幼儿园入园须知

1、幼儿园入园须知家长同志：当您的孩子长大，就应当接收幼儿教导.为使孩子能更好顺应幼儿 园生涯，并能受到优越的早期教导，请列位家长细心浏览下面内容，作好各项入园预备.愿幼儿园的生涯给孩子带来欢快，愿我们的办事使您 满足.一.开学预备：幼儿初次来园，因情形.人员的变更，会产生生怕心理或各种不顺应，这是正常的，家长也不必张皇，以免影响幼儿情感.开学之前，最重 要的是要做好入园的精力预备和物资预备.告诉您的孩子幼儿园有很多小同伙，是和小同伙一路快活游戏的地方.因为初次过集体生涯，孩子会觉得重要疲惫甚至不安，请家长准时接孩子.幼儿来园前，家长应依据幼儿的特色帮忙幼儿作恶意理预备，不要恫吓孩子，使孩子产生恐

2、怖心理.生涯要开端有纪律性，早睡夙兴，包管孩子天天可以或许以高兴的心 境来园.提前向先生介绍您孩子的日常生涯习惯，须要帮忙的可以与先生磋商解决.来园之前，请慢慢帮忙孩子养成自力做事的习惯，进修简略的生涯技巧.初入园时孩子会因分别焦炙的不安心理而哭闹不止，欲望家长信赖先生，可以或许保持送孩子上幼儿园.二.接送幼儿划定：.请家长按照规准时光凭接送卡准时接送幼儿.早上幼儿7: 30阁下来园，9: 00今后幼儿园大门封闭.正午若有特别情形家长来园接送.探视幼儿，开门时光为11 :30 12: 00,下昼来园时光为 14: 30.下昼16: 0017: 30幼儿下学，如因特别情形须要留园的幼 儿，家长可

3、在晚上20: 00以前接回.为呵护幼儿安然，接送幼儿原则上应由怙恃.爷爷奶奶或外公外婆，若有特别情形，请他人代替接孩子，必须严厉按幼儿园划定有家长委托 德律风或便条.三.告假划定：. 一般情形，不要养成幼儿无故缺席.迟到的习惯.幼儿如碰到生病或其它原因不克不及来国,应自动与教师接洽告诉具体情形，并积极与本班先生取得接洽，实时懂得幼儿园安插的活动.四.卫生.健康.安然治理事项：.幼儿入园前需到（白云区妇幼保建院）进行周全体检，及格后方可入园就读.如幼儿直系亲属患有肝炎等传染病时,应向园内引诱报告请示，并暂缓入园，经检讨确无沾染，方可入园.幼儿若有过敏史.抽史及其他病史需与先生讲清，作好记载；如隐

4、瞒病史，造成不良效果，义务自信.发明疾病实时治疗，痊愈后带大夫证实方可入园.如幼儿来园前发明身材不适，（如在家中已经发烧.吐逆.绞痛，以及 经病院治疗须服用药）均应在晨检时与保健大夫及本班先生具体介绍 情形，解释幼儿的病情，填写服药请求表.幼儿入园时发明身材不舒畅时 ,应依据保健大夫请求，或由家长带往 病院治疗，或留园不雅察.留园不雅察时,家长应自动打德律风与园方 取得接洽，实时懂得孩子的身材状况.如产生下列情形，均不克不及入园：幼儿发烧在 38度以上.缝针.骨 折未愈.过敏.哮喘发生发火期.凡患传染病的幼儿，一律按市防疫站儿保所划定进行隔离，期满后由病院证实方可入园.家长在发明孩子得了传染病

5、（如痢疾.腮腺炎.肝炎.湿疹.红眼病等病情）应立刻与本园接洽，便于作好全园的预防工作.为包管孩子健康，请不要自带食物来园，以免造成食物中毒.园方为幼儿一年周全体检一次，每学期做一次通例体检.五.安然治理留意事项：安然治理是确保幼儿健康的重要环节，也是幼儿人生安然的重要包管，请家长合营本园作好以下工作：.幼儿来园时应穿便于活动与走路的鞋子.女孩子头上不宜佩戴各类发夹.幼儿来园前家长应留意检讨幼儿的口袋，如发明有安全物品（如小刀药片.铁钉.小颗粒物等）应立刻掏出，并实时对孩子进行教导.协助先生对幼儿进行安然教导 ，养成优越习惯，不要将小颗粒等放进 口中.鼻腔.耳朵内.协助先生教导幼儿户外集体活动时

6、不要单独活动，分开集体和先生.写给新生家长的话友爱的家长：当你把本身的小宝贝交到先生手里时，你可能会想：这下好了 ，孩子进了幼儿园总算有先生管教了 ，本身可以松口吻了 .是啊，孩子入园， 是其生射中的一个过程，对其今后的成长有着极其重要的意义，但同时,幼儿园教导的成功又离不开家庭教导的合营.为此，我们将从以下几方面谈谈，从而使你懂得孩子在幼儿园的生涯进修情形，知道在家庭中该若何合营教导.幼儿入园的意义三.四岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能应用说话表达本身 的看法.欲望.情感，并和人攀谈.他们无论从心理上照样心理上都具备 了介入集体生涯.进行各类活动的前提.幼儿从家庭到幼儿园，阅历了教导生态

7、情形的变迁 .幼儿园是幼儿 进入的第一个专门教导机构，也是幼儿第一次接U正规机构教导 .家庭 中幼儿的活动虽有怙恃指点，但绝大部分居庭筹划性不敷，目标性不强， 方法办法不必定恰当，幼儿更多的是自觉摸索或游戏 ，而幼儿园中教师 对幼儿进行有目标.有筹划的组织和引诱，活动内容更为丰硕，并且与 内容相联合创设了特定的情形，配备了特定的材料，活动的目标性异常明白.在家庭中，因为家庭构造.关系及怙恃本质的不合，幼儿的脚色状 况各别，有的处于绝对中间肠位，是“小皇帝”，有的则处于被严厉控 制的状况.在幼儿园中，建议优越的互相尊敬的师生关系，幼儿还享有同其他儿童平等相处的权力.在这种相处中，幼儿可以多层面地

8、体验人 际关系，学会尊敬.屈服错误，形成幼儿的自我意识和自我概念，初步的义务感.声誉感及集体意识，这对幼儿的社会性成长是十分有意的.幼儿入园罕有的不顺应现象及对策.迷恋亲人.情感不稳，不肯入园，呜咽不止.这是幼儿入园时的一个凸起的现象.作为家长，应帮忙幼儿摆脱对 大人的过火迷恋情感，让幼儿知道幼儿园是一个快活的地方，有很多新同伙，先生就象本身的妈妈，而不该该拿上幼儿园恫吓孩子 .另一方面， 家长过火迷恋孩子也轻易使孩子哭闹.如：送孩子到园后其实不立刻教 给先生，而是抱在手中久久不放；有的家长坐在那边陪孩子措辞.玩玩具，如许不但影响了先生开展教导活动，并且激发了其他幼儿的思亲情感;有的家长虽把孩

9、子交给了先生，但往往半途多次窥测，孩子一旦发明,就会产生新的等待，时常在门口观望，甚至哭喊着跑出教室找爸爸. 妈妈.所以家长应信赖幼儿园.信赖先生，武断地和孩子说再会.率性专横.强占野蛮.有的幼儿在家中率性惯了 ，入园后与小同伙抢玩具；在集体活动中 独有玩具，不让他人玩；在轮流游戏中要强野蛮，稍不如意就会撕打他 人.对此，家长要客不雅地看待，和先生一路剖析原因.磋商对策.如：在 家中不娇惯.纵容孩子；帮忙孩子进修文明地和人来往；查找准确的情感发泄办法.行动涣散.不会进修，生涯不习惯.有很多幼儿因为在家中养成了一些不良的生涯习惯，到了幼儿园本身不会吃饭，午睡要大人陪，不懂大.小便要上厕所，极不顺

10、应幼儿园 的生涯.作为家长，应当懂得幼儿园的生涯.习惯请求，某些方面临幼儿 该有所束缚，使家庭教导和幼儿园教导同步.幼儿在幼儿园里学些什么孩子在幼儿园里学些什么，可能是家长最关怀的问题.幼儿园的一 日活动重要包含生涯活动 .教导活动.游戏活动等几个方面.先来说一 下生涯活动，它重要包含睡眠.饮食.盥洗等内容，先生经由过程生涯治 理,包管了对幼儿食物供应.歇息.活动场合供给.生涯举措措施用品办 事等物资前提；包管幼儿平衡养分.优越睡眠.安然卫生防护等身材发 展发育的须要.更重要的是，在生涯活动中，使幼儿养成优越的生涯习 惯.生涯立场，进步幼儿的生涯自理才能.例如：在幼儿园里，先生会教 给幼儿什么

11、时刻洗手，若何洗手；午睡时请求幼儿安静入睡，不影响他 人，脱下的衣服要本身学着折叠并摆放整洁，起床后在先生帮忙下折好被子，整顿床铺；吃饭时请求幼儿不挑不捡，本身吃完.饭后能本身整顿 餐具，并漱口用毛巾擦嘴.所有这些，多按幼儿的接收才能和特色作精 心安插，从而促使幼儿优越生涯习惯的形成 .才能的进步.接着讲一下教导活动.可能有些家长以为，先生教导孩子，就是要 孩子学会若干儿歌.若干故事.会识若干个字，会做若干加减法，假如你 真是这么想的话，那你可能会对幼儿园掉望的 .因为，我们幼儿园教导 和其他阶段的教导有很多不合的地方，它更着重在教导活动中造就幼儿优越的进修习惯，激发幼儿进修的兴致.摸索的欲望

12、，控制一些进修 的办法.技巧，养成优越的社会性格感.为今后的进修.成长打下基本. 上课，在我们幼儿园里被称为集体教导活动，小班幼儿天天一节，每节课十到十五分钟，因为幼儿好动.留意力轻易疏散等年纪特色 ，幼儿的 进修活动大多是在游戏中进行的.其实，幼儿在幼儿园里生涯，他们无时无刻不在接收教导.最后谈一谈游戏活动，我们幼儿园经由多年的摸索 ，实行了主题游 戏课程，实践证实，它能更好地促进幼儿的成长 .在脚色游戏中，幼儿经 由过程脚色的扮演，错误间的来往，双手的操纵等，对一些社会脚色有 了亲自的体验，丰硕了社会常识.日常常识，产生了一些分享.合作同情. 助人等亲社会行动.在角落游戏中，我们先生要化很

13、多精力去预备活动 材料（有时还要动员家长一路收集），就是要让幼儿亲手操纵.着手动脑，在说话.认知.音乐.美术.手工等方面得到周全成长 .当然，幼儿园 的游戏还有很多，如：体育游戏.音乐游戏.扮演游戏.建筑游戏等，它们 多从不合方面促进幼儿的成长.此外，幼儿在园生涯中还有劳动 .栽种等内容，我们让幼儿做的只 是异常简略的劳动.如整顿小型玩具.摆放桌椅.治理天然角，其目标是 造就幼儿初步的劳动习惯和技巧，建立为他人办事的思惟，并且，他们在完成义务后，会体验到成功的喜悦，熟悉到本身的价值.家长该合营幼儿园做些什么.随时懂得幼儿在园表示，实时和先生沟通.家长要经常和先生接洽，懂得幼儿园有关教化孩子方面

14、的具体请 求,假如发明了什么问题，家长也要和先生合营磋商解决的办法，取得教导不雅点的一致.别的，家长也要经常和孩子谈话 ，懂得他在幼儿园 的一天表示和活动情形，引诱幼儿准确处理和错误的关系，教给幼儿解 决抵触的办法.造就幼儿优越的生涯.卫生习惯及初步的生涯自理才能.家长要安插与幼儿园相顺应的作息时光 ，督促幼儿早睡夙兴，正午 保持午睡等，家长要准时接送幼儿来园 ，使幼儿有必定的时光不雅念 . 天天早上提示幼儿带好手帕来园 ，教给幼儿准确应用手帕的办法 .在生 涯上多些指点，少些包办，撒手让幼儿自力吃饭.本身穿脱衣服.整顿玩 具.恰当时刻，还可做做怙恃的小辅佐，如分发碗筷.传递些小物品等， 幼儿往往是异常愿意做这些工作的 .严而不厉，爱而不溺，养成幼儿优越的行动习惯.如今的家庭一般都是“四.二.一”的构造模式.一家几口大人围着一个孩子转，唯恐本身的爱不克不及全体施给孩子.家长是要给孩子以关爱，但同时也应让孩子感触感染到成人的关怀和爱护，比方吃器械时，要让幼儿知道，大人其实不是不爱好吃，而是要让本身多吃一点.幼 儿有了这种体验，今后他也会学着