部编本三语文教学计划

1、资料范本本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载部编本三语文教学计划地点：时间：说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与 义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时 请详细阅读内容府谷县第五小学三（2）语文教学工作计划（2018-2019学年度第一学期）一、教材分析新人教版部编本于2018年秋期正式使用，本册教材安排课文27篇。教材 以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。每个单元里包 含着口语交际、习作和语文园地、快乐读书吧等。“语文园地”包括五个栏 目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分

2、相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富， 体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗 读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主襄任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理 解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学 生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。二、学情分析本学期，我班学生64人，男生34人，女生30人。经过两年的语文学习， 学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但 部分学生学习没有自觉性，依赖性较重，（例如边宁和武嘉城）所以班级中学 习成绩层次分明。学

3、习较好的学生能主动地发现、探究，使他们感到学习语文 的快乐，进而不断产生学习的动力，另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂 纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学 生的书写习惯差（王桦艇），纪律意识不强（边相宜），对学习不在意，上课 做小动作等。尤其是班级里今学期转来的一个特殊学生魏嘉星（父母离异，孩 子没有人看管，由爷爷奶奶照应），在学习和习惯培养上有很大障碍。三、教学目标1、语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；感受 金色的秋天的美，激发学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受 童话丰富的想象，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的

4、能力，学习猜 测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶 的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情：感受大自然赐给我们的珍贵的 礼物，激发学生对大自然的热爱：感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱 他人、助人为乐的思想品德教育。2、认识250个字，会写250个字。3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔 书写正楷字、用毛笔描红。4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。四、教学措施1、准确把握三维目标，不随意拔高或降低，并且根据学生的不同层次，进 行合理的教学。2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一 一段话，写好一段 话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本 的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时 间。要扩大训练面，使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间， 训练应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文 训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学