大班数学认识星期教案

1、大班数学熟悉星期教案【篇一：中班数学活动：熟悉星期】中班数学活动：熟悉星期活动目标： 1.进一步感知昨天、今日、明天的时间概念； 2.熟悉星期,明白一星期有七天,感受一星期的排列次序；活动预备：大星期数字卡一套、人手一套小星期数字卡和锤炼方案表、国王锻 炼方案表；活动过程：一、熟悉星期一以故事的形式明白一星期有七天； 1.叙述故事星期妈妈和孩子们提问：故事的名字叫什么？星期妈妈一连生了几个孩子？它给孩子 取了什么名字？老师随幼儿的答复出示星期娃娃图片,打乱顺 序；星期妈妈生的第一个孩子是谁？其次个孩子是谁？第三个孩 子是谁？ 2.幼儿操作：请你们帮它们排排队；提问 :你是怎么排的？师将星期娃娃

2、排列小结：一个星期有七天,星期日、星期一、星期二 . 1.师：有一位国王生病了,医生给他开了一个药单,交代只要你按 上面说的去做,你的病一会好的；学习文档 仅供参考出示图卡幼：星期日师休息；星期一是游泳；师幼：大家一起说星期二是打球、星期三爬山、星期四骑马、星期五射箭、星期六跳绳；师：今日是星期几？国王应当做什么？师：昨天星期几？国王做什么？师：明天国王预备做什么？师小结：国王依据医生的叮嘱一个星期又一个星期地不断坚持锤炼 身体,最终他的病好了,身体很健康；二、制作锤炼方案； 1.供应星期表,填写星期几； 2.用绘画的形式支配一星期的每日锤炼方案； 3.表述自己的星期锤炼方案； 4.引导幼儿说

3、说：今日是星期几？你锤炼什么？昨天你锤炼什么？明天你应当锤炼什么？五、嬉戏：找邻居；七名幼儿一组,分别戴上星期娃娃头饰,扮演星期一至星期日七个 角色形象,手拉手围成圈,顺时针转动,边转边说：星期日、星期 一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六,七个娃娃在一起,快欢乐乐做嬉戏,嬉戏的名字叫“ 找邻居 ” ；接着星期一发问：我是星期一,我有两个好邻居,我的邻居是几和 几？其余六个星期娃娃答复：星期一,星期一,你有两个好邻居,你的邻居是星期日和星期二；以此类推【篇二：幼儿园大班数学教案学习文档 仅供参考熟悉日历 】幼儿园大班数学教案：熟悉日历一、设计意图数学是抽象性、思维性很强的一门学科；指导幼

4、儿粗浅的数学基础 学问,培育初步的规律思维才能,制造精神和各种才能,促进其智 力进展；通过指导幼儿初步感知时间这个概念,进展幼儿的“ 时间 感” ；建立幼儿的时间观念,是在丰富的感性体会基础之上逐步形成 的；依据我班幼儿的实际情形：幼儿识字较多,知道了昨天、今日、明 天的时间概念,知道了一星期的形成；为此,我在活动设计中,将“ 年月日 ” 融入故事中,使数字和故事奇妙结合,使原本抽象、复杂 的概念变得详细、简明、易于懂得,为幼儿主动探究学习留下余地；二、活动目标 1初步懂得年月日的概念,感知年月日之间的关系；运用不同的数数法探究：一年有12 月个月,一个月3028、31天,一年有365 天；

5、2引导幼儿知道有记录时间 种类之别；“年月日 ” 的叫做日历；日历有年类之分,活动重点：运用不同的数数法探究：一年有12 月个月,一个月3028、31天,一年有365 天；活动难点：大小月分别是哪几个月？顶小月又是哪个月？三、活动预备 1大字卡 “ 年、月、日、 1、4、7、12、31、30、28、365” 各一张；自制形状似房子状的 2022 年 1 月 12 月的月历大月、小月、2月数房子大小有区分；小字卡年、月、日数字卡12、30、31、28、365 幼儿人手一份； 2各类挂历、台历、月历、日历；学习文档 仅供参考四、活动过程 1幼儿观看十二座“ 房子 ” ,引起爱好；并提问有几座房子？

6、大的有几座？小的有几座？ 2出示数字卡 12 、30、31、365 、28,猜猜与 “ 房子 ” 有什么联 系,明确探究任务；设疑：为什么老师把有的房子画得大,有的画得小呢？请小伴侣把自己椅子下的小本子拿起来,分别认这些字；再把小本 子藏好； 3叙述故事,答复以下问题,帮忙幼儿懂得年月日的概念,明白数 字之间的关系； 4引导幼儿操作小字卡、数字卡,探究答复以下问题：很久以前的 这个妈妈的名字叫什么年？年妈妈的孩子叫什么日？年妈妈为日娃娃盖了多少座房子12 座？这些房子的名字叫什么月？大月的房子有哪几个月1、3、5、7、8、10、12？小月的房子有哪几个月4、6、9、11？大月有多少日31 天？

7、小月有多少日 30 天？顶小的月是几个1 个？有多少日28天？年妈妈共有多少个日娃娃 5猜谜；引导幼儿知道有记录时间 有年类之分,种类之别；365 ？用不同的数数法明白；“ 年月日 ” 的叫做日历；明白日历 6引导幼儿观看展品是哪一年的,台历、挂历、日历的区分在哪里,你会用吗？五、活动延长： 1引导幼儿学习查看日历的方法； 2组织幼儿观看闰年挂历,引导他们发觉二月,从而明白到了“ 特 殊” 一年就会有 366 天,每 4 年就有一次；学习文档 仅供参考【篇三：大班数学欢乐的星期天教学设计】大班数学欢乐的星期天活动目标： 1、通过对钟面的观看与操作,稳固对整点、半点的熟悉； 2、学习记录时间的方

8、法； 3、在活动中激发幼儿形成疼惜时间的良好习惯；活动预备：欢乐星期天课件、皮皮手偶一个、活动钟表每人一个、入场券 活动过程：每人一张、钟表一个；一、利用手偶出示谜语,激起幼儿爱好；皮皮：嗨,小伴侣们,你们好,你们仍熟悉我吗？熟悉,皮皮师：皮皮,你怎么不兴奋啊？皮皮：今日,妈妈给我出了一个谜语,我怎么也没猜出来；师：是吗？那你说说,我们小伴侣个个都是猜谜大王呢！.课件 2有方也 皮皮：是吗？那好,小伴侣们,你们快帮我猜猜吧 有圆 指针告时间；响声十二下,开头新一天；幼：钟表；皮皮：哦,原先是钟表啊,小伴侣们,你们可真厉害,感谢你们！二、回忆关于钟表的学问；学习文档 仅供参考师：皮皮,今日正好我

9、们要学习关于钟表的学问,不如你也和我们 一起学习一下吧；皮皮：好啊！我就坐在这里和小伴侣们一起学习吧！师：小伴侣们,今日皮皮要和我们一起学习,我们可要好好表现,给皮皮做榜样啊！刚刚,我们帮皮皮猜出了钟表,那小胖伴侣们,你们都见过什么样的钟表啊？形、三角形；2-3 人 幼：圆形、正方形、长方师：你们的学问可真不少,今日我给大家请来了一个圆形的钟表先 生课件 3小伴侣们看看,钟表上都有什么？幼：长针、短针、数字、2-3 师：你们观看的可真认真,那大家仍记得钟面上的两根指针都叫什 么名字吗？幼：时针、分针；师：小伴侣们的记忆力可真棒；今日长腿先生和短腿先生要进行一 次跑步竞赛,大家猜猜谁会赢？幼：时

10、针赢或分针赢2-3 师：好,竞赛开头,小伴侣们可要认真观看呦！老师演示拨针分针赢了,由于分针跑了一圈,时针才走了一格,分针跑的一圈和 时针走的一格,我们就叫它一小时；前段时间我们学习了一首关于 熟悉时间的小儿歌,大家仍记得吗？课件 4 儿歌幼：记得；师：谁来给大家说一说；指名一人后齐说三、学习记录时间的方法；师：小伴侣们记得可真清晰啊！原先我们都只会说出钟面上的时间,今日,我教大家一种用笔记录时间的方法,大家可要认真学哟！因 为一会我们仍要用学到的学问帮忙别人呢！要是你学不会,可就帮不了别人了,小伴侣们有信心吗？学习文档 仅供参考幼：有；课件 4 的 9 点钟面师：大家看,这是几点？指名一人9

11、 点那么 9 点整应当怎样书写呢？大家认真看,先写数字 9,在 9 的后面点 2 个圆圆的小点,记住肯定要对齐了竖着点,再从小圆点的后面写两个零；师边说边写这就是9 点整,我们一起读一遍,齐读,课件9：:00 小伴侣们真聪慧,那大家接着看课件4 的 8 点半钟面这是几点呢？指名那又该怎样书写呢？8 点半我们也可以叫他8 点 30 分,所以写的时候要先写数字8,同样在 8 的后面点两个圆点,然后再小圆点的后面写上 3 和 0,老师边说边写课件 8:30 小伴侣们学会了吗？学会了那我可要考考你们了；出示课件 5师：这几个钟面分别代表几点呢？指名说,并让幼儿写到黑板上；好,他们呢都已经写完了,咱们一

12、起看一下他们呢写的对吗？第一个是 7 点整,这样书写对吗？对课件7:00 嘉奖 9 点、 2 点同上；小伴侣们真厉害,刚刚我给大家出的都是整点的,下面我给你们来点难的,看看这次大家的表现；课件6 钟面第一个是几点？指名并书写好,他已经写完了,我们看他写的对不对？对；课件 1:30 6 点半同上；皮皮：小伴侣们太厉害了,你么都学会了记录时间的方法,正好,我要请小伴侣们帮忙呢,上个星期天我玩的可高兴了,仍照了好多照片呢,可是我不知道怎样记录时间,你们能帮我这个忙吗？师：小伴侣们,我们一起来帮帮皮皮吧；课件 7 图片和钟表师：早上,皮皮在刷牙,这是几点呢？7 点半那好,记在你们的记录卡上吧,看看你记

13、录的和我的一样吗？课件 7 的 7:30 下面的同第一幅图我们帮皮皮把一天的时间都记录下来了,你们可真了不得；课件 14学习文档 仅供参考四、嬉戏：羊村的任务；师：听,是什么声音？老师接哦,原先是羊村的村长给我来的,他们一年一度的运动会马山就要开头了,它邀请小伴侣们也去 参与,你们想去吗？想要想参与运动会就要得到运动会的入场 券,老师出示入场券,你们想得到吗？想村长说了,要想得到入场券,就要答复对它的问题,大家有信心吗？有好,现 在我把村长交给我的问题拿给大家,我们三个人一组,共同合作完成这个任务好吗？同组的人要相互帮忙,由于有一个人的答案不正 确大家都拿不到入场券的,好了,我们开头吧！幼儿活动好,我们每一组都完成了村长交给的任务,下面我们来对比一下村长给我的正确答案,看看你们的对不对；课件 查幼儿的对不