幼儿园大班美术教案《齐白石的虾》及教学反思

1、幼儿园大班美术教案齐白石的虾及教学反思幼儿园大班美术教案齐白石的虾及教学反思【活动目标】1.通过欣赏艺术作品，初步了解国画，感受我国着名的国画画家齐白石老爷爷的作画风格。2.在画面中，尝试和探索虾儿多样的组合排列，体会画面安排和构图美。3.根据色彩进行大胆合理的想象。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。【活动准备】齐白石作品图片若干张;国画虾的绘画步骤图解;宣纸、毛笔、调色盘、国画颜料、墨、抹布等。【活动过程】一.以猜谜的形式导入。师：“驼背老公公,胡子毛烘烘,热火锅里去洗澡,青袍换成大红袍。”小朋友猜一猜，这是说谁呢?二.展示齐白石作品。师：画上有什么?幼：虾。

2、师：虾儿生活在哪里呀?你喜欢这些画么?为什么?幼：喜欢。画得像真的一样。师：小朋友们知道这些画是用什么画出来的吗?幼：用毛笔画的。师：我们小朋友以前画画用油画棒、彩笔、铅画纸、白纸画，这种画叫国画，国画有它特殊的工具。分别出示毛笔、国画颜料、宣纸、墨、水并向幼儿一一介绍。师：小朋友知道这些可爱的虾是谁画的么?幼儿1：画家画的。幼儿2：不知道。师：这些画是我国杰出的书法家、画家齐白石老爷爷画的。齐白石老爷爷画的虾灵动活泼、栩栩如生，虾体晶莹剔透、笔笔传神，所以称得上是画坛一绝。也因此被授予“人民艺术家的称号”，齐白石老爷爷的画显示了画家非凡的功力。师：欣赏了这么多幅齐白石老爷爷画的虾，谁愿意告诉

3、老师虾儿长得什么样?幼儿1：像驼背老公公，身体是弯弯的。幼儿2：虾的身子是一节一节的;尾巴像飞机;尾巴也有点像小扇子。幼儿3：头上长着刺;还长着两个大钳子像螃蟹，长着长长的细细的胡子。三、观看课件：动态的虾。师：请小朋友说一说虾在水中是怎样游的。幼儿1：虾在水中一跳一跳的。幼儿2：虾在水中弹跳的很快。四、观察作画的方法，了解画虾的步骤。师：齐白石老爷爷画的虾太有趣了，小朋友想不想画?先看一看老师是怎么画的。教师演示画虾的步骤：先用淡墨画虾的头部，再用淡墨画虾的背部直至虾尾，用浓墨点头刺再勾画虾的足，然后用重墨点眼睛再勾画虾的钳，最后用淡墨勾画虾的须。五、幼儿练习运用毛笔大胆画虾。教师提出作画要

4、求;幼儿自由作画;教师巡回辅导。六、作品欣赏展示。1.幼儿自由交流评价作品。2.请幼儿说说自己认为最好的作品，好在哪里。3.把幼儿作品展示在作业栏里。活动反思：1.宽松的互动环境。本活动以猜谜的形式导入，引起幼儿极大的兴趣，着名艺术大师齐白石的作品展示，让幼儿充分体会了虾儿在艺术样式上的美感(齐白石的虾栩栩如生，情趣盎然)。同时，让幼儿对虾的特征有了进一步的了解，在不同的欣赏环节中，既有教师的简单介绍，也有不同的讨论话题，为幼儿提供积极参与的机会。纲要在艺术领域中指出，要鼓励幼儿，“尊重每个幼儿的想法和创造”。因此在幼儿欣赏每张作品时，通过有意识地启发，让幼儿大胆地说出自己的想法并给予积极的回

5、应，如虾儿像驼背老公公，身体是弯弯的，尾巴像飞机，头上长着刺，长着长长的细细的胡子等，使幼儿思维活跃，畅所欲言,真正做到了教师与幼儿之间的平等互动。2.综合运用多种欣赏方法。通过观看课件，画中动态的虾让幼儿对大师的作品有了感性的理解，并从欣赏环节自然过渡到表现环节，任何艺术表现方法的学习都离不开对具体生活经验的解释，幼儿只有积累了许多操作经验以后，才能用自己的解释获得一些抽象的儿童化的概念，形成幼儿自己的技能。在本次欣赏与表现活动中，作品欣赏、实物观察与教师演示相结合，关注幼儿观察的特点和思考角度，给幼儿更多观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会，在幼儿生活经验的基础上去解释一些抽象的艺术表现方

6、法。使各环节自然连接，一气呵成。大班美术教案：金秋落叶教案及教学反思一、活动目标：尝试用不同的表情和叶脉倾斜的方法表现树叶飘落的动态，萌发喜欢小树叶的情感。大胆想象、添画背景，表现秋天的美。二、活动准备：范画、记号笔、纸、蜡笔、各种树叶的实物三、活动过程：（1）谈话导入已有经验的巩固、提升。秋天到了，小树叶飘落下来。你看到小树叶是怎样飘落到地上的？引导幼儿用语言、动作、表情等表现出小树叶飘落地上的情境。（2）树叶飘落仔细观察，分辨树叶飘落的动态。小树叶飘落下来的表情是怎样的？（出示两片树叶的图片）他们的表情怎样？请你学学？还可能会有哪些表情呢？（幼儿想象、表现）小树叶飘落下来的动作是怎样的？教

7、师出示树叶的动态图，请幼儿分辨，哪一片树叶在空中飘的？哪一片树叶好像树上掉下来？小结：用各种表情和叶脉倾斜的方法表现出小树叶飘落的样子。（3） 秋叶飘飘表现出不同树叶飘落到不一样的地方。很多很多的小树叶飘落下来，细细长长是什么树叶？梧桐树叶是什么形状的？你还看到了什么树叶也飘落下来了？这么多美丽的小树叶，看他们在草地的什么地方？（引导幼儿观察空间布局）我们把他们美丽的身影画下来好吗？（4） 绘画要点：1。大大小小的树叶、胖胖瘦瘦的树叶、各种各样的树叶。2。给小树叶脸上画上不一样的表情。3。把小树叶飘落的优美姿态画出来：叶脉倾斜。4。用多种颜色装饰小树叶。5。添画背景，大树妈妈在哪里？她在做什么

8、？秋天里还有些什么？小树叶喜欢飘落到哪里去？引导幼儿装饰背景：如云朵、菊花、树、山坡等等。四、作品展评：哪些树叶姿势最美？它们是怎样飘落下来的？你来学学这片树叶飘落的样子。小树叶在哪里飘呀飘？它会飘落到哪里去？（关注画面的空间布局：小树叶有的在草地的中间，有的在草地的左边，有的在右边，有的离我们远，有的离我们近）活动反思：孩子在玩中学，学中玩，兴趣浓浓。在孩子们的自由作画时间了，老师巡回指导，发现较好或有自己创意的孩子就进行及时表扬，孩子们互相学习，很好的完成了作品。大班美术优秀教案及教学反思制作多彩的服装活动目标：1、学习简单的裁剪方法，为自己和同伴设计制作服装，体验动手操作的乐趣。2、丰富

9、对服装的相关知识，培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。活动准备：1、裁好的纸样及成品。2、人手一把剪刀、双面胶、透明胶，各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等，以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。3、在认知区展示各种服装款式图片，布置“苗苗服装店”，便于幼儿随时观察。4、场地宽敞，便于材料的摆放。6、参观服装厂，了解布料的由来及裁剪。7、对服装的制作步骤有初步的认识，知道制作服装所需的辅料。活动过程：一、通过参观服装店激发幼儿兴趣1.教师带领幼儿带着问题自由参观“苗苗服装店”。 观察了解服装，并小声讨论.互相交流。(1)

10、服装是什么质地的?(2)服装是什么款式的?(3)服装上的图案怎样?2.小结观察结果：(1)服装的质地有：纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。(2)款式：外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。(3)图案：有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。二、出示服装设计图样.幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰1.教师出示服装设计图样，让幼儿观察它们款式的不同。2.介绍各种制作材料，如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。3.提出制作和装饰的要求：(1)将装饰物粘贴牢固。(2)节约材料，不浪费。(3)制作时有自己的想法，不盲目模仿别人。(4)将一件衣服坚持做完，不半途而废。(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。4.幼儿操作活动：(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。(2)引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作，取长补短。三、评价总结1.请个别幼儿介绍自己的服装.说说创作意图和选用材料并给服