高等学校青年教师培训心得

1、高等学校青年教师培训心得心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，这里给大家共享一些20XX高等学校青年老师培训心得，便利大家学习。20XX高等学校青年老师培训心得13月14日，我参与了我校青年老师培训。通过这半天的培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。各位领导和老师的讲话也为我将来的工作指明了方向，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。在培训中，马廷芳校长为我们主讲了青年老师成长的根本过程和根本规律，以及影响青年老师成长的主要因素和培育青年老师的建议

2、；张苏校长对我们进行了教学技能的培训；佟欣铭老师给我们讲解并描述了她在教学的阅历。通过学习，我了解作为一名老师最根本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的同学，维护自己的同学，并关爱他们，以自己高尚的品德为同学树立起典范。面对后进的同学，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮忙他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向同学灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在同学实际情况的根底上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。在培训期间，最让我印象深入的就是关于老师职业道德。谈到职业道德，

3、其实每一项职业都要求具备肯定的职业道德。但是对于老师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有肯定的特别性。由于作为一名老师，一言一行都是同学眼中的典范和标准。老师在同学心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，老师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，老师的言行直接影响和关系到同学将来的品德进展。老师必需具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得老师的职业道德，集中表达在教育责任感和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心进展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。老师的工作责任感应当是极其剧烈的，只有剧烈的责任感才能带动起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。

4、老师要时辰留意自己的言行并留意同学的反应和改变，为同学树立好的典范，改正不良的习惯都是老师的根本责任。假如缺乏对同学负责的心态，又如何将工作热忱融入自己的工作中呢？更别谈兢兢业业地为同学效劳了。老师的职业道德还表达在工作效率上。老师最重要的职责就是教书育人。老师应无私地奉献自己的学问，传授同学先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件一般的事，也可以是一件困难的事，关键看一个老师如何看待。假如只是单调地将自己肚中的学问塞给同学，这就是件简洁的事。假如要在学问传递的过程中，既能引导同学举一反三，学会学习，又能懂得思索，充足发挥主观能动性，这就是件困难的事。优秀老师能在不同的条件下，锲而不舍地研讨教

5、学方法，有所创新，有所成就，这是非常不简单的。也为我们新老师树立了楷模，时辰教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思索，有所实践，有所制造。在培训后，我更感觉到教育工作任重而道远。作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研讨和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为同学无私奉献的心，带着对同学全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时辰谨记不能丢弃的精神支柱。20XX高等学校青年老师培训心得2迎着晨光，我们的脚步踏上了铺满金光的路上；带着向往，我们欣然走入了拥有很多

6、辉煌的菁菁校内；振着羽翼，我们的搏击掀开莘莘学子们向上的飞翔的天穹；披着彩虹，我们的歌声飘向明媚的前方!每位涉世之初的青年人，都血气方刚，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高，在自己的工作中开拓出一片新天地。然而，任何成果的取得和抱负的完成仅仅靠一腔热血是肯定不够的。年轻的我们必需要学会冷静的思索我们的成长过程，客观的看待我们身边的人和事，在工作中努力探究，大胆实践，走出一条属于我们自己的成长之路。要想由一个刚刚从高校的毕业的同学变成一个骨干老师，其中必定要阅历一个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲折都是很正常的事情，关键是我们应当需要我们应当如何去面对和处理。作为青年老师中的一

7、员我想从下面几个方面简洁谈谈我的个人体会。一、学会做人学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少学问，有多少财宝，假如不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的胜利和幸福。学会做人，是一们很大的学问，对于各人来说，非一时一事之功，而是一生中时时辰刻，事事到处都要面对的课题和考验。作为青年老师来讲，我自己认为有几个方面是特别应当留意一下的。1、心中拥有幻想幻想的力量是无穷的，它可以给前进的人们以无穷的力量。幻想是黑夜里的航标灯，可以指引着我们的方舟躲过暗礁，驶向胜利此岸；幻想是每个人心中的太阳，能驱走云霾，让心空朗照。人生可以没有财宝，但是人生不行以没有幻想。有梦就有了方向，有梦就

8、有了期许，有了幻想的人生，才会不为一时小利所趋；有了幻想的人生，才会不为一时小碍所挡；有了幻想的人生，会咬定幻想不放松，任尔东南西北风；有了幻想的人生，会风雨无阻，风雨兼程；有了幻想的人生，才会笑对坎坷，所向无敌。作为从教者的我们，尤其是深圳中学的每位青年老师更应当是拥梦而前，心中总有宏大的幻想的呼唤，让我们用人格感染人格，用才智点燃才智，让我们在成就同学的同时也在不断的成就自己，使自己始终奔波在馨香四溢的幸福之路上!2、心中充满爱教育是奉献爱的职业，我们青年老师根本的职责是教书育人，对同学的培育方法有许多，但无论是何种形式都贯穿着对同学的爱。只有当我们的心中充满爱才会用爱心感染同学，才会使我

9、们的平凡的工作变得宏大。宏大的教育家陶行知先生讲：爱满天下。我们青年老师就是爱的使者，我们的任务是真诚地将我们的爱心的雨露播撒在校内的每一个角落，让爱心之春水流进每位学子的心田，让他们在爱的浸润中，学会爱屋及乌，关爱我们身边的每个人，无论是我们的好友还是我们的对手；爱我们的自然的一草一木，让人与自和谐相处!没有爱，就没有教育。爱是教育的基石。爱自己的孩子是人类的本能，重要的是爱每位同学，爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的。真正的使我们的教育做到为了每位同学的终生持续向上的进展奠基!让“爱”这个人类最漂亮的语言，时时荡漾在我们的蓬勃校内!让同学们在爱的怀抱中幸福成长，再把爱的火花散布到漂亮的人人间!3

10、、学会合作年轻老师无论是什么学历，不管你来自哪所名校，都要切记心高气傲，目中无人。由于在全球化的今日任何领域当中的胜利都要靠一个团队的合作奋斗，没有那个成果的取得是仅仅靠个人完成的，作为老师的我们要把同学培育成全面进展的人，仅仅靠一个老师单打独斗是觉对不行的。在没有人能单独胜利一书中是这样界定的合作：合作是全部搭配形式努力的开头。一群人为了到达某一特定的目标，而把他们自己联合在一起。拿破仑希尔把这种合作称之为“团结努力”。面对新课程改革的逐步推动，面对鲜活灵动的教育对象，这些对要求我们从教者要学会合作，合作双赢。从教者要想使自己的天空也颜色斑斓，就需要学会合作，学会与组内老师合作，切磋技艺；学

11、会于同一个班内的老师群体合作，各科协调进展；学会与家长合作，共育栋梁。4、要有感恩之心老师的职业是“爱满天下”的职业，是用爱鼓励爱、感召爱、培育爱的职业。这一支也需要我们的老师要常怀一颗感恩的心。只有我们学会常怀感恩之心，才能让我们的同学学会感恩，使他们的人格得到完善。我们应当感谢我们的学校，是他们使我们找到了一方成就自我的天地，没有学校的培育我们年轻老师很难顺当成长起来，也很难完成自己心中的幻想。感恩是一种美妙圣洁的情感，是道义上的净化剂、事业上的推动剂。感恩我们的父母。是他们给了我们生命，给了我们强健的身体和聪明的头脑，使我们在剧烈的竞争中无往而不胜。用爱的博大的力量使得我们的世界更美妙。

12、人，从本质上讲，是社会的人，学会做人，离不开现实社会。面对千变万化的现实社会而言，做人，是一个永远需要学习的过程。二、学会学习“教育的核心即学习”，联合国教科文组织教育规划研讨所负责人库姆斯提出的这一论断标志着教育进展教学重心的根本转变从传统的以老师“教”为主过渡到现代的以同学“学”为主。我们如何在工作中做好这一点呢，我想至少有两个方面很重要。1、我们自己要“学会学习”作为青年老师可能有很多引以为豪的荣誉。例如你毕业于的高校，你的毕业成果非常优秀，你拥有高学历等等。但是，处于信息化时期的今日，科学技术日新月异，你所拥有的这些学问或许很快将会过时，你原有的学问未必就是你的财宝，甚至会成为你前进的

13、绊脚石。假如不懂得在新的环境中努力学习新学问，培育新力量的话你可能很快就发现，你不能顺应现代社会的飞速进展。正如将来学家约奈比斯特断言：“在不断变动的世界上，没有一门或一套课程可以供可见的将来运用或可供终生受用，如今需要的最重要的技能是学会如何学习。所以作为教育工者的我们，必需首先学会学习，把学习作为一种习惯，坚固树立终身学习的观念非常重要，只有我们学会学习，才能更好的把这个观念传授给同学，才能使我们的教育教学工作赶上时期的步伐。2、教会同学如何“学会学习”正如我上面所讲，为了跟上时期步伐，教育必需引导同学“学会学习”。埃德加富尔则在学会生存一书中表达了写到：“将来的文盲不再是目不识丁的人，而

14、是没有学会学习的人。”那么，怎样才算学会学习呢？一言以蔽之，在学习方式上，由学问性的记诵学习转变为才智式的、创新性的学习；在教育目标上，由单纯的学习学问转变为启迪才智，让教育真正成为同学享受幸福生活的过程。客观的讲，我们今日还有不少地方，不少老师仍然延续着落后的填鸭式的、反复记诵式的教育。我们年轻老师肯定要从一开头就要留意到这个问题，不要再走弯路，教育理念肯定要跟上的要求。追求学问天经地义，无可厚非。但是，当我们把学问的获得作为教育之全部，为学问而学问，进而希冀以教育为手段把同学塑造成“学问人”，这便酿成了学问对才智、学问对生活的虚妄僭越。在“学问人”理念的支配下，同学被看作是用学问一片一片搭

15、构起来的，充塞于心灵的就是学问，人性中的其他部分，如X道德、审美情操等则被虚无化，这不行防止地异化了教育的实践追求，遮挡了教育那崇高的人文精神。所以，我觉得培根的名言“学问就是力量”应转化为“怎样使学问有力量”，“哪些学问真正有力量”的追问。简答之，只有那些切实关涉个人幸福，能转识成智，臻达人生才智的学问才真正有力量，才更值得同学学习。因此，把同学从学问至上、分数至上的苦海中解救出来，让他们学会学习，学会依据自己的爱好、特长、力量有选择地取得学问，学校在这个方面已经做了许多有益的探究和尝试，并且也取得了许多成果，那么如何连续探究、完善和推广就成为我们青年老师的一项重要任务。青年老师是充满希望、

16、拥有活力的队伍，青年老师也是需要努力学习和经受锤炼的群体，作为一名青年老师，我们拥有许很多多的时机，也会面临不计其数的困难，针对详细的问题有详细的解决方法。但是抛开这些详细的东西，在我的成长过程中，我一直认为学会做人，学会学习，学会制造，是我们青年老师立足之本、进展之机，力量之源。只有从一开头就留意学会做人，学会学习，学会制造，我们才能在开头时少走许多弯路，在今后的进展中少犯错误，最终顺当的走向成熟，变成一个优秀的中学老师。20XX高等学校青年老师培训心得3作为一名青年老师，我最迫切的愿望就是争取在最短的时间内成为一名优秀合格的老师。但什么样的老师可以堪称为是优秀老师？优秀老师的身上又具备哪些

17、综合素养呢？这次的青年老师培训为我们指明了方向。优秀老师的综合素养包括师德素养、专业素养和教学技能素养。首先，我想先谈一下师德素养。万事徳为先，师德对于为人师表的我们而言更是尤为重要。我们被称为人类灵魂的工程师，我们要塑造同学的灵魂，首先必需塑造好自己的灵魂。师德素养具备政治素养和职业素养两个方面。所谓政治素养，就是要留意自己的一言一行，要明白自己的言行举止对孩子会产生间接或直接的影响；必需要谨言慎行，培育同学形成正确的人生观和价值观，热爱自己的家庭、学校以及社会，力争使同学的身心都能得到健康进展。所谓职业素养，就是在老师这个行业所应有的特质。要爱事业、爱同学、爱面子、爱沟通、爱学习。俗话说：

18、干一行爱一行，对于老师这个行业更是如此。只有爱上老师这个职业，才能有源源不断的动力，促使自己不断进步；爱事业的同时必需要爱同学，这样你才能跟同学在心灵深处有亲密的沟通，更好的解决同学在学习中、生活中遇到的种种问题，同学也才能更喜爱你，学习成果及其他相关方面才能有更快的提高；光爱事业爱同学是远远不够的，我们还必需爱面子爱学习，有些老师总是在原地踏步，不思进取，不进步其实就等于是退步，我们必需要有不甘人后的决心，树立终身学习的理念，不断钻研，力争使自己尽快踏入优秀老师的行列；爱沟通那是必需的，无论是跟同学跟家长还是跟领导，你都必需要有较好的沟通力量，只有你爱沟通，情愿耐烦听取班中同学及其家长、领导

19、的看法，你才能更好地管理班级，更好地胜任班主任的工作。其次，我要谈一下专业素养。专业素养包括两方面，本专业学问和教育教学学问。一位优秀老师必需要有渊博的学问，宽广的视野，扎实的专业学问，而这只是前提，光有这些是远远不够的，试想一下，一个满腹经纶的人假如不会形象的表达，那将是一件多么悲哀的事情。所以说，除了专业学问之外，我们还必需要有教育教学素养，擅长慷慨激扬地表达，使同学也能跟你共享所学，使自己也能得到用武之地。最终，要谈的是教学技能。教学技能最重要的就是语言、激情和质量意识。语言就是要声响嘹亮、抑扬顿挫、言简意赅。激情就是指上课不要把生活中不好的状态带入课堂，只要走上讲台，就应当忘掉一切懊恼

20、，心中只能有课堂。质量意识，这方面我做的是比拟浅的，而这方面一般也是学校主抓的。一堂课结束，你要清晰地明白这堂课上的效果如何，同学究竟把握了多少，你所强调的重难点同学又是否有了解，这都是需要我们下功夫认真揣摩的。要成为一名优秀老师并不是一件简单的事，但假如你不努力向它靠近，它永远都不会奔向你来。所以，努力吧，探究吧，扬帆20X，争取更辉煌的明天!20XX高等学校青年老师培训心得4通过两天紧急而充实的培训学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深入的理解和熟悉，从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好教育教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点

21、体会：一、新形势下的教育教学改革工作要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断顺应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教阅历和对教育的执著追求，给我们年轻老师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深入道理。二、要虚心谨慎，不要傲气这是X老师给我的深入印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必需虚心谨慎，戒骄戒躁，一直保持苏醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。肯定要有很强的公平、共同学习的意识，遇事多商议、多沟通，常常性地沟通思想，交换看法，调动同学主动学习的意识。老师要心胸宽广，不要

22、小肚鸡肠。肯定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同看法，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给同学良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。三、必需热爱自己的教育对象同学老师应当是一位雕塑，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充足的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“

23、差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充足的肯定和鼓励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。20XX高等学校青年老师培训心得5和很多青年老师一样，我是怀着对老师这一职业的热爱及向往，走上了老师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的老师。五年对于一位老师的成长而言，是个有些为难的数字。之所以这样说，是由于当工作显现问题，我已经再也不能拿“刚毕业，经验缺乏”作为借口，可是同时，我又深深地感

24、到，自己明白的，懂得的，还太少，离“做一名好老师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校又一次为帮忙青年老师成长提供了好时机。我有幸在青年老师培训班，听到了交大附中各个学科组的“元老级”老师的讲座。这次讲座，着实令我受益匪浅。由于是全部学科的老师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位老师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比方史曼丽老师的课堂教和学如何落实，李晓珍老师的老师自我专业成长的需求，陈国永老师的如何落实教学环节，陈江丽老师的课堂活动的设计原则与实施等等。每一位老师的讲座，都有很多值得我们沉思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，全部的老师，面对我们这些年轻后代，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期望之情，我不由感到了压力：假如自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮忙我