诵读欣赏：古诗二首-酬乐天扬州初逢席上见赠-无题(1)课件

1、诵读欣赏酬乐天扬州初逢席上见赠无题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡释题酬乐天扬州初逢席上见赠答谢,这里指以诗回赠即白居易,这里以字称人醉赠刘二十八使君 白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。作者简介【唐】刘禹锡刘禹锡唐文学家、哲学家。字梦得，洛阳人。晚年任太子宾客，世称刘宾客。被白居易称为“诗豪”，有刘梦得文集。自由朗读诗歌,读完后小组间交流一下你获得了哪些知识?读出了什么情感?初品课文巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身指贬居之地抛弃,这里指被贬官离京“弃置身”三个字表达了诗人对自己被朝廷长期冷落的不满。赋

2、。向秀和嵇康是好朋友，嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀，一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了思旧赋。【闻笛赋】指西晋向秀所作的思旧表达对受害的王叔文等旧友的怀念之情怀旧空吟闻笛赋，记载：“王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下观看。等到棋局终了，手中的斧柄已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。【烂柯人】指晋人王质。据述异机抒发自己对岁月流逝的感慨，叹人世之变迁到乡翻似烂柯人。反而斧头柄诗人用两个典故表达回归之后的感受. 诗人以王质自比,说明自己贬谪时间太久,此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧时光景了.激愤而不浅陋，感慨而不低沉、惆怅而不颓废整首诗的感情基调

3、： 1、结构巧妙2、恰当用典3、运用对比，将人生哲理寓于景物之中。与颈联相同情味的诗句知多少?海日生残夜江春入旧年芳林新叶催陈叶流水前波让后波长江后浪推前浪世上新人胜古人与颈联相同情味的诗句知多少?无边落木萧萧下不尽长江滚滚来江山代有才人出各领风骚数百年无可奈何花落去似曾相识燕归来相见时难别亦难，东风无力百花残。夕阳无限好，只是近黄昏。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。积累识记无 题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。也凋零才早晨照镜子png，传说中的海上仙山谐音“

4、思”，暗指对女主人公的思念yn 热情周到像云一样的头发相见难，见了面又难舍难分，春风无力，百花已凋残。春蚕到死才能将丝吐尽，蜡烛成灰眼泪才流干。别后，你早起对镜梳妆，惟恐容颜变老，我夜间吟诗，只觉得月光分外寒冷。所幸此去蓬山的路程不远，不妨让青鸟为我们互通音讯。品味意象，领会意境 ，理解感情大家先来看看诗人写了哪些意象？ 东风，百花，春蚕，蜡炬，晓镜，云鬓，月光，蓬山，青鸟。它们是些怎样的意象，诗人是怎样描写的呢？下面我们具体研析。1）首联奠定了怎样的基调？答：开头两句诗奠定了全诗感伤忧郁的基调。写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景。相见时难别亦难，东风无力百花残。首联: 从首联“相见时难别

5、亦难，东风无力百花残”可以知道。“东风”即春风，隐指季节；紧随着用“百花残”点出时令，是为暮春。在这样的时节，两个相爱的人儿好不容易聚在一起，却又不得不面临着分离。相见本已是万分“难得”，而离别就更为“难舍”。按一般而言，诗歌是先写景，后抒情；在这里，作者却是先述离情，再描悲景，更衬出诗人处于“两难之境”的伤悲心情。 开头的两句诗奠定了怎样的感情基调？渲染当时别离的气氛。黯然消魂者,唯 而已矣伤感忧郁以“见难”衬托“别难”暮春时节别东风无力百花凋残相见时难别亦难，东风无力百花残。 全诗的警句（含义深刻，最富有哲理）是哪一句？谈谈你的理解？ 颔联春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 谐音双关：“丝”

6、与“思” ，表明男主人公的感情至死不渝，展示了与女主人公之间生死相伴的真情，成为千古名句。比喻：自喻“春蚕”、“蜡炬”春蚕和蜡烛无私付出，连生命都在所不惜,以付出生命为代价去追求真挚的爱情是生命的绝响。这是诗人对恋人真挚感情的自我表述：不管是相会，还是分离，我们的相思之情是永远的，直到死去才是完结春到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。如何理解诗歌的主题？ 本诗写一对有情人离别的痛苦和别后的思念，表达了对爱情的赞美。 作者受党派之争的牵连，因而此诗也隐含了诗人政治上的失意和精神上的苦闷。 品读与探讨 1、全诗的“眼”是哪个字？ “难”之一字，是为全篇的诗眼。 相见本已是万分“难得”，而离别就更为“难舍”

7、。在这里，作者却是先述离情，再描悲景，更衬出诗人处于“两难之境”的伤悲心情。原意：比喻恋人别后相思之苦新意：比喻人们为某种理想而执着追求。 3、现在人们赋予“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”什么样的新意？ 无题昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 赏析： “身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通” 为千载名句，写情人间虽难随时相会，日日厮守，但心心相印，写出了甜蜜与痛苦相交织的爱情。 运用新奇而贴切的比喻。前句暗示爱情受阻隔，是常语翻新。后句比喻相爱的双方心灵相通，则完全是诗人的独创和巧思。这种联想更带有象征色彩。诗人要表达的不单单是爱情间隔的苦闷或心灵契合的喜悦，而是间隔中契合、苦闷中欣喜、寂寞中的安慰。 这首诗是描写爱情相思最为脍炙人口的名篇,千百年来其影响巨大深远。颔联以“春蚕”“蜡烛”一对最有表现力的比喻来抒写强烈的相思和至死不渝的爱情，这是全诗最精彩的部分，也是千古传诵的名句。这种忠贞的感情是一种高尚的精神，不管是对爱情、对友情、对工作、对事业都需要的。 全诗构思巧妙，想象细致入微，比喻精确得当，语言生动精辟、意境优美，如同一支动人的歌，久久留在读者的心上。小结练习1、本诗中的千古名句是_,_。2、本诗中描写诗人刻骨相思的名句是_,