小学新六艺校本课程研究工作汇报之三

1、Word 小学新六艺校本课程研究工作汇报之三 优质总结学校新六艺校本课程讨论工作汇报之三。 作为公司的员工，我们要学会吃苦耐劳的精神，才能在工作中有所进步。为了提高自己与团队的工作效率，我们是时候静下心来好好写写述职报告了。述职报告就是指任职者从中找出阅历教训，引出规律性的东西引文。那么，自己在写述职报告时要留意些什么呢？以下是我为大家收集的“优质总结学校新六艺校本课程讨论工作汇报之三”欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 为提高新六艺教材的质量，总课题组组织了一系列集中指导，关心各核心讨论组对教材进行反复修改。教管中心抽调学校领导和骨干老师，与教管中心教研员组成教材总编组，对教材进行修改和编排。为

2、便利老师教学，还将新六艺课程全套教材制作成了电子课件。 （五）开展教育活动 讨论期间，围绕新六艺校本课程，开展课题教学实践，并组织了大量教育主题活动。 各校或使用自编教学资料，或使用核心课题组编写的教材开展新六艺校本课程教学。如城五校每周有3至4天下午在全校开设新乐教校本课程一节课；城三校全校各班每周开设一节书法课；二校也利用中午或下午开设书法课和绘画课。除开展课堂教学尝试外，有的学校还组织新六艺主题教育月活动，每月围绕一门课程开展活动。各校还结合本校实际，开展了艺术节、科技节、体育节、广场文艺演出等多种大型活动。 总课题组和核心讨论组还集中组织了两届城区学校新六艺教育系列活动。 第一届新六艺

3、教育系列活动围绕以“弘扬和培育民族精神”为主题，开展了八项活动，分别为：城区学校生诗歌吟诵会，诗歌习作评比，第七届书画展，礼仪队列评比，“民族精神记在心”主题报告会。城区学校第一届新乐教音乐会，城区学校生第一届尚武大赛，以及“中华之光、领先世界”为主题的涪陵城区学校生科普征文评比等。 其次届新六艺教育系列活动以“学周波，迎奥运；为家乡添彩，为祖国增辉”为主题，开展了城区学校生诗歌朗诵会、诗歌习作评比；城区学校生第八届书画展览和现场书画竞赛；城区学校生新礼教同学征文评比和演讲竞赛；城区学校生其次届新乐教文艺汇演；城区学校生其次届尚武大赛；城区学校生第三届微机操作竞赛和科技“三小”作品评比等共计十

4、项活动。 结合新六艺教育系列活动，开展了两届“新六艺小星”评比。评比为“新六艺小星”的同学，由城区教办分别颁发“小诗人”、“小画家”、“小书法家”、“礼仪小星”、“音乐小星”、“尚武小星”、“科技小星”奖章。Ys575.cOm 除上述活动，城区教办还组织来城区学校生广场书画大赛，城区学校“红岩班”创建活动及其文艺表演等多次大型活动。 （六）开展学业评价 讨论期间，分别于XX年底、XX年底、xx年底开展了三次同学城区学校生素养技能检测，乐观开展新六艺校本课程学业评价探究。每次检测内容都以新六艺课程为中心，检测六到七个项目。如xx年检测的项目为诗歌朗诵，书法，绘画，礼仪常规，简谱视唱和器乐演奏，少

5、年拳与武术操，微机中文录入与动画制作等七大项。素养技能检测实行学校全面检测，教办或教管中心抽测的方式进行。教办、教管中心每次抽测少则三个班级，多则五个班级，每次抽测人数都在各校抽测班级总人数的20%左右。 （七）开展课题管理 城区教办（敦仁教管中心）将新六艺课题讨论列入重点目标，于年底对学校实施目标考评。讨论期间共组织三次年终考评。 区教科所、区教科规划办和教育学会的指导下，还组织了一次课题讨论评优活动，两次课题讨论专项考评。 课题讨论评优活动于XX年底进行。城三校、城五校、城六校被评为新六艺优秀学校。城一校被评为礼仪教育优秀学校，城二校被评为书画教育优秀学校，城八校被评为武术教育优秀学校；评

6、比出优秀课题组20个，优秀课题组主持人11人，优秀课题组主研老师24人。 XX年5月城区教办对各校进行了课题讨论中期考评。依据考评结果，于XX年9月召开了课题讨论中期总结表彰大会。会上表彰了评优活动评比出的课题讨论优秀学校、优秀课题组和优秀讨论人员，并将城三校被命名为书教特色学校，城五校被命名为乐教特色学校，城六校被命名为诗教特色学校。将城一校被命名了礼教特色创建学校，城二校被命名为书画特色创建学校，城八校被命名为武教特色创建学校。城三校、城五校、城六校三所学校的校长还在大会上作了课题讨论阅历沟通。 xx年11月，为指导参加讨论的各校收集整理讨论资料，提炼讨论成果，总课题组在城三校召开了新六艺

7、校本课程讨论档案资料建设现场会。各校课题负责人和资料员观摩了城三校新六艺讨论资料档案，城三校领导在会上介绍了资料档案建设的详细做法和阅历。 xx年12月敦仁教管中心对学校进行了课题讨论终结考评。并于xx年2月对被评为课题终结考评优秀学校的城三校、城五校、城六校、城二校进行了表彰。 （八）开展讨论协作 为提高新六艺校本课程讨论质量，城区教办和学校与长江师范学院、涪陵区书法家协会、涪陵区武术家协会、涪陵区诗词学会、涪陵区少儿图书馆等单位建立了亲密的协作关系。各单位对新六艺课题讨论赐予了大力支持和指导。城二校被长江师范学院美术学院确定为美术教育实践基地。长师美院领导师生多次到开展活动，举办讲座，培训

8、指导二校老师。区少儿图书馆是第一家与城区教办签订协作协议的城区学校校外教育基地。他们不仅到城区学校设置流淌图书室，而且与城区学校共同开展了广场书画大赛，红岩班创建等一系列活动，乐观支持新六艺课题讨论。涪陵区书法家协会、诗词学会、武术家协会也与城区教办签订了教育协作协议，常常与城区学校一道开展活动，培训指导老师，支持新六艺课题讨论。 （九）经费保障 为保障课题讨论的顺当进行，城区教办、敦仁教管中心和各学校都供应了大量资金。城区教办制定了课题讨论经费管理制度。在保证总课题组讨论经费的同时，每年都给每个核心讨论组预算了讨论经费，并设计了专用的经费审批报销单。据不完全统计，四年内城区教办和敦仁教管中心

9、用于新六艺课题讨论活动的经费总计在5万元以上。各校总计投入讨论活动经费在15万元以上。 五、取得的成果 （一）基本完成课题讨论预定任务 通过四年的讨论，制定了新六艺校本课程方案和六门课程的课标，编写了电子教材46册，并已交由重庆师范高校出版社公开出版。还编辑了讨论方案、报告、课程方案、课标等资料，以及老师论文教案集、师生诗歌习作选集、书画作品集等讨论成果资料共计15册，其中第一册（讨论方案、报告、课程方案、课标等资料汇编）已交由出版社公开出版。录制了讨论活动影像资料若干碟。讨论讨论成果集等各校制定了新六艺校本课程实施方案，将课程排上课表开展教学。新六艺校本课程的体现在涪陵城区学校初步形成，课题

10、讨论目标基本实现。 （二）同学综合素养得到提高 通过课题讨论活动，促进了同学德智体美等方面全面进展，同学总体素养稳步提高。一大批同学被评为“新六艺小星”或“特优生”。同学在各级组织的竞赛活动中取得优良成果。 （三）老师队伍建设取得乐观成效 由于城区六所学校的领导、老师广泛参加本课题讨论，老师队伍得到了熬炼，教育教学力量、人文科学素养得到提高。很多老师在讨论活动中获奖；不少老师通过讨论活动写出了自己的第一首诗，展出了自己第一幅书画习作或科技制作。在课题讨论中取得的成果，成为很多老师专技职务资格晋升的要件。 （四）特色学校创建取得明显进展 通过课题讨论，城三校、城五校已经创出了鲜亮的办学特色。城六校、城二校、八校、城一校在办学特色创建方面也取得了长足进步。本课题讨论及各校的实践探究，在涪陵区乃至重庆市产生了良好的影响。涪陵区领导对城三校、城五校的办学特色高度评价。区教委领导对城区学校办学特色作过多次表扬。市教科院、区教科所数次组织外区县、本区学校领导老师前来考察观摩。涪陵电视台、巴渝都市报等媒体对城区各校新六艺讨论活动取得的成效作过多次专题报道和新闻报道，得到了社会各界的广泛认同和好评。 精选