幼儿园保教年度工作计划7篇

1、幼儿园保教年度工作计划范文7篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个计划吧。信任大家又在为写计划犯愁了吧?以下我在这给大家整理了一些幼儿园保教年度工作计划范文，希望对大家有帮助！ 幼儿园保教年度工作计划范文篇1 依据幼儿园保教指南的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要学保教指南，用保教指南，专心学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最 新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能

2、得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的进展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，留意考核的量化规范一日保教活动，坚持保教并重围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性亲密家园联系，共育幼儿加大对外宣传力度，充分利用家长口碑提高老师综合能力，培育一专多能的老师培育幼儿富有个性的进展。 三、详细目标与措施： (一)落实新的保教常规制度，促进保教规范进展。 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将执行新的保教常规制度，以进一步落实和促进

3、幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范，留意提高教育教学能力，留意幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 (二)亲密家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必定要留意引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的

4、家园联系工作，老师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 (四)幼小连接工作。 首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一班级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。 幼儿园保教年度工作计划范文篇2 幼儿园保教指南的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面进展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教

5、育。 一、指导思想： 坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要，专心学习区教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让文本的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的进展。 二、本期幼儿园保教主要目标： 落实新的保教常规制度，留意考核的量化规范一日保教活动，坚持保教并重围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性亲密家园联系，共育幼儿加大对外宣传力度提高老师综合能力，培育一专多能的老师培育幼儿富有个性的进展。 三、详细目标与措施： (一)落实新的保教常规制度，促进保教规范进展。 良好的制度是保

6、证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将执行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。(班级常规、实物的安放、学习的常规、生活习惯的培育大小便等等。学校：厕所、办公室、后勤) 新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家留意落实一日保教规范，留意提高教育教学能力，留意幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 这就要求全部教职工专心自觉学习幼儿园一日保教工作规范，明确工

7、作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照料的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特殊是小、中班的保教人员。 在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面进展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、进展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培育好幼儿。 管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的详细问题，常常深入一线，观摩活动，(让老师每人选择12亮点)准时有效地实施保教管理，留意互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜

8、的意见与建议。管理中留意量化考核，留意严格公正准时，切实为保教一线服好务。 各班的三位一体要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的保教要求三位老师要常常沟通沟通，留意教育的全都性。(教令)要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 (二)围绕实际问题开展教研。 上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数老师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展“一课三研”的教研。 本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用

9、，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、沟通、讨论等多种形式，为新老老师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培育一专多能的老师，培育新的骨干老师，又能探究出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过讨论来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。 (三)亲密家园联系，共育幼儿 纲要总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。”家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必定要留意引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，老师要主动宣

10、传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 老师要常常将幼儿的各种成果向家长展现，增进家长的理解、支持与协作，使家园协调全都，促进幼儿进展。(根据游戏的进展，家长参加) (四)幼小连接工作。 首先是做好两点间的沟通，利用教研这一阵地加强两点教学活动的沟通互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小连接工作，在沟通互动中，纵向的看待孩子在大班和在一班级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小连接工作。 幼儿园保教年度工作计划范文篇3 一、班级情况分析 我班现有幼儿

11、25名，通过家访 电话联系 与来园幼儿沟通等方式，我们对全部幼儿在健康 认知 社会等方面的进展有了初步的了解。 二、幼儿情况分析 我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园，入园时幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要老师的悉心照料和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐 丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。 健康领域 目标： 1.在日常生活中培育幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。 2.培育幼儿参加体育活动的爱好，提高幼儿上下肢协调能力。 3.养幼儿的平安意识，把握必要的平安知识。 措施： 1.通过美丽的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。 2.激励

12、幼儿自己的事情自己做。 3.通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。 4.通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的平安意识。 语言领域 目标： 1.培育 幼儿留意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于当众讲话。 2.理解并较正确地运用动词、连词、形容词、口齿清晰，较连贯地表达自己的愿望或朗诵、叙述等。 3.培育幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简洁的沟通。 措施： 1.与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通沟通的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。 2.为幼儿提供英语的环境，平时各个环节多与幼儿用英语沟

13、通，可通过竞赛等形式激励幼儿大胆并喜欢说英语。 3.开展“我是小小故事星”栏目，激励幼儿大胆在人前表现，敢于当众讲话。 科学领域 目标： 1.培育幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力。 2.熟悉五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组合图形。 3.会按大小、长短等特征进行排序。 4.比较事物的大小、长短、远近等关系。 5.喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的特征习性与生长变化。 措施： 1.在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成，加强幼儿创新能力和学习习惯的培育。 2.在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。 3.幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿熟悉了解

14、图形的主要特征。 4.与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。 社会领域 目标： 1.喜爱四周的人，学会怜悯关心与帮助他人。 2.喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元文化。 3.礼貌友好与他人相处，愿意接纳别人，会共享、轮流、谦让。 措施： 1.通过评比“小小劳动者”，培育幼儿愿意劳动以及能够关心与帮助他人。 2.通过故事、环境，以及与 幼儿共同制定游戏活动及内容，体验民俗，感受西方多元文化。 3.开展“快乐餐车”活动区，培育幼儿礼貌友好与他人相处，愿为他人服务。 艺术领域 目标： 1.能够运用自己喜欢的方式乐观大胆地进行表现活动。 2.通过对四周环境事物的观察，

15、充分发挥幼儿想象力进行制造，运用绘画，制作等多种形式表现出来。 措施： 1.在活动区中投放多种辅助材料，激励幼儿大胆想象与创作。 2.开设表演区，与幼儿共同商讨表演游戏的内容及共同提供并制作游戏材料及道具，激励幼儿大胆进行表演。 家园共育乐观与家长进行沟通沟通，做到家园互动。 措施： 1.准时与家长沟通沟通，了解幼儿各方面的情况，促进家园沟通。 2.按时更换家园栏目，为家长提供育儿信息，乐观激励家长投稿，相互沟通育儿阅历，充分达到家园互动。 3.准时召开家长会，介绍本学期的工作。 4. 充分利用先进设备，开设班中邮箱，与家长进行网上沟通，解决不便之处。 三、月工作安排 九月： 1.做好新生入园

16、的稳定工作，逐步建立幼儿一日生活常规。 2.第一次幼儿进展测评级评价报告。 3.培育幼儿良好的一日常规(过渡环节播放百首名曲、歌曲)。 4.与幼儿共同创设班中环境及区域环境创设。 5.召开家长会和半日活动开放。 6.带领幼儿到汽车展览中心参观。 十月 1.与幼儿共同制定实施主题活动内容。 2.与幼儿商定“我们爱运动”，引导幼儿创编体育游戏。 3.加强体能训练，增强幼儿体质。 4.半日开放亲子活动。 十一月： 1.与幼儿一起制定复活节活动内容。 2.与幼儿共同制定并实施新的主题活动内容。 3.继续引导幼儿创编体育游戏，实施与改进。 4.半日活动开放。 十二月： 1.初步感知冬季特征，结合节日教学

17、活动设计充分体现多元文化。如：我国、外国、民族文化、民俗艺术等。 2.与幼儿共同商定圣诞节活动内容。 3.帮助幼儿进行创编体育游戏的纪录，准时展现出来。 一月： 1.对幼儿进行进展测评。 2.做好老师学期工作总结。 3.做好教研专题总结。 幼儿园保教年度工作计划范文篇4 一、班级基本情况分析 经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理能力有了很大的提高，会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，

18、饭后常忘记使用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜欢出座位和玩东西进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。 二、详细目标 (一)健康领域目标 1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等 4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救 5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里不用手或脏毛巾擦揉眼睛 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、

19、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 (二)社会领域目标 1、快乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增强自信心。 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣 3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的社会规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。 (三)语言领域目标 1、喜欢用一般话并自然

20、和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。 2、留意倾听别人的讲话，比较正确地理解别人讲话的意思和回答问题 3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。 4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容 5、喜欢学说一般话，逐步发准翘舌音等。 (四)科学领域目标 1、乐于发现四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发现的.快乐 2、学习有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题 3、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操

21、作、实验，初步学习做观察记录 4、乐于发现生活中的数学，喜欢数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些基本的数学概念 5、喜欢关注四周自然环境，愿意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 (五)艺术领域进展目标 1、能从四周环境、生活中发现美妙事物，逐步对艺术产生爱好 2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习使用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏 4、自主地使用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试根据身边的物品、废

22、旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具、工艺品 5、愿意和同伴一起娱乐、在集风光前表演，并能相互沟通、相互欣赏。 (六)家长工作目标 1、结合每月开展的主题教育活动，通过协助孩子收集有关材料谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解，并根据园内工作安排，结合本班情况，开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每日来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担任的角色，帮助家长明确自己所应

23、承担的义务，并能乐观协作老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。 3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。 幼儿园保教年度工作计划范文篇5 本学年小班段有3个班，共99名幼儿，其中男生45名，女生54名。由于小班幼儿年龄较小，来到陌生的幼儿园，见到陌生的老师和小伴侣，在他们的心理上往往会产生担心全感，这就要求小班老师不仅要做好幼儿的环境适应工作，还必必要做好幼儿的生活适应工作。因此，我们通过开学初的新生家访以及幼儿入园一周的观察、熟悉，各班老师已对班级幼儿的性格、爱好、家庭环境及家教情况等方面有了初步的了解，并专心做好新生基本情况的

24、统计。部分幼儿已上过托儿班或小小班，对集体生活有初步的阅历，这些幼儿相对地在情绪表现上会比较稳定，能开快乐心地上幼儿园，能在老师的提醒及激励下遵守简洁的集体常规，愿意参加集体游戏活动，独立性、口语表达能力、自理能力都较好。随着现在家庭生活水平的优越化，社区文化氛围的影响渗透，尤其是现在家庭独生子女数居多，家长对幼儿早期教育关注度越来越高，因此幼儿基本上在阅历感受及智力水平上打下了一个良好的基础，具有初步的学习欲望。但也出现了独生子女家庭教育观念影响下的诸多弊端，如娇气、依靠、任性、霸道等行为，幼儿存在动手能力差，坚持性差，还不是很能乐观愉快地参加各项活动，幼儿良好的生活和卫生习惯有待于进一步培

25、育。 本年段七名老师中，具有五年以上教学阅历的老师五名，三年以下的两名，有两个班是新任班主任，我们将以幼儿园教育指导纲要、福建省幼儿园教育指南为依据，在学园及保教工作计划精神的指导下，强调发现学习，探究学习，努力营造公平沟通，互助合作的氛围，让老师在学习讨论中促进专业化成长。充分挖掘家长的教育资源，亲密联系小班幼儿的生活实际，年段保教人员齐心协力、加强协作，与孩子共同探究，共同成长。 一、主要工作任务与措施 (一)保教工作 1、加强班级管理，保教并重培育幼儿良好的习惯 (1)增强保教意识，促进老师与保育员之间的协作。通过召开班务会，相互沟通并根据本班实际，共同制定班级工作计划、班级常规，树立保教并重的意识，提高保教质量。 (2)各班抓好班级日常性保教工作，结合小班幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 (3)加强幼儿自理能力的训练，培育幼儿逐步学会简洁的生活、学习技能，提高幼儿的独立性。 2、重视户外体育活动的开展，师幼互动促使幼儿的身体健康进展 (1)根据小班幼儿