【最新】生物教师个人工作总结范文5篇

1、精品文档Word格式 【最新】生物老师个人工作总结范文5篇 时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，想必我们需要写好工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我为大家搜集的生物老师个人工作总结范文5篇，盼望可以关心到大家。 生物老师个人工作总结范文1 一学年完毕了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中获得进步，现将本学期的工作总结如下： 一、教学思想方面： 本人思想进步，乐观向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。留意团结同事，不做不利于学校进展或有损学校利益的任何事情。本人训练思想端正、关心、

2、爱惜每一个同学，敬重每一个同学，教书育人，具有良好的职业道德;仔细执行课程标准和教学方案，乐观完本钱职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为进步自己的训练教学程度，并能适应新时期教学工作的需要，本人从各方面都严格要求自己，勤勤恳恳，乐观向各位老师请教，学习他们的优点，克制自己的缺乏。 二、教学工作与学习方面： 在教学上我的一贯作风是： 1、仔细备好课，一方面钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新学问可能

3、会有哪些困难等等，在读透教材与同学后，准时实行相应的预防措施。制定符合同学的教学方法及教学内容。在课堂上激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的缺点，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 学校同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我做好同学的思想训练，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作

4、的缺乏。这样，同学对我也就漫漫的喜欢和敬重，也开头喜欢学习生物。本学期的作业状况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给同学的试卷为主，共二十五份，仔细修改的共16次。总之，抓住教学工作的主动性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这点，我常常到网上搜集资料，对各种资料进展挑选，然后印发给同学。同时，关注国内及本地区敏感大事，仔细钻研这些大事中与学校生物学学问有联络的学问，并引导同学把握这些学问，以题目的形式来加强同学的印象。这样做，就有了很好的效果。 3、为进步自己教学质量，为上好课，我乐观参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的

5、珍贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补自己的缺乏，以进步教学程度。老师随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 三、获得的成果及反思： 通过努力的工作，教学上也获得肯定的成果。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成果还没有出来，但我信任努力过了确定会有收获。另外上个学期写过一篇论文?在生物教学中如何浸透生态环境的保护?获三等奖。十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导同学的试验操作，并在海南

6、省第十二届中同学生物试验操作力量竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七班级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 生物老师个人工作总结范文2 20年的高考已经完毕了，新课标全国卷生物所考察的内容给考生和老师传递的重要信息是：“回归同学课本、回归常规教学，贴近生活实际、提倡朴实无华。试卷中通过问题设置比拟多地考察了重要的核心概念和科学讨论的方法，没有偏题和怪题，难度适中，比照今年全国新课标卷理综-生物试题，反思我们的备考工作，有如下一些体会。 一、成功的做法及过程： 1、夯实根底，加强生物学主干学问、重点内容的教学 近几年生物试题的考察，其大局

7、部学问点来自生物学的核心内容，这就要求我们在高考的复习时要根据考纲，围绕教材，将教材中的生物学根本领实、概念、规律、原理等学问进展归纳整理，构建完好的学问网络，并重点突出主干学问的教学。因此，从一轮复习开头，我们首先根据上一年的?考试大纲?制定了详细的复习方案，一轮复习，主要是夯实根底，构建网络，这也正是让同学们把书读厚的过程。虽然在学业程度测试前，我们已经组织过比拟系统的复习，但终究还是不够深化。在一轮复习的过程中，最关键的就是关心同学构建学问网络，包括找出学问之间的内在联络，将考纲中要求的学问点连接成线，再交织成网，课堂上为同学建立争论的平台，让同学一方面通过争论明白自己的盲点，另一方面，

8、在老师的引导下让同学重新体会一些学问的生成过程。其实，同学最简单无视的地方，往往也是一些重要的考点，只有让同学彻底搞明晰全部的疑点、盲点，复习才有效果。二轮的专题复习是将考纲中要求的考点分成了八大专题，针对每个专题给同学印发一些主干学问网络，然后让同学在每节课前比照网络复习回忆，再根据自己的状况补充自己未把握的学问点，易错学问点，课堂上的前几分钟将同学完成的学问网络在大屏幕上展现出来，再由同学共同补充易错、重要学问点，让同学自己再次重新回归课本，查漏补缺，进一步弄清最根本的概念，理解最根本的生物学学问和原理。这样就使同学做到了对大纲要求的全部学问点的全面把握，全部考生心里踏实，也能大大进步应试

9、心理素养。在今年新课标的考题中，6道选择题，简答题29题30题31题32题都是对同学的根底学问的直接考察。 2、充分利用专题复习归纳各类题型的解题方法，进步解题力量 同学通过一轮复习与平常的练习，已经把握了很多题型的解法，但是往往感觉比拟混乱，有时虽然也能做出来，但需要很长时间，因此，在二轮专题复习过程中，老师还要适当引导同学将各个专题中可能涉及的各类题型的做法进展整理与小结。如?遗传与变异?这一专题常考的题型有：系谱图的分析，遗传病概率的计算，基因频率的计算，育种试验方案设计与分析，变异缘由分析，通过杂交试验的设计进展基因显隐性的推断及基因在染色体上的位置的推断等等，每类题型的解法不同，只要

10、同学们能娴熟把握了各类题型的解法，就会在短时间内快速解答出来，进步得分率。 3、精做、巧做高考题、模拟题、感悟高考 把握了学问是为了更好地做题，做题又是为了更好地把握所学学问，但盲目地做题又会消耗大量的时间和精力，且力量得不到有效地提升。因此，在给同学印发的各类练习题及测试题肯定要精选。本学年，我们在复习备考中的各类练习、作业、测试题都由专人负责，给同学印发的每套题都是由老师提早做过的大量习题中选出来的，偏题、难题不见同学。同时也能将练习作业化，作业考试化，(作业由6道选择题，一道简答题组成，20分钟完成，练习由6道选择题，四道简答题组成，和高考的形式根本一样，45分钟完成。)向时间要质量，将

11、平常当成高考，感悟高考。 4、指导阅读，培育从情景中提取信息的力量 指导阅读，首先进步同学对阅读重要性的熟悉，端正态度，把握方法,养成习惯。我们不少同学在考试时，如遇到熟识的情景时，还能得心应手，可是一旦遇到新的情景，便感到束手无策，为什么呢?从情景中提取信息的力量缺乏。这无疑是我们平常讲的太多造成的，我告知同学：书上有许多概念、原理、规律等都是从有关的阐述中推出来的，你顺着教材的线索去阅读，带着问题去阅读，始终读到自己能给自己出题目，你就能悟到许多新的东西，提取信息的力量得到了相应地进步。 这样做也符合同学终身进展的需求，熬炼了同学的自学力量。就考试中消失的说理不通，表达不清的缺点，教会他们

12、运用课本中某些段落的内容，去正确使用生物学术语，为什么我们有些同学实际分比估分要低，一个很重要的缘由就是在这方面吃了亏。在今后我们还应当正确处理老师讲读与同学自读，精读与泛读，课内读与课外读的关系。 二、缺乏之处： 1、标准答题这方面还应当连续努力，争取把生物的分数再提升一个高度。 2、对于每个班上的个别根底较弱的同学我虽然做了很大的努力，但总感觉其成果还是不尽人意。 3、平常训练中局部题目难度过高，铺张了精力与时间，对高考成果的进步作用不大。 三、对今后教学的启发和建议： 1、关注根底 根底是课程标准设计的根本要求，建议20届高考第一轮复习，不要挖得太深、太宽，将根底学问落实到位，使同学理解

13、透彻;复习过程中肯定要将该落实的内容落实到位，不要追求进度;同学应先实实在在把握根底学问，随后才能较好的应用。 2、力量培育不能无视 第一种力量是将根底学问娴熟地表述、应用;第二种力量是把握方法，例如第29题考察计算，第31题考察遗传，第32题考察鹿角效应，均包含了对试验力量、规律推理力量、思维变式力量、模拟试验力量等的考察，方法的背后实际就是力量。第一轮复习不仅要关注根底学问，而且要将根底学问以力量的形式呈现给同学，最终回归到消费理论当中，强化根底学问，形成解决问题和应用的力量。 生物老师个人工作总结范文3 一、学习课标，明确教学目的。 为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，

14、我们生物组集体抽休息时间对?生物课程标准?进展了研读，理解了目前生物课程改革的目的，把握了目前改革的重点，保证了教学的顺当进展。 二、扎实备课，理清教学思路。 课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。并且仔细写教案。结合同学的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具， 如:实物(图片)，等教具为课堂教学做好效劳。课中备课，敏捷支配简洁易操作的活动。让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，写出教学后记，确定本节课成功的地方，讨论该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根

15、底。 三、仔细上课，表达以人为本。 课堂上乐观关注同学，充分表达同学的主体地位，仔细授课。 1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，把握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用使同学带着明确的任务目的，并借助图片，等手段把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习的爱好。在遇到难点时，我不厌其烦，急躁教育同学，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们的力量。在学习新知的同时。还适时对他们进展思想训练。 四、正视自我，明确今后努力方向 此资料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传

16、递学问。 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少:指导的信任，使我精力充足;同事的关心，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的教学工作中获得更好的成果。我

17、信任有耕耘总会有收获。 生物老师个人工作总结范文4 名师培育的路上，我不仅是一位英语专业的学校老师，更是一个不想辜负各位指导信任的少先队大队辅导员。这两个头衔仿佛两块重重的石头同时压在了我的双肩，让我喘不过气来，但时刻不敢怠慢;更像是正在捧着太阳的两只温顺的双手，托着我渐渐高升，她们为我指明白方向，让我看到了阳光灿烂的盼望和将来。所以，无论什么专业或什么形式的学习，我都感受颇深，借鉴蛮多，特别充实。有了这些，理论的过程中就更见成效，与此同时也丰富了更多的阅历。 一、学科专业学问的成长 1自己的课堂高效化 如今，时间紧、任务重、压力大，已然没有太多的时间与精力投入到自己的课堂教学中，这就要求我必

18、需查找更加行之有效的方法来进步课堂效率。北京一行让我感受最深的是全英文教学，为同学制造学习英语的环境势在必行，这也是进步同学的目前成果和同学能长远进展的唯一捷径;通过整理各位专家的讲座，反思自己的理论，觉察充分调动小组长和课代表的乐观性必不行少，多表扬少批判，针对性的鼓舞与标准同学的习惯养成相结合，严以律己的同时严格要求同学，这样的课堂更高效，成果也有了显著的进步。 2.英语学科形式、课型形式雏形确实立、理论、探索和完善 在我的教研组中，除了两位38岁的转行老师，就是我最大30岁和其他6位30岁以下的妹妹们的年轻团队。对于我们这些青年老师来说，因为年轻，我们更加有活力和干劲;但与此相对的是我们

19、的优势阅历缺乏，困难重重。我们有时间，有精力，但我们更想自己的工作有质量。如何让自己课堂上“教的引导更加精炼，同学学会自己学、合作学，并且学得轻松明白，课后还能少走弯路呢?在学校指导的悉心指导下，我们研磨出了自己的学科与课型教学形式，解决了温饱，个别优秀老师在此根底上解决根底教学质量之后可自由发挥，实现“一局部人先富起来。这个成果在市局组织的“形式汇报活动中，代表我校进展汇报。 3.小课题确实立、讨论、亮相 有了形式，还要优化，这就要求我们做课题讨论。只要一有时间，我就带着课题一头扎进同组姐妹们的课堂，进展观课议课，与大家共同沟通讨论，发扬优点，弥补缺乏，带头学习，共同进步。在大家的共同努力下

20、，我们的小课题?学校英语朗读教学策略的讨论?有了些许收获，在市局组织的“小课题汇报会上作为英语学科代表进展了汇报，得到来市局及同仁的认可。 二、育人方法理论的提升 我作为市府东街学校少先队大队辅导员，深感荣幸。辅导员的工作我还是新手，一切从“0开头。记得刚上任的时候，我总是怕自己做不好，不断地向上一任的辅导员请教，向有阅历的老师请教。同时，我告知自己：我年轻，有活力，所以我有工作的热忱，虽然是特别辛苦的，但是也是特别欢乐的。如何搞好少先队工作，把工作做出特色，这是我的努力方向。也就是又赶上了赴京跟班学习的时机，我我以辅导员特有的敏锐和细致，努力地在那些优秀的学校中查找着每一处工作的痕迹，虚心地

21、请教着每一位老师，他们都给与了我珍贵的阅历财宝。在工作中，用我的真心去关爱同学，用我的真爱去暖和同学，用我的真诚去感动同学，针对孩子们点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的品质。我幸福的在这个平凡的岗位上播洒汗水和爱心，收获欢乐和盼望。我最明晰自己的追求做一个擅长活动、擅长讨论的新型辅导员。 1、完善各项制度，实在抓好少先队的根底建立。 加强辅导员的队伍建立。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的装备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、制造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习讨论工作，进步辅导员的少先队工作程度。 2.制造性地开展少先队活动，在活动中迸发

22、创新的火花 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。从“开学典礼、“保护水资源从我做起、“学雷锋见行动、“三八妇女节、“植树节、“清明节缅怀先烈、“五老宣讲团、“读书日、“地震演练、“劳动最荣耀、“少先队入队仪式、“六一的童心同绘中国梦每个活动都须因人、因时、因地制宜来制造。我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展现自己，我努力做到“敬重、信任队员，“亲近、理解队员，尽量变“包办代替为“引导放手努力发挥每一个队员的制造精神，而且通过自己搞的这些活动还自然而然的训练了他们自己，使少先队组织的自我训练得以充分表达。出名训练家苏霍姆林斯基说过：“训练人，就是要培

23、育他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因此分开自我训练是不行思议的。因此我们就要留意在活动中培育同学的自我训练意识。 3.强化队员思想品德并标准队员的行为训练，培育良好文明礼仪习惯。 学校生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最正确时期，我们学校注意狠抓习惯养成训练，一是组织同学学习?学校生日常行为标准?，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈;二是学校对标准队员行为实行正反两方面训练相结合的方法，每周进展不定期的检查，通过播送准时表扬、批判，让班级与班级、班级与班级进展评比。 三、业务力量的进步 体艺2+1得到了更好地落实，完善了考

24、核制度，更好地效劳了同学。 自去年10月份接到2+1的文件开头，这个工作就在我校轰轰烈烈地绽开了。对于“主要负责人还是“外行的我来说，又是一个从“0开头的工作。但是在学校指导团对的大力支持下，从定方案、施行到期末测评，总结，终于是小有成效。 1.首先在思想上发动、号召大家争当辅导老师，家长会 2结合学校实际状况和同学特点，制定细致周密的工作方案 开展了符合同学身心进展特点的、同学有爱好的活动工程，确定了活动时间、地点、指导老师，进一步标准评价标准，明确了岗位职责和奖惩机制。 3.严格根据学期活动方案，仔细备课，做好同学出勤、考察、管理工作。让同学把握科学的学习方法，减轻学习压力，树立信念，磨练

25、意志，陶冶情操，进步审美意识，促进同学的身心安康进展。 开展活动后处处呈现出同学们生气勃勃的景象，操场上、老师里处处是同学们欢快的身影，留有同学们欢乐的脚印。通过活动的开展，熬炼了同学们的身体，培育了同学的节奏感，进步了同学对艺术的欣赏力量，也进步了他们的艺术表现力量，丰富了他们的校内生活，增加了团体意识，也进步了老师的程度力量，我认为这是一项有意义的活动,使同学学到更多的学问，进步素养训练的质量。 作为一个从事阳光下最漂亮事业的一般的人民老师兼辅导员，能有这样的时机走在名师培育的路上，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，为我所爱的事业献上我的忠诚。 四、下一步工作重点及建议 1.仔细落实新的教学方法并留意准时反思总结。 2.坚持小课题的进一步讨论，争取出成果。 3.扎实推动个人成长规划中的各项活动，夯实根底。 建议：盼望多支配与教学实际结合严密，有指导性和借鉴性的讲座;盼望指导老师给出更加详细的要求，如课题讨论;盼望下次的跟班学习有自己的学校阶段的导师。 生物老师个人工作总结范文5 本学期我担当七班级三个班生物学工作，这一学期来我仔细转变思想，乐观探究，改革教学，现总结如下： 备课时，针对各班实际状况，细心备课设计导学案。备课时不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计