浅析篮球教学手段与方法的研究

1、浅析篮球教学手段与方法的研究论文关键词：篮球教学手段方法研究论文摘要：篮球运动在我国非常普及，它不仅是职业中学体育教学的主要内容之一，还是学生在校课余体育锻炼最受迎的工程之一。本文对篮球教学的各种教学手段与方法进展总结、分析，并提出教学中考前须知，为进步篮球教学程度提供参考。一、前言篮球学习可以培养学生的团结协作、互相配合的集体精神和英勇顽强、机智果断等优良品质，篮球学习可增强同学之间接触和交往，可以消除紧张学习气氛和孤独感，促进人的社会交往才能、合作才能等。学生对篮球运动的兴趣浓重、积极性高，在课堂教学中大部分学生希望通过老师教学来进步篮球的专项技能，但由于受到场地、器材、课时，以及老师教学

2、手段与方法的制约，篮球课的教学质量和效果受到限制。二、篮球教学方法与手段的研究1篮球熟悉球性的练习手段与方法在篮球教学中，安排熟悉球性练习是必要的，目的使学生理解篮球的特性，使学生进步对球的形状、重量、弹性等的感知觉，进步操纵球的运动节奏和控球才能，加强学生对球运动曲线、性能、落点等才能。通过一系列熟悉球性的练习来进步球感。通过熟悉球性的练习使学生进步控制球的才能和技巧。在教学中我们把熟悉球性练习大多放在课的准备部分，即做操后进展，有时也安排在强度较大的练习间歇，或完毕部分的放松活动中，反复练习来增强学生手对球的控制力，为下一步篮球根本技术打好基矗2通过多样化手段与游戏方法进步学生技术程度和战

3、术意识篮球技术内容丰富，包括运球、传接球、投篮、抢篮板球等技术。也是教学和考核的重点，学生只有拥有一定篮球技术，才能进展篮球各种游戏和比赛。以往的教学中发现学生对根本技术的学习和训练有不同的看法，认为单一的技术训练相对枯燥，喜欢进展篮球比赛和游戏。针对同学的心理，老师要通过多样化的游戏手段进展教学，进步学生学习积极性。可采用不断变换运球练习方式。其次将篮球技术的练习方法按难易程度，编排成对抗性的游戏，让学生们在游戏的过程中轻松、纯熟地掌握根本技术。3进步学生篮球的战术意识篮球战术是练习和比赛中队员个人技术的合理运用和队员之间互相协同配合的组织形式，是制约对手、获得比赛成功的重要手段。因此，在战

4、术教学中，帮助学生建立完好的战术概念，使学生理解战术体系根本特点、战术运用目的以及攻守战术之间的矛盾关系，老师对全队进攻或防守战术的站位队形、挪动道路、主要配合方法，同伴协同行动以及变化规律进展细致的讲解和演示。战术课由讲解、演示过渡到部分战术配合，进展分解教学，然后再回到全队战术。在此根底上采用比赛的方式来加强学生的战术意识。4篮球教学考核方法要合理化篮球技术考核是检验学生掌握技术程度的一个重要手段，考核的标准是否公平，内容是否合理，直接影响学生学习的主动性和积极性。由于班级学生的篮球程度参差不齐。制定合理的考核标准就非常的重要。因此我们在制定篮球考核方法中，采用达标和技术评定相结合并的方法

5、，并考虑到学习过程性评价。最终制定了达标成绩占成绩的50%，技术评定成绩占30%，平时的考勤和表现占20%。达标标准制定时考虑到几年来学生的整体程度，所制定的标准通过练习大部分的同学可以到达。技术评定属于主观评分，主要反映同学们掌握技术动作的正确性、准确性、协调性和美感。同时建立过程性考核形式，通过平时表现、篮球游戏和团队教学比赛的形式进展。通过制定较合理的篮球教学考核方法，不仅有客观的达标评价，也有主观的技术评定和平时团队和个人的学习过程评价，有利于调动学生学习的主动性和积极性，有助于丰富学生对篮球运动的认识，有助于进步学生的合作精神、自我锻炼才能、参与意识以及锻炼习惯的养成。5教学过程中要

6、及时进展反应与纠正在教学过程中，教与学双方是互相影响的，老师运用有意识的观察、提问、检查等方法，不断地发现学生在学习过程中出现的问题，理解学生的学习困难和承受才能，从而可以调整自己的教学进程和教学手段；而学生那么可以从老师的语言、表情及老师对自己的评价中获得反应信息，理解自己的学习状况，调整自己的学习行为。因此，教学过程中应尽量加强老师与学生、学生与学生之间的信息反应，特别是老师要多采用讲解、示范、分析错误动作及个别辅导等方式为学生提供正确的信息和及时的辅导，促进学生在矫正学习过程中，迅速理解自己的薄弱环节，及时改正自己错误技术，才可以进步篮球技术程度。6开展课外篮球活动，使课内和课外教学和练

7、习能有机的联络起来由于学校的上课是一周一次，对于学生来说是远远不够的。因此我们也利用课外时间开设了篮球知识讲座，网上篮球知识问答、篮球裁判培训及组织全院班级篮球比赛，通过这些形式的活动让有兴趣的同学们丰富篮球知识，进步篮球技术程度，使课内和课外教学和练习能有机的联络起来。三、篮球教学中的考前须知1贯彻平安第一的教学原那么篮球运动是同场类对抗的竞技工程，在上课和比赛中会发生剧烈的身体对抗，容易造成身体的各种伤害。特别是一般的中学，受到经费的限制，许多场地还是硬的水泥地等，剧烈的比赛和对抗有时会造成比拟骨折，挫伤甚至休克的现象。其次，学生们年轻气盛、运动技术粗糙和不标准，容易造成口角、纠纷而发生打

8、架等情况。由于课堂教学中，各种伤害不仅使学生身心受到伤害，而且都属于教学事故，对老师的个人影响也较大。因此，在教学各个环节，老师要加强教学管理，在人员安排、裁判、比赛规那么等都要事先设计和安排，做好平安防范措施，防止不应该的伤害事故的发生。2发挥篮球教育功能，注重学生人生观、价值观、身心安康观等内在条件的强化和提升体育教育的终极目的是实现学生人格成长。在篮球教学中，引入教育内涵丰富的教学内容，使学生在感受篮球运动学力增长的同时，领略篮球文化和篮球教育促进人格成长的无穷力量。通过篮球知识学习，技能训练，素质培养和文化熏陶，使学生明确，在篮球理论中哪些思想、行为是正确的，哪些是错误的，并掌握判断正误的标准和纠正错误的方法。3培养团结协作，互相配合的集体精神和英勇顽强、机智果断的意志品质篮球运动有着它独特的魅力，通过学习和比赛，可以培养人的团结协作，互相配合的集体精神和英勇顽强，机智果断等优良品质。经过篮球集体活动可增强同学之间接触和交往的时间，消除紧张学习气氛和孤独感，并逐渐形成与交往的意识和习惯。安排比赛来培养学生团结协作、互相配合的集体精神和英勇顽强、机智果断品质。四、小结教学手段和方法是进步篮球教学质量的重要途径，作为进步教学程度关键人物的老师是教学的主导，老师必须不断钻研教学方法，不断创新教学手段和方法，进一步进步教学程度