初中思想品德人教七年级上册认识新自我世界因生命而精彩 教学设计

1、 世界因生命而精彩【授课课题】：第三课 第一框 世界因生命而精彩【授课对象】:初中一年级学生【教学手段】:多媒体+板书【教学时间】：一课时（45分钟）【教学目标】1、知识与技能目标：了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。2、过程与方法目标：锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。3、情感态度、价值观目标：通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任。【教学重点】：生命需要相互关爱。【教学难点】：使学生确实认识到人类的责任，生命的可贵。【教学方法】：事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法【学习方法】：采

2、取探究式学习、合作交流式学习、体验式学习方法。让大家联系实际生活，老师加以引导。培养同学们团队合作精神！【教学过程】(45分钟)1、导入（2-3分钟）师：（播放一则1-2分钟关于珍爱生命的宣传片）世界是由多彩的生命组成的，今天我们就来看一看五彩缤纷的世界。2、讲授新课（35-37分钟）A.世界因生命而精彩（板书）师：请大家看课本24页两幅对比图片，谈一下你看到这两幅图片后有何感受？生：师：你曾经被某种生命打动过吗？请大家看看这些图片（向同学们展示课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命体的图片）下面请大家谈谈自己看到这些图片后的感受并作简单介绍。（展示四幅仙人掌和仙人球的图片）生一：这些植

3、物生长在很缺水的地方，但他们仍能顽强地生活，开出艳丽的花朵，这让我很感动，它们的生命很顽强。我们应该向它们学习，学习它们面临恶劣的环境，仍能顽强生存的精神。（展示四幅猫咪的图片）生二：这些图片展示的是猫咪，这些猫咪非常可爱，大家看，它们组成了一组多好啊看的生命画面呀！我自己也养猫，它们不但能抓老鼠，还给我的生活带来了许多的乐趣。这些生命是多么奇特呀！（展示八幅残奥会运动员比赛的图片）生三：这些参加残奥会的运动员是让我感动的生命，他们虽然身体有残疾，但能通过刻苦的训练，参加一些对他们来说非常有难度的体育比赛，这让我很受教育。我想只要我们努力克服困难，也会把许多事情做得更好。我们应该向他们学习，他

4、们的生命是灿烂的，是顽强的。生四：我最喜爱的小动物是“蚂蚁”。蚂蚁，这个动物世界的“小不点儿”，也许鲜为人知。可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它们的感情可就不一般了。蚂蚁个儿的确很小，但能举起比它自身重数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。但我这里所要介绍的是蚂蚁团结一致的精神。我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！从中我悟出“团结就是力量”的真理？为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩。师：通过这几组图片的展示和同学们精彩的表达，我们看到世界是由多彩的生命构成的。每一种生命都以独特的方式展现着它们精彩的一生。A、多彩的生命构

5、成了缤纷的世界（板书）师：每一种生命都有顽强的生命力，那生命之间是相互独立的吗？是可以互不关心的吗？生：不是师：那有谁愿意通过给我们讲个故事来说明这个问题呢？如果一时想不出来的话可以有感情的帮我们朗读一下书上25页的故事生一：感人的故事（略）后来，因为担心活着的鸟儿也受到车子的撞击，原本不该干涉的我，却也忍不住将地上鸟的尸体移动到路旁的草丛中，以免再有不幸发生。活着的那只鸟似乎意识到回天乏术，在空中叫了几声，没有再下来，动物和人一样也是有感情的，所以我们要善待动物，不伤害它们的感情。生二：老狼碑老狼是一只聪明的母狼，在臣牛山上同猎人们周旋了十余年，愣是毫发未损。猎人把所有的本事都使出来了，跟踪

6、、围堵、设陷阱、下药饵、打伏击、放猎犬，然而这一切都对老狼不起作用。猎人们十分恼火，认为丢了面子，堂堂猎手竟然对付不了一只老狼。猎人们发誓，一定要活捉这只老狼，研究研究这只老狼和别的狼有什么不一样的地方。一天，猎人偶然捉到了一只狼崽子，有人认定这是老狼的崽子，大家心中暗喜，决定用这只狼崽引老狼上钩。有人认为，这个办法未必有效，因为老狼十分狡猾，它面对很多高级圈套都没有上当，用狼崽引它上钩，它肯定能识破。不过，在没有其它好办法的情况下，大家还是决定试一下。于是猎人们把狼崽放在一个铁笼子中，把笼子放在一处显眼的地方，猎人在不远处潜伏起来，然后静静地观察动静。狼崽在笼子中不停地叫唤，并使劲用爪子抓铁

7、丝，试图逃走，但一点用也没有。夜深了，老狼出现了。猎人们一阵惊喜，端起手中的枪。可老狼站在很远处，好像是在观察着铁笼中的狼崽，并不靠近铁笼子。老狼似乎已经识破了猎人设下的圈套，它在寻找救出狼崽的办法。笼中的狼崽看见了远处的老狼，大声地叫着，向老狼求救，老狼终于按捺不住了，它不顾一切地冲向笼子，锋利的爪子拼命地撕扯铁笼子，铁笼子终被撕破一个洞口，狼崽飞身逃了出去。老狼转身想逃，突然被猎人设下的铁夹子夹住了后腿。它大声叫着拼命挣扎，只听“咔嚓”一声，老狼的腿断了，它猛地一挣，把断腿从铁夹子中拉了出来，它成为一条瘸腿狼。有人喊了一声：别开枪，活捉它。于是众人紧紧追赶跑得不快的老狼，只见老狼向一处断崖

8、方向奔去，猎人们心想，断崖方向是死路一条，这老狼真是糊涂了，看来活捉老狼不成问题了。老狼跑到断崖边站住了。猎人形成了一个扇形包围圈步步紧逼。老狼忽然转过身来面向众人，双方距离越来越近。忽然有人说：瞧，老狼是个瞎子。人们定睛一瞧，都惊呆了。只见老狼两眼深陷，眼珠布满白色的东西。天哪！众人唏嘘不已。有人说，我们千方百计追杀的老狼原来如此这般人们正窃窃私语，忽然发现老狼猛然转身，纵身跳下悬崖，看来它早就做好了准备，它自杀了。猎人们全都目瞪口呆。后来，猎人们就在老狼跳下去的山崖旁立了一块石碑，刻上“老狼碑”三个大字。老人们常向后辈们讲起这只聪明、仁义、宁死不屈的老狼的故事。后来，这个地方再无人猎狼。生

9、：这个故事很让我感动，瞎眼的母狼为救小狼，不顾一切，最后跳崖，展现了母爱的伟大，让人久久不能平静。师：同学们都表现的非常棒，那么老师也想和大家展示一段后天的影视片段洪水、冰冻、海啸、龙卷风。师：（播放视频）这些影视片断说明人类若不保护自己的生存环境，必将最终危害到自身的安危。师：同学们讲的故事和老师展现的影视片段都很让人感动、让人震惊、引人反思。同学们从故事和情境获得那些启发，可以得出哪些结论呢？生：. B、生命需要相互关爱（板书）师：我们生存的地球不只属于我们人类，它同样属于各种各样的生命体，世界因为有多样的生命而精彩纷呈。我们人类在发展自身的同时，也要关心地球上的其它生命。善待地球上的生命，就是善待我们人类自身。希望同学们在今后的生活中能够学会尊重生命，学会关心生命。不要让人类的贪