔河竞赛、篮球联赛、赚钱体验、红歌竞赛等，这些活动的开展无不让我历历在目，活动中，我班的每一个同学都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，是无形的但能量宏大的团结，在活动中形成团结的习惯，感受班级的温馨，使班集体形成一股宏大的分散力。信任这是孩子们在本学期收获学问以外的最大的财宝。 在班级的管理工作中，我也在一步步成长，当然也有一些地方需要改良，在下学期，我会汲取阅历，将班级管理的更加精彩。 八班级期末反思与总结4 本学期由于学校指导的信任，我连续担当八班级x班的班主任工作。通过学年的工作理论，使我深入体会到，要当好一个班的班

9、主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念训练和思想品德训练为核心。把加强思想品德训练、纪律训练和法制训练、平安训练、行为习惯训练作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律作为根本内容来开展班主任工作。 一、思想上高度重视，严抓同学的日常行为标准，培育良好的学习习惯 班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的，需要面面具到，我总是不厌其烦、急躁工作，同学每获得一点进步，都是对我的最大劝慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深化理解每一位同学的根本状况，把握同学的思想动态。首先严抓

10、同学着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求同学比学校规定的时间提早非常钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，同学们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给同学宣讲课堂常规，关心同学全面理解学校的各顶规章制度，并根据中同学日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班同学已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。 二、仔细按时完成学校布置的各项任务 从一开头我就非常重视，做到提早到校，下班晚离校，勤与同学沟

11、通，勤做同学工作、留意保持家长联络，共同搞好训练。有疑难、有问题时，准时向有阅历的班主任请教处理方法，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意理解同学，明确工作重点。利用好每一节班会课，对同学进展思想训练。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求同学，并留意通过活动增加班级分散力。此外，我利用“父亲节和“母亲节的时机，适时地对同学进展“感恩孝敬的训练，让每个同学对父母亲说一句感谢的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让同学承受爱的训练;仔细组织同学进展“文明高雅，乐学善思的学习，号召同学从身边小事做起，要求同学根据自身，进展细致的自我检查，作出深

12、入的自我检讨，时刻提示自己该怎么做;使德育训练落到实处，使班风得到进一步加强。 三、重视班干部队伍的建立和管理 培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作那么，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。(班主任工作总结)同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 针对班上突出的几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题准时找到他们，急躁地对他们做开导

13、工作，而且还非常留意同他们的家长保持联络，双方面做好转化工作，获得了肯定成效。同时，我还熟悉到班主任是班级的组织者和指导者。班主任自身素养的进步和管理力量的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的进步，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的教师请教。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了同学更好的进展，盼望在下一学期连续努力，搞好教学，抓好班级，争创优秀班集体。 八班级期末反思与总结5 随着新年的接近，这一学期的教学工作也即将告一段落。

14、本学期，我担当八班级x、x班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持急躁、细心、有责任心的原那么，真诚对待每位同学，以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。现将本学期的工作状况总结如下： 一、教学任务完成状况 1.本学期学校坚持推行课堂改革，由于阅历欠缺，教学方案中的一些设想没有详细施行或者执行的很仓促，但整体上根本完成了这学期的教学任务。本学期学问性教学主要侧重说明文的学习，同学根本把握了说明文的相关学问，可以把握说明文的特点，并能区分说明挨次、说明方法等专业性学问; 2.情感力量方面，注意培育同学的语言组织表达力量，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。同学

15、通过学习课文，可以拓展学问面，同时联络实际生活和传统文化，进步个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，进步自身的道德文化素养; 3.同时，在培育同学自主探究学习的课堂教学方面也收到了肯定的效果。同学的学习爱好得到进步，课堂气氛也调动起来，教学效果也收到了肯定的成效。 二、同学学习状况 学问性学习方面，同学整体上能把握教材根本的学问构造，大多同学把握根底学问，并能顺当完成相应的拓展学问训练。力量性学习方面，本学期侧重培育同学的记忆力量，通过每天的背诵书写训练，既熬炼了同学的记忆力量，也拓展了同学的学问视野，对表达力量的进步有肯定的关心。情感方面，通过综合拓展训练与写作练习，同

16、学根本能形成自己的认知，通过自我感知，选材分析，可以到达根本的写作表达力量，形成自我独立的见解。 三、教学过程阅历总结 1.力求吃透教材，理解同学。在授课过程中，始终以吃透教材，理解同学为宗旨，根据教材训练重点，把握每单元训练的工程和每课教材的难易程度，结合同学已把握的学问，细心思索和设计教材，以进步同学力量为宗旨，引导同学把握学习方法，理解教材内容，并利用闲余时间向书本学习，以充实自己的业务学问; 2.坚持问题导学，发挥小组作用。在备课过程中，始终以教材内容为主线，结合同学实际，设计问题，引导思索，进展思维。充分发挥各学习小组的作用，上课时根据小组的实际状况，以及把握学问的不同程度，合理提问

17、、诱导，促使同学不断进步自己的学问程度，始终坚持备好、上好每一堂课，收到了良好的效果。调动同学参加课堂的乐观性，让课堂成为同学展现的舞台; 3.情境体验与理论活动结合。为了更好的调动同学的乐观性，结合我校施行新课改的实际，在日常教学工作中，我组织同学进展了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习，组织同学进展了语文学问竞赛，由同学自主设计，自主出题，自己主持，全班参加。还组织同学品评相声中的语言，观看正规演讲竞赛，仿照辩论赛等活动。通过这些活动，既考察了同学学问的把握状况，也调动了同学的乐观性，增加了同学的学习爱好，熬炼了力量，也进步的同学学习的信念; 4.学习反应与课后辅导。修改作业是理解同

18、学把握所学学问的过程，也是课堂教学的信息反应。因此，我坚持以面批为主，理解同学把握学问的程度，并实行个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间，理解同学的把握状况，为个别同学进展专向辅导，改正教学过程的缺乏，不同程度的进步了同学的学问程度; 5.在学习中改良。在日常教学上，有疑必问。并且坚持集体备课，集中研讨，乐观参与各种教研活动。在备课中，各个章节的设计都乐观征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏; 6.在理论中探究新课改。在教学工作中，仔细学习新课标，思索教学改革的方法，留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量，有效的进展和培育同学的整体素养。 四、教学过程中存在的问题及改良措施 在实际教学过程中，并不是每堂课都能到达预期效果，通过反思也觉察其中的一些问题。 1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全施行，因此，在今后备课时，留出足够的变通环节，教案设计更应敏捷，并根据实际状况作出相应调整，使教案更好的适应与教学; 2.课堂气氛对教学工作开展的影响。良好课堂气氛可以顺当有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至消失教师唱