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文档简介
1、课 题第4课时电话计费问题学期总课时知识与能力过程与方法情感态度价值观体会分类思想和方程思想,增强应用意识和应用能力教学重点体验建立方程模型解决问题的一般过程教学难点体会分类思想和方程思想,增强应用意识和应用能力教学准备 列方程解决 “电话计费问题”教 学 流 程一、预习导学 在科技迅猛发展的今天,移动电话成为了人们生活中非常普及的通讯工具,选择经济实惠的资费方式成为了我们所关心而且具有实际意义的问题,你知道你的家人都选择了哪种资费吗?二、目标展示套餐名称AB月租费50元/月0本地通话费元/分元/分1掌握列方程解决实际问题的一般步骤;2从表格获取信息寻找数量关系列方程;3会通过列方程解决 “电
2、话计费问题”.三、合作探究探究点一:方案选择性问题两种电话计费方式表2 【问题一】思考月扣费、月租费、本地通话费和通话时长之间的关系吗?【问题二】思考A、B套餐可能出现月扣费的费用相同的情况吗?【问题三】若本月通话分钟数是50分和200分,你觉得用哪种套餐比较划算呢?情景思考(电话计费问题)【问题一】你知道主叫限定时间、主叫超时费和被叫这些词语的含义吗?【问题二】将两种方式的月使用费和主叫超时费在下图中表示出来?【问题三】你认为选择哪种计费方式更省钱(设一个月通话分钟数为t,t取正整数)?主叫时间t/分方式一计费/元方式二计费/元t小于150t等于150t大于150且小于350t等于350t大
3、于350课堂小结达标测评1某原料供应商对购买其原料的顾客实行如下优惠办法:一次购买金额不超过1万元,不予优惠;一次购买金额超过1万元,但不超过3万元,给九折优惠;一次购买金额超过3万元,其中3万元九折优惠,超过3万元的部分八折优惠.某厂因库容原因,第一次在该供应商处购买原料付款7800元,第二次购买付款26100元.如果该厂一次购买同样数量的原料,可少付的金额为( )A.1460元B.1540元C.1560元D.2000元2寒假期间,小刚组织同学一起去看科幻电影流浪地球,票价每张45元,20张以上(不含20张)打八折,他们一共花了900元,则他们买到的电影票的张数是()A20B22C25D20
4、或253芳芳购买手机卡,可选择“全球通”卡和“神州行”卡,使用时“全球通”卡每月需交固定费用50元,免费通话时间为150分钟,超过150分钟的部分按元/分钟计费;“神州行”卡不收固定费用,但通话每分钟收话费元若芳芳每月手机费预算为100元,那么她最合算的选择是()A“全球通”卡B“神州行”卡C“全球通”卡、“神州行”卡一样D无法确定六、课后作业板书设计教学反思课 题学期总课时知识与能力过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点教学准备教 学 流 程一、预习导学 1.(1)XXXXXXX(2)XXXXXXX(3)XXXXXXX2. 二、目标展示1.2. 三、合作探究1.2. 四、课堂小结1.2. 五、达标测评1.2. 六、课后作业1.2. 说明:1.所有学科都要用此表格式教案,教学过程的六个环节因学科、课型而异,体育室外课可没有板书。2.字号不要太大,统一用宋体五号。实在太多可用宋体小五号,每一段要提行。3.目标只有一排就不要把表格拉得太宽。 4.反思不得打印,必需手写,分析教学中的得与失。5.注意节约用纸,请双面打印!6.只有半页就在课后作业
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