中学英语教学工作计划五篇

1、第 PAGE19 页 共 NUMPAGES19 页中学英语教学工作方案五篇中学英语教学工作方案1一、指导思想根据新课标，从我校学生的实际情况出发，制定比拟科学的、合适我校学生状况的、实在可行的高二英语学年教学方案，通过反复系统地强化记、练、评，增加英语知识信息的再现率，帮助学生形成完好明晰的知识网络，通过一系列的语法、阅读理解等专项强化训练，保证学生英语专项解题才能和速度都有所进步，从而进步学生的英语语感和综合语言运用才能,高二阶段，要在搞好平时教学的同时，催促学生统筹安排好时间，要细心做好学生的思想工作，形成情绪平安感，健全学生的人格，树立学生的自信心，激发学生的英语学习兴趣，帮助学生掌握高

2、中英语的学习方法，在高一的根底上，进一步加强学生的根本功训练和才能训练，最终进步学生的英语语言表达和英语学习才能。二、现状分析p 学生在高二阶段又重新进展了分班，班级新，老师新，这就重新需要时间供生生之间和师生之间进展磨合，这就使得英语的教与学肯定会受到一定程度的影响。另外，由于在高二阶段学生要面临小高考，并且要花一定的时间备战小高考，争取多得A，多得分，这也肯定会影响到学生语数外的学习，尤其是英语的学习。这就要求老师可以积极指导学生处理好小高考科目与高考科目的关系，合理利用与分配好时间，注意轻重环节，度过高二困难的时期，增强高三的竞争力，在高考中取胜。三、教学措施1、为了防止两极分化，不让学

3、生落伍，我们要从情感教学入手，注重对学生实行情绪平安感教育，健全学生的人格，培养学生的才能，树立学生的自信心，充分保护学生的自尊心，使其养成自主学习的习惯，使学生具有良好的学习态度和学习的积极性。2、本学年由于教学时间紧任务重，所以要求我们要加强教学的方案性，严格按照方案进展教学，防止教学的盲目性和随意性。加强集体备课，任务到人，各尽其职，团结协作，利用集体的智慧，互相取长补短，力争获得满意的成绩。3、积极参加省市级高二英语教研活动，不断汲取先进的教学理念和教学方法，改良自己的教法，进步教学效果。注重对学生的学法指导，诲人不倦，认真加强学生的心理辅导和学科的补差辅导，对不同层次的学生分别提出不

4、同的目的要求。4、对学生进展严格管理，加强对学生的标准要求，精心选择试题，分级训练，特别是英语专项训练，定时定量，进步学生解题的速度、才能和准确率，要使学生练出题感，尤其要加强高一学生的听力、阅读和写作训练，进步他们的英语才能，能迅速适应高中英语的学习。本学期每周准备进展一次完形及阅读训练(一节课)。5、根据高二阶段的情况，指导学生制定可行的英语学习方案，选择适当的高效的学习方法，注意总结归纳所学语言知识，并注意及时纠错，完成好每日的学习任务，不断给自己制订新的目的并向其迈进，获得进步。6、确保使英语词汇检查训练贯穿高二教学的始终，语法教学训练要抓牢抓实，要讲到位，练到位，减少高三英语语法复习

5、的难度。7、使用好练习和试卷，有的试卷可以全用;有的试卷可以选其精华组成新的试卷或组成专项练习，再让学生进展训练。8、教学方法：良好的教学效果与良好的教学方法是分不开的，上课的效果与教学的方法有很大的关系。要注意课堂教学设计，培养学生学习的主动性，对于练习一定采用先练后讲，精练精讲，在对学生所做的练习和学生答题情况进展充分分析p 和研究的根底上(适当快速的批阅统计)进展评讲，这样才能讲练到位，讲学生最需要讲的东西，老师的评讲才有效果。做到课堂练习与课后练习相结合，加大检查的力度，做好高二年级的英语教学，夯实学生的根底。总之，高二英语教学一定要做到严(严格)、细(仔细)、实(实在)才有效果。9、

6、继续抓好学生的标准高二年级要继续抓好学生的标准，有好的标准最终才能获得好的英语成绩，所以高二阶段英语教学一定要抓好标准，比方书写的标准、作业的标准等10、每单元进展一次单元检测，总结与检查本单元的教与学情况，以便及时改良。四、高二年级学生竞赛、教学研究课和集体备课的安排1、学生比赛：英语阅读竞赛(期中考试后)2、组内公开课：每人一节(按教务处要求)3、两周进展一次教学备课研讨，两周进展一次教与学情况交流五、高二年级学法指导1、进入高二阶段，要调整好英语学习的方法，迅速适应小高考阶段的英语学习，要制定好方案，处理好学科学习的主次关系，树立竞争和目的意识但同时要不断地调整自己的心态，要憧憬将来，相

7、信自己将来的美妙，你就不会有怨言，这样你就会有一个愉悦的心情，搞好每一天的英语学习。2、认真做好随堂训练，利用好随堂专项训练，训练自己的解题速度和解题才能。3、高效上好每一堂课，注意自己的薄弱点，并用心记录，课后注意及时复习稳固并牢记，对错题总结要到位，用心记住自己纠错的地方。4、听力训练听前要把握要测试的信息，然后再听。这样可以做到有目的地听，效果会很好。5、语言信息的记忆须有方案性，反复记，记反复，常记不懈。6、对完形阅读常抓不懈，掌握一定的技巧，每天坚持做一篇完形(15分钟)或两篇阅读(14分钟)，对于错误的答案，再重点看一下。注意在限制的时间内要尽可能多读一遍，才能进步准确率。7、注意

8、英语作文训练，加强范文的背诵。要开好头，分好段，结好尾，要记住用比拟复杂的句子表达要表达的意思，运用好恰当的过度词，使文章具有逻辑性。8、平时要有条理性，收好每一份试卷，临近考试阶段可以通过阅读试卷错题，进展查漏补缺，这样方有效果，要有像样的笔记本、纠错本。9、常与老师同学交流，在交流中可以充分地进步自己成绩，拓展自己。10、注意标准要求，练好书写，涂好卡，争取获得书面分3-5分。坚持每天练一页书写(抄写英语范文)。中学英语教学工作方案2一、指导思想：我们要以学校教研工作方案为指导，改良教学方法，加强教学研究，发扬全体英语老师团队合作探究的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建立，

9、努力进步学校教学质量。二、工作重点：1、认真学习和领会新的课程标准，扎实开展研究活动，优化教学方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。2、通过集体备课，进步课堂教学的质量，促进新课程标准的施行。3、改革评价制度要求，建立促进学生开展、老师进步、学校课程施行的评价体系。三、工作措施：1、固定时间、地点、人员：以备课组为单位，固定每天一次在高一英语办公室进展集体备课，备课组长做好考勤记录。2、固定每次备课内容：为了减少盲目性，开学初组织第一次集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课方案。安排好备课内容和中心发言人，让每个老师都

10、心中有数,使每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与进步。3、安排人员整理：每次集体备课时均由组内老师轮流发言，负责把备课内容整理好后在上课前打印出来，每个老师人手一份，以便老师们共同参考、设计下周的学案和教案。4、结合本班实际修改：每个老师在集体备课后，必须根据本班详细情况，对学案进展修改补充，甚至再创造，力求表达一种共性和个性完美的结合。5、及时反应改良：人总是在不断的反思中进步的。为了汲取经历，总结教训，要求老师一

11、课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。6、安排组内研讨课：组内老师互相听课，认真做好听课记录，并及时评课，进展教后反思。7、严格要求学生，狠抓单词的记忆与稳固：单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合才能的进步，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。8、书面表达训练：坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进展讲评。坚持每周一篇的短文背诵检查。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多修改、多指导。9、完型与阅读：阅读理解才能的培养是高中教学的重点，也是

12、高考的重头戏。在单元教学中配发适当的完型与阅读练习，在平时考测试卷中阅读篇幅占一定比例，突出重点。有方案的指导学生掌握科学的阅读方法。10、活动：组织一次全年级的英语书法比赛。由于很多学生平时不注意书写，没有养成良好的书写习惯，造成了高考书面表达这一项的失分，因此在高一时就养成良好的书写。中学英语教学工作方案3一、指导思想本学期中学英语教研工作要继续认真贯彻全国根底教育工作会议精神，以课程改革为开展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程施行中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经历，探究英语教学规律。在课程改革的理论中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语老师的教学程度，从而全面进

13、步我县高中英语教学的质量，为学生的终身学习和开展打下良好的根底。二、主要工作学习教育教学理论，转变教育观念。1.要继续组织老师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切实在实地改革课堂教学，进步教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。2.各校英语教研组要组织老师继续认真学习英语课程标准，明确中学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到开展。3.我县的广阔中学英语老师，特别是中青年老师要加强英语学科教学业务进修，努力进步自身的整体素

14、质，特别是英语语言专业素质，为进步英语教学质量奠定根底。同时老师要学习和掌握现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中去，丰富和改良教学内容和方法，进步教学质量和效果。加强师资培训，促进老师专业成长。1.针对我县中学英语青年老师多的情况，本学期我们将加强对青年老师的专业根本功的培训，把全面提升老师的专业程度放在首位，如老师的语音语调一直是我们衡量老师专业程度的标准之一，为此老师在平时也要注意自身专业的进步，尽快适应新形势下的英语教学。2.本学期我们将抓好新上岗老师的跟踪听课及指导，帮助他们尽快掌握教学常规，进步驾驭教材及课堂教学的才能。3.做好青年老师的培训工作，骨干老师也是我们工作的重点之一。

15、与其它学科相比，英语学科中骨干老师比拟少，所以当务之急就是要让一局部老师脱颖而出，抓好英语学科“教学能手、学科带头人”的培养;并发动更多的青年老师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供时机，让更多的青年老师在活动中学习、锻炼和进步。4.充分发挥英语中心组成员的示范作用和辐射作用，活动要有实效，促进这些骨干老师的成长，同时也要使他们成为我县中学英语教学的示范者、引领者。重视教学研究，推进课程改革。1.把握课堂教学这个中心环节，探究新课程理念下的中学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位，重点培养学生自主学习和运用语言进展交际的才能;坚持发挥老师的主导作用，充分

16、调动学生的学习积极性。对于起始年级的学生我们的教学重点是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，对于高年级的学生来说，我们的教学重点不仅要培养学生积极参与语言交际的才能，同时也要开展学生的读写才能，使学生综合运用语言知识进展理论的才能逐步进步。2.开展扎实有效的英语教学研讨活动，做到重参与、重过程、重进步。活动的重点围绕课堂教学探究，要突出活动的设计与展开、教学的评价与施行、资的利用与开发。我们将不定期地组织教学骨干老师上示范课、新上岗老师上研讨课等，供大家观摩学习、借鉴讨论，以进步我县的英语教学程度。3.在教材培训方面重点是对教材的分析p 、梳理、教法指导，为此我们将组织已经上过的骨干老师编

17、写教材分析p ，梳理知识点，提供教法指导。4.本学期为使县教研活动顺利而有效的开展，我们打算每月开展一次县级公开课展示活动，我们会组织我县优质课获奖老师和局部优秀的青年老师，认真备课，保证公开课质量，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究气氛。同时我们也会与市区和其它县教研室亲密联络，给我县的英语老师创造时机，多学习其他学校老师的教学经历，充实我县的英语教学程度。5.各校教研组活动要正常开展和有效，教研组除了学习教学理论外，重点工作还是应该放在课堂教学的研讨上，研讨要围绕主题，可以就如何上好用好教材这一方面开展讨论和交流，探究可行的教学形式。6.近几年，我县广阔中学英语

18、老师工作认真，刻苦钻研，在进步课堂教学质量方面作出很大的努力，在学生的综合运用语言才能逐步进步的同时，有些老师无视了对学生口语交际才能的培养，为此我们提出以下建议：加强对学生的朗读阅读训练。在课堂教学中，有些老师为了赶时间完成教学任务，而缩短了给学生朗读阅读训练的时间，另外很多老师反映尽管每天都会布置学生回家要朗读英语，但事实上学生是很少在家里读英语。平时要加大对学生口语交际程度的检查。很多老师工作非常认真，每上完一个单元，都要求学生将主要的对话内容背诵，这非常有助于学生口语表达才能的培养，我们建议老师将平时的背诵成绩记入学期的总评成绩内，以进步学生说英语的积极性。改革调研方式，推进口语交际才

19、能培养工作的顺利进展。本学期我们的调研不仅仅是对老师进展听课和研讨，我们也要对学生进展一些专题调研，比方检测学生的朗读才能、口语会话及听的才能等，希望学校对学生的口语，听力训练加以重视。7.抓好毕业班的教学工作，实在减轻学生过重的课业负担。为有效地进步毕业班的英语教学和复习工作效率，我们将组织毕业班中学英语教学研讨活动，同时做好有关资料的整理工作和信息的搜集和反应等效劳工作。引导校本教研，完善教研质量。本学期我们将利用各年级中心组活动，为老师提供交流的平台，工作重点1)突出主题;2)课堂教学;3)英语教研组和备课组建立。中学英语教学工作方案4一、指导思想和目的要求根据市教研室的统一部署，结合我

20、校的实际情况，本学期工作的主要任务是：确立以人为本的理念，继续课程改革，以新课程理念指导教研组工作，紧紧围绕课程施行中的根本问题，深化而全面、扎实而有效地展开教学研究。总结课程施行过程中形成的经历，深化研究课程施行过程中出现的新问题、新情况，共同讨论、共同寻找解决问题的方法，为学生的开展效劳。深化开展以课题研究为主要途径的教育教学改革，进一步加强教学常规建立，大力开发课程资，努力营造英语教育教学的良好气氛，同时，实在加强备课组建立，重视对新老师的培养，进步集体备课质量和效率，进一步进步每一位老师的教学程度和教学质量。二、主要措施(一)加强理论学习，积极施行课程改革1、认真学习全国根底教育课程改

21、革纲要和根底教育阶段英语学科课程标准;2、学习有关有效教学策略和教学评价的理论和经历;3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经历;4、继续学习有关课程与教学理论专著;5、组织学习英语课程标准，熟悉新教材的体例构造、编写意图、详细内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。6、提倡老师们在教好必修课的同时，尝试开设选修课、校本课程、综合理论活动课程。(二)改良教研方式，进步教研质量1、以老师的不同需求出发，采用“参与式”“研讨式”等多种学习形式，扎实有效地进步理论学习的效果，增强理论学习的针对性;2、组织老师学习市教研室组织编写的中小学教学情境设计、实录及评析一书，典型引路，促进

22、老师教学行为的变化。3、抓好高一、高二英语教材的学习和使用，通过网络和讲座形式，开展教材研究活动，交流教学心得体会和经历。在各年级组织2-3堂教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。同时要抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量;4、本学期要继续组织老师学习英语学科教学建议，使之成为老师教学活动中的重要根据;5、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，共享教学资，并通过以案例分析p 、教学研究课为主要形式，进步老师的实际教学程度;加强老师自我反思的意识，掌握自我反思的途径和方法，在理论中进步自我反思的才能;(三)认真抓好毕业班工作，确保英语教学质量;1、针

23、对20_年英语考试说明和考题的实际情况，开学初组织全体高三老师教学座谈会，着重讨论高_改革的开展趋向，明确高三年级教学复习的要求和目的，制定全学年教学方案和复习进度;2、组织好第一学期教学质量调查和第二学期的一模(三月底)、二模(四月底)两次考试的命题和考试后分析p 研究工作;3、在室领导统一安排下，积极做好高考信息的搜集、整理、传递工作;选好用好各种复习资料。三、详细安排第一周：学习，传达会议精神，商讨全学期工作方案第二周：分年级集体备课，落实高二英语竞赛辅导方案第三周：商讨高三第一次阶段考试事宜第四周：交流检查，高一研究形学习讨论第五周：高三讨论课(钱)第六周：学习，集体备课第七周：高一研究课(秦)第八周：高一研究课(代)，备课检查第九周：教学常规检查第十周：商讨期中考试事宜第十一周：课堂教学质量分析p 第十二周：高一研究课(陈)第十三周：高二讨论课(蔡)，高二英语竞赛初赛第十四周：分年级集体备课，台帐检查第十五周：高三阶段考试，高二讨论课(张)第十六周：高三研究课(陈)第十七周：高二英语竞赛决赛第十八周：高二讨论课(徐)第十九周：高三研究课(钱)第二十周：交流进度，商讨期终考试复习方案第廿一周：资料汇总，台帐检查第廿二周：各年级(着重高三)教学质量分析p ，总结中学英语教学工作方案5本学期高中英语学科教研工作，要以课程改革