2021-2022学年山东省威海市第九中学高三语文模拟试题含解析

1、2021-2022学年山东省威海市第九中学高三语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 请阅读下面的文字，完成57题。木版年画并不完全等同于年画，广义的年画是一种岁时的绘画，而狭义的用木版印刷的年画则是一种年俗艺术。只有大众过年时对年画有一种不可或缺的需求，即民俗需求，木版年画这一画种才会真正地确立起来。木版年画的雏形有避邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得汪洋恣肆了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等等，都展现在年画上。其中，金钱是民间年画中最常见的形象。杨家埠、武强和杨柳青的木版年画都有挂满金

2、钱的摇钱树，但这并不能说是一种拜金主义，在物质匮乏的农业社会，它只是生活幸福的理想化的符号罢了。就其本质而言，年画是理想主义的图画，特别是在送旧迎新的日子里，这些画出分外具有感染力和亲切感，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，年画中最重要的价值是精神价值。年画中另一层民俗内容是在张贴上。民俗是经过约定俗成，最终成为一种共同遵守的生活规定与文化规范。年画的张贴时间、处所及其张贴的具体部位和内容都有严格规定。在规定的时间，把特定的年画贴在规定的位置上，是一种民俗行为。木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化传播的重要工具。木版年画涉及历史、宗教、神话

3、、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓无所不包。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上绘声绘色出现过的剧目如今早已绝迹不存。至于那种无以数计的描写民俗风情的年画，带着不同的地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。农民是木版年画的原创者，他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年画，大量深藏在年画的遗存中。然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。特别值得注意的是，清末民初那些表现当时社会情景与重大事件的木版年画，体现出农民的政治敏感和思维视野，其价值不亚于

4、大都市的时事画刊。它们一反传统，十分写实。年画是消费品，没人保存，也没有人将其视为历史文化。即使到了20世纪年画走向消亡，仍不为世人重视与收藏。如今只要在民间发现一幅老画或一块古版，竟然大多仍是不曾见过的孤品！存世于中外的年画应该数以万计，在如此浩瀚的木版年画作品中，蕴藏着的是我国农业社会民间立体的影像、广角的生活与社会，还有过往不复的精神情感以及永恒的人文价值。5下列关于“木版年画”的说法，不正确的一项是 A木版年画都是用木版印刷的年画，是一种年俗艺术。 B木版年画是由于民俗的需求才真正确立起来的画种。 C木版年画从思想内容上说，都是理想主义的图画。 D木版年画中最重要的价值是精神价值。6下

5、列理解和表述，不符合原文意思的一项是 A文章明确了木版年画的概念，阐述了它的主题、题材和功用等，并强调了它的人文价值。 B木版年画中的金钱形象并非表现拜金主义,它只是农业社会人们生活幸福的理想化的符号。 C木版年画的张贴时间、处所及具体部位是有严格规定的，已经约定俗成。 D木版年画所反映的古代人民的那种生命理想与生活情感已经过往不复。7根据文中信息，以下推断不恰当的一项是 A祈福愿望成为年画的主题，并进入了风俗范畴，因此木版年画的传统不会改变。 B从历史上看，木版年画在当时是一种生活消费品而不是纯粹的艺术品。 C木版年画上绘声绘色出现过的许多剧目，如今早已绝迹不存，这些年画为研究古代戏曲提供了

6、相关资料。 D尽管木版年画在20世纪已走向消亡，但其遗存仍大量散落于民间，发掘与抢救这份遗产是当务之急。参考答案：5.C 6.D 7.A2. 阅读下面的文字，完成问题。锁何君华嘴唇就要裂开的时候，旅行者突然发现牧民阿拉坦乌拉家的毡房没有上锁。水壶里早已没有一滴水，要不是渴得实在难以忍受，旅行者是不会有失礼貌地闯进牧民阿拉坦乌拉家的。旅行者一推开门就发现炉子上有一壶还冒着热气的奶茶，他犹豫了一下，但是很快他就把茶壶拎了起来，像刚跑了一千里戈壁的老马一样一口气把奶茶喝了个精光。旅行者在桌上放下二十块钱，又觉得不妥，还是觉得应该等主人回来。这一等就是一天。阿拉坦乌拉带着他的羊群跑到遥远的乌日更草场去

7、了，直到天完全黑下来才慢悠悠地回了家。旅行者听见屋外的动静，连忙起身走了出来。旅行者抱歉地说：“老大爷，实在对不起，我见你家没有锁门，冒昧闯了进来，请你原谅。”阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释，自顾自把羊群赶进羊圈。旅行者以为主人生气了，只能像一棵秋天的马莲草一样局促地站在那里。等安顿好羊群，主人终于说话了：“什么是锁？”旅行者这才发现，主人的门上根本没有锁。主人的话让旅行者彻底震惊了。这简直令人难以置信，人类已经走到21世纪，竟然还有人不知道什么是锁。旅行者试图给主人解释一番什么是锁，但是他马上陷入了困境，他发现给一个没见过锁的人解释什么是锁无异于给一个没见过马的人解释什么是套马一样困难。他只

8、能勉强解释说，锁是一种工具，把它安在门上别人就进不来，只有用钥匙才能把它打开。一把锁只有一把钥匙，一把钥匙只能打开一把锁。主人马上摇了摇头：“那怎么行？那肯定不行。”旅行者说：“那怎么不行？那样的话别人就进不来了呀。”“那怎么能行呢？那路过的牧民们口渴了就没有水喝了呀。万一碰到风雪天，上哪里找马奶酒暖身子去？累了上哪里休息？”主人不解地问旅行者。原来，主人房门大开就是为了方便像旅行者这样的口渴者进来“偷”水喝呀。旅行者无言以对，更加无地自容。“我们早晨从东边出发出去放牧，到了晚上则从西边回来，中间要走很远的路，不饿不渴不疲乏是不可能的，铁打的汉子也不可能。”阿拉坦乌拉比画着说。“为什么不从同一

9、个方向回来呢？”旅行者不解地问。“成吉思汗说，我们不能在同一天内两次践踏同一片草场。长生天赐给我们辽阔的草原，是赐福给我们，不是用来糟践的。”主人生起了火，问旅行者：“年轻人，在这里住一晚吧？”“好。谢谢！”旅行者兴奋地说，又补了一句，“打搅了。”吃晚饭的时候，旅行者还是不甘心阿拉坦乌拉老人怎么能没见过锁呢？这简直太让人难以置信了，于是问道：“你们这里所有的牧民都不上锁吗？就不怕东西被偷？”“为什么要偷呢？每一个哈丹巴特尔草原的蒙古人都有手有脚啊。”主人不解地反问。“可是你不怕别人进来把你的东西吃光喝光？”“我也会吃光别人的呀。我今天跑了趟乌日更草场，就在那里饱餐了一顿。”主人哈哈大笑。看起来

10、，他对今天的伙食很满意。躺在阿拉坦乌拉老人家暖和的床上，旅行者失眠了。旅行者万万没想到草原上的牧民们竟然不知锁为何物，用阿拉坦乌拉老人的话说门只是用来抵御风寒而不是用来防贼的，这简直太不可思议了。第二天早上告别阿拉坦乌拉老人，旅行者又不甘心地走了几户牧民家，结果真的像老人说的那样，每一户都是家门洞开！旅行者彻底被眼前的场景震撼了。很快，旅行者写的游记哈丹巴特尔草原上的奇迹就发表在了全国发行量最大的旅游月刊旅游者上。一时间，更多的旅行者像蜜蜂一样涌向了哈丹巴特尔草原。旅行者再次来到哈丹巴特尔草原已经是一年以后的事情了。这回他看到了更加令人震惊的场面家家户户都上了锁！他迫不及待地找到阿拉坦乌拉家，

11、想弄明白这一年来究竟发生了什么。阿拉坦乌拉老人家里竟然也上了锁一只油绿的梅花挂锁在阳光下分外刺眼。“刚开始是朝克图家的茶壶丢了。很快，哈斯额尔敦家传了三代的雕花马鞍也丢了。”中午时分骑马归来的阿拉坦乌拉老人无奈地说，“我的皮靴也丢了，马镫也丢了。”“家家户户都上了锁。这不，我只好骑马走这么远的路回家吃饭。”老人不高兴地说。此刻正是哈丹巴特尔草原上的星期二午睡时刻，旅行者没有一丝困倦，但是比任何时候都要口干舌燥。他有一股打人的冲动，但是终于什么也没做。他只是孤独地站在那里，像一个永恒的忏悔者。(选自微型小说选刊2015年第2期)(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是A

12、.“他犹豫一下”说明他一方面口渴难耐，另一方面又觉得贸然闯入并喝奶茶是有失礼貌的行为，这是旅行者矛盾心理的真实反应。B.“阿拉坦乌拉并不理会旅行者的解释，自顾自把羊群赶进羊圈”，这说明阿拉坦乌拉因为陌生人的误闯有点生气了。C.“像一棵秋天的马莲草一样”使用了比喻的修辞手法，作者运用这一修辞手法形象生动地表现了旅行者的羞愧之态。D.小说人物对话简练直白，自然流畅，叙事详略得当，如详写了旅行者等待主人归来以及与老人第一次见面的情景，略写更多的旅行者涌向草原的情节。E.发生在草原上的这个故事是很小的一件事，而作者用文学化的手段，表达了现代文明对淳朴草原文明的冲击的反思，这是小说的深刻之处。(2)画线

13、的语段在文中有何作用？为何要特意强调成吉思汗？请简要分析。(3)小说最后说旅行者“像一个永恒的忏悔者”，他在忏悔什么？请简要分析。(4)小说标题是“锁”，有什么深刻内涵和作用？请结合文本谈谈你的看法。参考答案：(1)EA(答E给3分，答A给2分，答C给1分)(2)这一答语表明，长久以来草原民族遵循并保持着古老淳朴的习俗和信仰。(从草原人物形象来回答)。表现了草原人民对自然的敬畏以及与自然和谐相处。(从文章主旨来回答)。(3)为他写的游记引起其他旅行者涌向草原的行为忏悔；为其他旅行者的偷窃行为而羞耻和忏悔；为草原的习俗和信仰遭到毁灭而忏悔。(4)内涵：“锁”象征着人们之间彼此的隔阂和不信任。“锁

14、”也暗示着草原习俗和信仰遭到现代人的破坏而变得封闭的残酷现实。作用：锁是全文的线索，作者围绕着锁来展开故事作者借无锁与有锁的对比凸显主旨，表达了对现代人破坏草原习俗和信仰的行为的鞭挞和批判。(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。B项，“生气”理解错误，他只是有些不理解旅行者的话。C项，表述不全面，除了羞愧外，还表现了旅行者紧张、手足无措的情态。D项，“旅行者等待主人归来”是略写。(2)本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。分析画线语段的作用，可从结构和内容角度进行。解答时，首先要把握句子的含义。“成吉思汗说，我们不能在同一天内两次践踏同一片草场。长生天赐给我们辽

15、阔的草原，是赐福给我们，不是用来糟践的。”从内容上，用成吉思汗的话作为他们在草原生活的准则，可见他们的习俗的长久；用“长生天”来作为自己的警戒，说明他们对自然有敬畏之情。从结构上，照应了上文中“不从同一个方向回来”。(3)本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。根据小说的内容，大草原从原来的从不锁门过着自由天然生活到现在家家户户锁门以防盗贼，充分说明了现代人或是现代文化对草原原始自然生活的破坏力。但是这种变化都是由旅行者所带来的。所以他的忏悔包含了自己暴露草原原始生活状态的行为；以及现代人在草原上的不良行为；更深层次的是对草原生活状态的改变的忏悔。(4)本题考查对文本进行个性化阅读和有创

16、意的解读的能力。小说的标题是“锁”，在小说中，“锁”的内涵有表层和深层含义，表层含义很容易理解，就是能把门给锁住的物品；深层含义象征了人与人之间的不理解与隔膜。“锁”也象征了现代人对草原习俗的破坏。分析它的作用，可从小说情节的发展，人物的塑造以及小说主旨的表达角度进行。3. 阅读下面的文字，完成68题。在瑞士与法国的交界处有一条27公里长的环行隧道，科学家准备在这里重现宇宙最初的万亿分之一秒。此次实验的核心是一台大型强子对撞机，这是有史以来规模最大、性能最强的粒子加速器。这项创新工作的目标是解决物理学的最大难题之一：物质是如何获得质量并形成宇宙的？连爱因斯坦也不知道答案。对撞机及其辅助设备可以

17、再现并识别出构成星系的最微小的亚原子物质。这些粒子会携带巨大能量一闪而过，转瞬即逝。相比之下，“一眨眼的工夫”就像永远那样漫长。该项目吸引了全球半数的粒子物理学家。他们来自80个国家，其中包括约800名美国研究者。项目耗资80亿美元，由欧洲核子研究中心负责。这项有史以来最大规模的科学实验有望为解开黑洞、隐藏的维度等时空谜题提供惊人发现。任何重大成果都将为深陷泥沼的粒子物理学注入期待已久的强心剂，因为这一领域在过去30年里都未取得重大进展。强子是包括质子和中子在内的一类微小物质。欧洲核子研究中心表示，这台强子对撞机计划于今年晚些时候开始试运行，并在2008年初进入完全工作状态。这台机器自1994

18、年开始酝酿，设计目标是制造宇宙大爆炸最初万亿分之一秒内释放出的大量能量和粒子，当然释放规模要小得多。目前的主流科学理论认为，宇宙诞生于130多亿年前的一个瞬间。美国南方卫理公会大学粒子物理学家朱利亚霍夫曼说：“这几乎是个时间机器。我们正回到万物的起源，再重来一遍。”绝大部分实验将在地铁隧道大小的封闭隧道内进行，在它上面约100米的地面就是奶牛场与村庄组成的田园风光，背景则是白雪皑皑的阿尔卑斯山脉。对撞机将利用超导磁体，将两束质子加速到接近光速的水平光速的99.9%，然后把质子调整到碰撞路线上，让它们迎头相撞。实验者尤其想要捕捉一种神秘物质“希格斯玻色子”，又称“上帝的粒子”。物理学家相信这种源

19、自“希格斯场”的微小物质与万物有着某种联系。许多物理学家相信，希格斯玻色子是物理学“标准模型”的关键。上世纪七十年代建立的“标准模型”理论可以帮助我们解释宇宙的最小单元及其相互作用。（选自2007年8月参考消息）6关于超级强子对撞机的表述正确的一项为A超级强子对撞机是有史以来规模最大、性能最强的粒子加速器之一，利用其可以重现宇宙最初的万亿分之一秒。B超级强子对撞机已经计划于今年晚些时候开始运行，并在2008年初进入完全工作状态。C超级强子对撞机自1994年开始制造，设计目标是制造宇宙大爆炸最初万亿分之一秒内释放出的大量能量和粒子，当然释放规模要小得多D超级强子对撞机能够利用超导磁体，把两束质子

20、加速到接近光速的水平光速的99.9%，然后把质子调整到碰撞路线上，让它们迎头相撞。7下列表述，符合原文意思的一项是A利用对撞机制造宇宙大爆炸实验的目标是解决物理学的最大难题：物质是如何获得质量并形成宇宙的？连爱因斯坦也不知道答案。B对撞机及其辅助设备可以再现并识别出构成星系的最微小的会携带巨大能量一闪而过、转瞬即逝的亚原子物质。C利用对撞机制造宇宙大爆炸的实验产生的一些重大成果都将为深陷泥沼的粒子物理学注入期待已久的强心剂，因为这一领域在过去30年里都未取得重大进展。D利用对撞机制造宇宙大爆炸的实验吸引了来自80个国家，其中包括800名美国研究者在内的全球近半数的粒子物理学家。8关于利用对撞机

21、制造宇宙大爆炸的实验的表述，正确的一项为A利用对撞机制造宇宙大爆炸的实验是有史以来最大规模的科学实验，可以为解开黑洞、隐藏的维度等时空谜题提供惊人发现。B超级强子对撞机是个时间机器。利用其制造的宇宙大爆炸的实验可以让我们回到万物的起源，再重来一遍。C绝大部分实验将在上面100米的地面就是奶牛场与村庄组成的田园风光，背景则是白雪皑皑的阿尔卑斯山脉的地铁隧道大小的封闭隧道内进行。D与万物有着某种联系的源自“希格斯场”的微小物质“希格斯玻色子”（又称“上帝的粒子”），是物理学“标准模型”的关键，实验者尤其想要在实验中给以捕捉。参考答案：6D（A、不是“之一”；B、是“试运行”，不是“运行”；C、是“

22、酝酿”，不是“制造”）7B（A、“难题”后加“之一”；C、不是“一些”，是“任何”；D、800名前有一“约”字，“半数”前无“近”字）8D（A、是“有望”，不是“可以”；B、“几乎是个时间机器”，这里漏掉了“几乎”；C、“100米”前有“约”字）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下文，完成第17-21题。（17分） 温序字次房，太原祁人也。仕州从事。建武二年，骑都尉弓里戍将兵平定北州，到太原，历访英俊大人，问以策谋。戍见序奇之，上疏荐焉。于是征为侍御史，迁武陵都尉，病免官。 六年，拜谒者，迁护羌校尉。序行部至襄武，为隗嚣别将苟宇所拘劫。宇谓序曰：“子若与我并威同力，天下可图也。”序

23、曰：“受国重任，分当效死，义不贪生、苟背恩德。” 宇等复晓譬之。序素有气力，大怒，叱宇等曰：“虏何敢迫胁汉将！”因以节楇杀数人。贼众争欲杀之。宇止之曰：“此义士死节，可赐以剑。”序受剑，衔须于口，顾左右曰：“既为贼所迫杀，无令须污土。”遂伏剑而死。 序主簿韩遵、从事王忠持尸归敛。光武闻而怜之，命忠送丧到洛阳，赐城傍为冢地，赙谷千斛、缣五百匹，除三子为郎中。长子寿，服竟为邹平侯相。梦序告之曰：“久客思乡里。”寿即弃官，上书乞骸骨归葬。帝许之，乃反旧茔焉。 （选自 范晔后汉书独行列传） 【注释】楇 ：击。 17写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）分当效死 （2）苟背恩德 （3）此义士死节 （

24、4）服竟为邹平侯相18下列句中加点词语存在古今异义现象的一项是（ ）。（2分）A历访英俊大人B问以策谋 C仕州从事D苟背恩德19用现代汉语翻译下列句子。（5分） 序受剑，衔须于口，顾左右曰：“既为贼所迫杀，无令须污土。”遂伏剑而死。20. 赏析第段画线句的神态、动作和语言描写。（3分）21作者把温序放在“独行列传”里，从上文中概括这一归类的原因。（3分）参考答案：17.（1）按职责（2）苟且（或随意、轻率）（3）为死 （4）完毕（或结束）18.（A（或者C） 19.温序接过剑，在嘴里衔着胡须，环视周围的人说：“既然被贼所逼迫杀害，不要让土弄脏我的胡须。”就伏剑而死。20. “大怒”、“叱”、“

25、楇”、“杀”等神态、动作的描写和“虏何敢迫胁汉将！”的语言描写，突出温序面对叛贼的怒不可遏的激愤斥责，表现了温序的勇敢无畏的豪情，体现温序的爱国思想以及保持气节的风骨。21.温序的节操和言行卓绝当世。拜访英俊之人，问以策谋，然而温序更具奇异之才；坚守节操，生死不惧；思念家乡，即使托梦也要回归故里。参考译文：温序字次房，是太原祁县人。出任仕州从事。建武二年，骑都尉弓里戍率兵平定北州，到达太原，遍访英俊之人，向他们请问策谋。弓里戍见了温序，认为他有奇才，上疏举荐温序，于是朝廷征他任侍御史，迁升武陵都尉，后因病免官。建武六年，授温序为谒者，升为护羌校尉。温序巡视部属到襄武，被隗嚣别将苟宇拘劫。苟宇对

26、温序说：“你如果同我合作，天下是可以得手的。”温序说：“我受国家重任，按职责应当效死命，大义所在，决不能贪生怕死，苟且背叛朝廷的恩德。”苟宇等人又劝说他。温序一向有气力，大怒，大声对苟宇等人喝道：“丑虏哪敢胁迫汉将！”就用节击杀了几个人。贼人多，争着要杀温序。苟宇止住他们说：“这是义士为节而死，可以给他一把剑。”温序接过剑，在嘴里衔着胡须，环视周围的人说：“既然被贼所逼迫杀害，不要让土弄脏我的胡须。”就伏剑而死。温序主簿韩遵、从事王忠收尸归葬。光武听说了很爱惜他，命令王忠送丧到洛阳，赐城旁之地为温序的坟地，送丧仪谷一千斛、缣五百匹，提拔温序的三个儿子为郎中。长子温寿，服丧完毕后，任邹平侯相。温

27、寿梦见父亲告诉他说：“长期在外作客，思念家乡。”温寿就弃官，上书请求回家安葬他父亲。帝批准了他的请求，于是把他父亲的棺柩送回了家乡的旧坟地。 （选自 范晔后汉书独行列传）5. （12分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成913题。 燕昭王收破燕之后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。故往见郭隗先生日：“齐因孤之国乱，而袭破燕。孤极知燕小力少，不足以报。然得贤士与共国，以雪先王之耻，孤之愿也。敢问以国报仇者奈何？” 郭隗先生对日：“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处。诎指而事之，北面而受学，则百己者至。先趋而后息，先问而后嘿，则什已者至。人趋已趋，则若己者至。冯几据杖，眄视指使，

28、则厮役之人至。若恣睢奋击，啕藉叱咄，则徒隶之人至矣。此古服道致士之法也。王诚博选国中之贤者，而朝其门下，天下闻王朝其贤臣，天下之士必趋子燕矣。” 昭王曰：“寡人将谁朝而可？”郭隗先生日：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言f君日：请求之。君逮之。三月得千里马，马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金？涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎 ?天下必以王为能市马，马今至矣。于是不能期年，千里之马至者三。王必欲致士，先从隗始。隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉!” 于是昭王为隗筑宫而师之。乐教自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。燕王吊死问生，与百

29、姓同甘共苦。 二十八年，燕国殷富，士卒乐佚轻战。于是遂以乐毅以乐毅为上将军，与秦、楚、三晋合谋以伐齐，齐兵败，渣王出走子外。燕兵独追北，入至临淄，尽取齐宝，烧其宫室宗庙。齐城之不下者，唯独莒、即墨。（选自战国策燕策）9下列加点词语的解释不正确的一项是 A先趋而后息 趋：疾走B诎指而事之 指：意愿C安事死马而捐五百金 捐：捐助D士争凑燕 凑：奔赴10下列句子中加点词语的意义和用法都相同的一项是A齐因孤之国乱 或因寄所托，放浪形骸之外B有以千金求千里马者 余船以次俱进C涓人言于君日 零丁孤苦，至于成立D死马且买之五百金 臣死且不避，卮酒安足辞11下列句子都是燕昭王诚招天下贤士做法的一项是卑身厚币，

30、以招贤者 先趋而后息，先问而后嘿 马已死，买其骨五百金为隗筑宫而师之 燕王吊死问生，与百姓同甘共苦 于是遂以乐毅为上将军A B C D12下列各句对原文有关内容的理解分析，不正确的一项是A文章开篇寥寥数语，即摆出悬而未决的主要矛盾：初践君位，国小力少，急于招贤强国以报血仇。B郭隗先生悠悠然指出“帝者”、“王者”、“霸者”、“亡者”与臣僚相处的不同心态，其高下自见。C郭隗先生为了确保自己顺利地走到燕国历史舞台上，欲擒故纵，从容讲出“死马且买之五百金，况生马乎”的道理。D郭隗先生的一番话为天下贤士的接踵而至铺好了道路，文章结尾用贤人云集于燕的史事，呼应了郭隗先生讲述涓人故事的用意。 13把文言文阅

31、读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。（5分）隗且见事，况贤于隗者，岂远千里哉！（5分）参考答案：略6. 阅读下面的文言文，完成1013题。罗伦注，字彝正，吉安永丰人。家贫樵牧，挟书诵不辍。及为诸生，志圣贤学，尝曰：“举业非能坏人，人自坏之耳。”知府张瑄悯其贫，周之粟，谢不受。居父母丧，逾大祥，始食盐酪。成化二年，廷试，对策万余言。直斥时弊，名震都下。擢进士第一，授翰林修撰。逾二月，大学士李贤奔丧毕，奉诏还朝。伦诣贤沮之，不听。乃上疏曰:“臣窃谓贤大臣，起复大事，纲常风化系焉，不可不慎。在礼子有父母之丧君三年不呼其门愿陛下断自圣衷许贤归家持服朝廷端则天下

32、一大臣法则群臣效人伦由是明风俗由是厚矣。”疏入，谪福建市舶司副提举。御史陈选疏救，不报。御史杨琅复申救，帝切责之。尚书王翱以文彦博救唐介事讽贤，贤曰:“潞公市恩，归怨朝廷，吾不可以效之。”伦至泉，有司率诸生从之。在公余聚众收徒，讲学郡北净真观。时巡抚御使朱公贤奏请迁福之柏衙，制从之。提举罗公伦云：“衙门设立自有其地；迁移亦有其数。盖以柏衙僻陋，非可设之地；岁数未穷，非可迁之时。”遂寝其事。成化三年，贤卒。明年，以学士商辂言召复原职，改南京。居二年，引疾归，遂不复出。以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。十四年卒，年四十八。嘉靖初，从御史唐龙请，追赠左春坊谕德，谥文毅。学者称“一峰先生

33、”。嘉靖八年，巡按御使聂豹、提学副使郭持平、知府顾可久、通判李文、推官徐炤改净真观地建一峰书院，祀市舶司提举罗文毅公伦。（节选自明史罗伦传，有删改)注：罗伦，明代理学家、状元，晚年隐于家乡金牛山授徒讲学，开明代书院会讲之先声。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A在礼/子有父母之/丧君三年不呼其门/愿陛下断自圣衷/许贤归家持服/朝廷端则天下一/大臣法则群臣效人伦/由是明/风俗由是厚矣B在礼/子有父母之丧/君三年不呼其门/愿陛下断自圣衷/许贤归家持服/朝廷端则天下一/大臣法则群臣效人伦/由是明/风俗由是厚矣C在礼/子有父母之丧/君三年不呼其门/愿陛下断自圣衷/许贤归家持服/

34、朝廷端则天下一/大臣法则群臣效/人伦由是明/风俗由是厚矣D在礼/子有父母之/丧君三年不呼其门/愿陛下断自圣衷/许贤归家持服/朝廷端则天下一/大臣法则群臣效/人伦由是明/风俗由是厚矣11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（3分)（）A居父母丧，是指古人在父母或祖父母等直系长辈去世后，子女按礼守丧三年，任官者须离职守丧。B成化,是年号。年号是古代帝王即位后用以纪年的名号，如文中的成化三年、居二年、嘉靖八年等。C翰林修撰，是指明、清时期，翰林院设置的修撰官一职，一般在殿试揭晓后，由科考状元担任该职。D谥，是谥号。谥号是用来“彰善恶，垂劝诫”，官员能得到谥号，往往被认为是名垂青史的莫大

35、荣誉。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A罗伦家贫好学。他虽以砍柴放牧为生，但随身带着书诵读，从不间断，学业卓然有成。参加殿试，做一万多字的对策，考中状元。B罗伦刚正敢言。因明宪宗启用在居丧时的李贤，而上疏指出破例起用李贤会败坏纲常和民风习俗，最终被贬为福建市舶司副提举史。C罗伦实干有为。他来泉州任职，为泉州地方做了两件事：一是反对朝廷准备将福建市舶司迁往付的柏衙；二是在净真观等地讲学，影响很大。D罗伦淡泊名利。由于大学士商辂的保荐，他调回南京任职，但因为患病就辞官了。回到家乡永丰县后，著书讲学。去世后，朝廷追赠“文毅”谥号。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（

36、10分）（1）大学士李贤奔丧毕，奉诏还朝。伦诣贤沮之，不听。（2）以金牛山人迹不至，筑室著书其中，四方从学者甚众。参考答案：10.C 11.B 12.D13（1）大学士李贤回去料理长辈亲属的丧事结束，奉皇上诏命回朝。罗伦拜访了李贤，并对李贤不在家守丧的做法进行劝阻，（李贤）没有理睬。（译出大意给2分；“奔丧”“沮”“听”三处，每译对一处给1分。）（2）因为金牛山人迹罕至，罗伦就在山上建了房屋、著书立说，各处来跟他学习的人很多。（译出大意给2分；“以”“其中”“四方”三处，每译对一处给1分。）10.在礼，子有父母之丧，君三年不呼其门。愿陛下断自圣衷，许贤归家持服。朝廷端则天下一，大臣法则群臣效，

37、人伦由是明，风俗由是厚矣。11.“居二年”不是年号。12.所举示例不能说明罗伦淡泊名利。参考译文：罗伦，字蠡正，吉安永丰人。家里穷以砍柴放牧为生，他随身带着书诵读，从不间断。等到入学成为诸生的时候，立志钻研圣贤之学，曾说：“科举考试并不能毁坏人，人自我毁坏罢了。”知府张瑄可怜他贫困，用粟米周济他，罗伦感谢而不肯接受。为父母服丧，过了两周年，举行大祥祭礼后，才开始吃盐和奶酪。成化二年，罗伦参加廷试，做对策一万多字。径直痛斥时弊，名声震动京城。被选为进士第一，授官翰林修撰。过了两个月，大学士李贤回去料理长辈亲属的丧事结束，奉皇上诏命回朝。罗伦拜访了李贤，并对李贤不在家守丧的做法进行劝阻，李贤没有理

38、睬。罗伦于是上奏疏说：“臣私下认为李贤是大臣，朝廷把服丧期未满的大臣召还任职是大事，纲常风化都与之相关联，不可以不慎重。根据礼法，做儿子的有父母的丧事，君主三年内不去他家门呼唤。愿陛下依自己的本心做作出判断，允许李贤回家服丧。朝廷礼仪端正，那么天下就上下一心，大臣守法制则群臣就会仿效，人伦由此昌明，而风俗也由此淳厚了。”奏章送进内宫，罗伦被贬为福建市舶司副提举。御史陈选上疏相救，没有回复。御史杨琅又为他申辩，想解救他，皇上严厉地斥责了杨琅。尚书王翱用宋朝文彦博就唐介的史事暗示李贤出面替罗伦解围。李贤说：“潞公收买恩义，把怨气归咎给朝廷，我不可以效仿他。”罗伦来到泉州的那天，官员率领许多儒生跟随

39、罗伦（学习）。罗伦在公务之余聚集学生收授徒弟，在城北的净真观讲授理学。当时巡抚御史朱贤上奏朝廷，请求将福建市（泉州）舶司迁移到福州的柏衙，朝廷同意了这件事。提举罗伦说：“衙门的设立应该设在他应在的位置上，迁移也应有它的年限。因为柏衙地处偏僻简陋，不是可以设立的地方；福建市舶司年限没有到，不是迁移的时候。”于是停止了这件事。成化三年，李贤去世。第二年，因为学士商辂进言，朝廷召还罗伦，恢复原职，但改在南京任官。过了两年，因为患病还乡，就此不在出任官职。因为金牛山人迹罕至，罗伦就在山上建了房屋、著书立说，各处来跟他学习的人很多。成化十四年，罗伦去世，享年四十八岁。嘉靖初年，根据御史唐龙的请求，追赠罗

40、伦为左春坊谕德，谥号是文毅。学生们称他为“一峰先生”。嘉靖八年，巡按御使聂豹、提学副使郭持平、知府顾可久、通判李文、推官徐炤将当年罗伦讲学的净真观旧址改建为一峰书院，用来纪念他。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列语句中，没有使用借代手法的一项是( )A. 每天他们至少有一次机会与庄严、纯洁的瓦尔登湖相遇，就算只有一瞥，也已经可以洗净现代繁华大街上的污浊和引擎上的油腻了。B. 我在这里能干什么？守仓库或做家具？当文化盲流变着法子讨饭？即使能活得好，我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？C. 读点鲁迅，我们可以少些肤浅和小家子气，少些庸俗和丑陋；读点鲁迅，我们才能逐步正视人生，直面社会，

41、热爱自己的国家和人民。D. 两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子什么东西在前面等着他们呢？参考答案：D试题分析：题干要求选出“下列语句中，没有使用借代手法的一项”，这是考查修辞手法的运用。本题考查“借代”这一修辞。借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。A项，“引擎上的油腻”中的“引擎”代指工业文明，“引擎上的油腻”指工业文明带来的污染。B项，“法国的面包和雷诺牌汽车”代指法国的物质生活。C项，“读点鲁迅”中的“鲁迅”代指“鲁迅的作品”。D项，“两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子” ，这里使用了比喻的修辞，把这“两个失去亲人的人

42、”比喻成“沙子”。8. 阅读材料，完成2023题。(10分)足下所封示退之书，云欲推避仆以文墨事。若退之之才，过仆数等，尚不宜推避于仆，非其实可知。退之所敬者，子长、子云。子长于退之固相上下。若子云者，如太玄、法言及四愁赋，退之独未作耳. 决作之, 加恢奇, 至他文过子云远甚。子云之遣言措意，颇短局滞涩，不若退之猖狂恣睢，肆意有所作。若然者，使子云来尚不宜推避，而况仆耶？彼 好 奖 人 善 以 为 不 屈 己 善 不 可 奖 故 云 尔 也。 （节选自柳宗元答韦珩示韩愈相推以文墨事书）20用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。(限3处) (3分) 彼 好 奖 人 善 以 为 不 屈 己 善 不 可 奖 故 云 尔 也21文中的“子长”是 (人名)的字，文中的“子云”是 (人名)的字。（2分）22.古人取字主要有下列四种方式，韩愈的字“退之”，属于取字方式的哪一种（3分） A字与名意义相同 B字与名意义相近 C字与名意义相反 D字是名意义的延伸23柳宗元将退之与子长、子云作比较，其观点是什么?请用自己的语言简要概括。(2分)参考答案：20. 彼好奖人善/以为不屈己/善不可奖/故云尔也21.司马迁，扬雄。（2分。每空格1分）22.C。【解说】“退”和“愈”意义相反。（3分）23. 韩愈的写作才能与司马迁