中小学校督导评估实验计划学校工作计划_第1页
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文档简介

1、Word “中小学校督导评估实验计划”学校工作计划 依据*省教育厅、*省人民政府教育督导团下发的关于进行中学校校督导评估试验总结和2022年连续开展试验的通知（吉政教字2022号）和长春市人民政府教育督导室关于连续开展中学校校督导评估试验的通知精神，结合县域实际，制定本试验方案。一、评估试验的指导思想 以科学进展观为统领，以省中学校校督导评估新方案和指标体系为依据，以构建并完善中学校校督导评估新机制为目的，连续开展评估试验，深化分析和讨论，为省督导部门建立中学校校督导评估新机制供应依据，构建起更加有利于促进学校标准化办学、促进义务教育均衡进展、促进素养教育有效实施的新的学校督导评估机制。二、评

2、估试验的原则一是理论与实践相结合的原则，边试验、边总结，即要加强理论讨论，发挥理论指导实践的作用，又要加强实践方面的探究，丰富教育督导理论；二是评估与指导相结合的原则，对试验校的试验过程进行跟踪指导评估，发觉问题，准时讨论，实行相应对策；三是评估学校与评价校长相结合的原则，对试验学校和校长的评估要整合进行，并指导学校对老师和同学进行评估。三、评估试验的内容2022年评估试验的内容连续执行省里去年下发的新评估方案和指标体系，详细包括*省中学校校督导评估方法（试行），*省中学校校督导评估实施方案（试行），学校、学校与高中督导评估指标体系以及校长、老师、同学三个个体评价指导性看法。四、评估试验的学校

3、合隆高中、农安一中、农安五中、靠山中学、青山中学、永安中学、试验学校、红旗学校、德彪学校、青山学校、烧锅学校、龙王学校、农安镇第一中心校。五、评估试验的成果展现形式评估试验的成果展现形式：一是评估试验工作总结；二是中学校校督导评估方案和指标体系的修改看法；三是评估试验案例。六、评估试验的实施步骤评估试验时间为年，分为试验预备、试验实施、试验总结三个阶段进行。评估试验预备阶段，2022年3月。完善评估试验领导组织，确立新一轮评估试验学校，调整评估试验方案，召开试验工作会议。七、评估试验的保证措施 1、实行第一责任人制度，担当评估试验的学校校长为第一责 任人，工作绩效计入领导年度考核档案。 2、实行例会制度，定期召开专题研讨会和试验状况调度会， 以保证评估试验有章有序、协调运作、顺当开展，取得实效。 3、加强组织领导。成立县、校评估试验工作领导小组，县评 估试验领导小组为：组长：*副组长：*成员：*隋国生（义务教育科科长）张维林（计财科科长）李国胜（人事科科长）范玉峰（秘书科

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