高校财经管理实践实训课程用人之道

1、高校财经管理实践实训课程用人之道人力资源电子对抗训练平台黄林2008年11月Contents高校教学现状1用人之道简介2产品主要功能3教学实施方案4现状与困惑为什么学生考试成绩都不错，但碰到实际问题却束手无策？为什么经过系统的理论学习，但到了企业却不知如何运用？为什么企业招聘需求在增加，但学生就业却越来越困难？目前高校教育中存在的不足强调知识传授，忽视将知识转化为学生能力与综合素质的提高强调理论教学，忽视实践教学与理论知识的有机结合和综合应用强调以教为中心，忽视学生学习的自主性、主动性与创造性的发挥人力资源管理教学面临的挑战管理是一种能力，能力需要通过实践和训练才能提升枯燥和空洞的说教，不能使

2、学生掌握人力资源管理能力简单的案例分析和练习，对学生的人力资源管理能力提升到行动层面无关痛痒重视学生自主、主动、创新学习能力，传统的人力资源管理课程需要实践配合教育经济管理实验教学中心建设目标建设目标树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系建设内容应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心知识学习与技能提升的不同知识技能学习训练掌握提升学习金字塔平均记忆率5102030507580The Learning Pyramid, “Corporate Univers

3、ities” by Jeanne Meister 知行合一我听，我忘记I listen, I forget.我看，我记得I see, I remember.我做，我理解I do, I understand.Contents高校教学现状1用人之道简介2产品主要功能3教学实施方案4关于本实训课程一种国际主流的商业模拟实战训练方法理论知识与管理实践有效结合的最佳方法了解人力资源管理，提升企业管理技能重点训练分析问题与解决问题的能力对传统教学方法的创新与变革什么是用人之道中国第一套全程模拟实战的人力资源管理技能训练系统中国第一套以能力素质模型为核心的人力资源训练系统中国第一套以提升企业绩效为目标的人力

4、资源训练系统如何评价人力资源管理的作用？ 人力资源管理的意义不在于做了多少事情，而在于给企业带来什么成果帮助企业创造多少价值，为客户、投资者和员工提供多少增加值。 人力资源管理的开拓者 戴维尤里奇电脑模拟教学技术的发展二十世纪八十年代起源于欧洲全球知名院校全部采用电脑模拟训练来辅助教学实践，提升学生综合运用知识与实际经营决策的能力广泛应用于企业管理人员综合训练，全球五百强企业70以上采用电脑模拟课程来培训与训练员工高校教学实训实验室建设的主流方案与发展方向课程的授课形式在实践中学习提高课程全程在模拟经营实战中进行学员分组，组建同一市场环境下竞争的若干家企业，并分别担任企业的CEO、CHO、CM

5、O等角色。每个团队的目标，就是在若干会计经营周期内，将企业经营为一家优秀的企业，在所有企业中脱颖而出所有参训学生在“实践”中学习管理，从“成功”和“失败”中积累经验，不冒任何风险，轻松学习，提升实际分析问题与解决问题的综合能力课程的训练核心电脑模拟人力资源管理训练系统有效解决了传统教学偏重理论学习的不足，偏重人事管理的基础内容，通过学生亲自参与和实战演练，有效的将理论与实践结合，加深和巩固了对所学知识的理解与掌握电脑模拟人力资源技能训练不同于一般的学习，它没有一成不变的问题和标准答案，其核心的是一套完善的模拟系统和全面、专业的人力资源管理知识体系、经济模型、决策支持和博弈系统课程的教学目的将课

6、堂所学的“知”应用于实际中的“行”将理论应用到行动计划和解决方案上来学习解决问题的思路与方法提升择业就业的综合能力人力资源模拟教学实验方法涵盖现代人力资源管理理论运用系统经济学理论与博弈理论将人力资源管理与企业运营有效结合学员分组，角色扮演，模拟竞赛在实践中学习管理，提升技能人是企业最核心的资源 企业只有一项真正的资源：人 美彼得德鲁克 企业惟一真正的资源是人，管理就是充分开发人力资源以做好工作 美托马斯彼得斯 你可以搬走我的机器，烧毁我的厂房，但只要留下我的员工，我就可以有再生的机会 IBM前总裁 华生现代管理的中心任务就是对人的管理人力资源是现代企业最重要的资源，企业间的竞争，归根到底是人

7、的竞争现代管理是以人为中心的人本主义管理企业管理，最终就是人力资源管理现代人力资源管理的关键环节人力资源战略从人事管理到人力资源管理以人力资源管理的战略职能为训练核心，重视对企业人力资源的有效开发与应用，使之成为提高企业核心竞争力的重要推动力从企业战略出发，规划人力资源战略，再到招聘管理、培训管理、绩效管理、薪酬管理、人事管理、激励管理等人力资源管理各方面系统将人视为企业的资本，帮助学生建立从人事人力资源人力资本的观念意识，从人的角度追求经营效益用人之道课程实施形式运用计算机和网络技术，真实模拟公司内部人力资源管理的经营环境学生分组组建虚拟企业进行实战训练，各个学生分别担任公司的管理角色，运用

8、所学知识对模拟企业的人力资源工作进行分析决策运营八个月，每月完成人力资源计划、培训计划、招聘计划、绩效考核、薪酬管理、员工关怀、激励方案等管理决策，并使企业绩效达到最佳用人之道产品架构用人之道Business Simulation人力资源战略HR Stratagem招募甄选recruitment素质模型Competency薪资激励Compensation培训开发Training绩效管理Performance用人之道技术平台操作系统、数据仓库、服务器集群WEB服务XML培训开发绩效考核市场竞争薪资激励素质模型岗位安置基础服务平台统一服务接口元数据定义人才招募消息服务界面定义系统功能服务协同工作流

9、引擎仿真合成引擎用人之道主要功能教师端教室班级管理课程参数配置模拟进程控制运营状态监控数据查询分析综合对比点评用人之道主要功能学生端制订企业战略人力资源规划人员招募甄选员工培训开发绩效考核管理能力素质模型团队沟通协作模拟企业的组织结构人力资源部研发部营销部客服部财务部CSO员工CMO员工CTO员工CFOCHOCEO人力资源管理绩效评价如同对待销售、生产等其他部门一样，对人力资源部门的评价也必须以它对企业增值的贡献为出发点模拟企业最终以平衡计分卡的方式来衡量，平衡计分卡所涉及的考核项目涉及团队工作能力指数、人力资源费用管理、各业务部门绩效、员工满意度等方面各小组的首要目标就是根据企业战略及市场环

10、境的变化，合理规划企业人力资源战略，并最终实现企业绩效的提升人力资源管理的整体框架经营目标企业战略业务流程绩效管理人力资源战略规划组织架构薪酬激励人员配置人员培训能力素质模型人力资源管理信息系统组织行为个人行为技术支持现代人力资源理论与设计思想人事管理人力资源管理人力资本管理人力资源管理的目标是推动企业战略实现员工能力素质模型CM完善选用育留管理工作能力指数WAI打造企业核心竞争力经营绩效考核KPI评估团队成员表现平衡计分卡BSC评估企业绩效能力素质模型CM明确企业的战略是什么？制定并且实施战略计划的关键环节有哪些？能力素质模型(Competency Model)源于企业的战略，是能够支撑战略

11、有效实施的核心素质以能力素质模型为基石开展人力资源管理与企业的培训职能及其他管理职能相结合，提升员工的能力素质，改进企业经营绩效岗位能力素质模型营销部客服部研发部产品经理产品测试技术开发销售经理客户经理市场经理项目经理技术支持客户服务八项核心能力八项核心能力八项核心能力招聘与任用能力素质模型为基石的人力资源管理培训与发展薪酬与晋升考核与评估能力素质模型能力素质模型与企业战略企业战略产品与服务组织核心竞争力部门综合能力个人能力素质公司核心能力对员工素质的要求能力素质库能力素质管理能力素质模型能力素质模型构建一级-初级Knowledgeable展示最基本的、有限的能力在充分的帮助下可以开展与此能力

12、相关的事项能够描述基本的与该能力相关的概念二级-中级Experienced能熟练独立地运用所掌握的各方面知识完成一般复杂度的事项能够认知在应用该方面能力时可能遇见的潜在风险和机会能够在作出决定的时候参考应用自己在该领域的过去经验三级-高级Advanced能精通某一方面的知识、流程或是工具的使用能够应用该方面能力处理富有挑战性的和复杂的事项能够指导小范围的团队展现该方面的能力四级-专家级Expert能被征询意见，解决与该方面能力相关的复杂技术问题能对所掌握的知识、流程或是工具提出战略性的建议或做出调整能对事物的发展趋势及隐含的问题有足够的预见性和洞察力 360度绩效考核思维能力坚韧性沟通能力任务

13、分配创新能力主动性团队合作学习能力90：专家级75：高级60：中级40：初级90756040岗位要求当前值晋升后要求Contents高校教学现状1用人之道简介2产品主要功能3教学实施方案41月模拟经营2月模拟经营课程四大模块7月模拟经营8月模拟经营5月模拟经营6月模拟经营3月模拟经营4月模拟经营提升评估改进诊断用人之道主要训练内容分析：规划：决策：评估：行业信息研究人才市场分析企业战略人力资源战略人力资源开发规划人力盘点人才招聘薪酬激励绩效考核员工关怀平衡计分卡人力成本综合分析财务报告市场表现经营决策一：人力资源战略规划行业信息研究人才市场分析企业战略人力资源战略人力资源开发规划人力资源盘点分

14、析CEOCHOCTOCSOCMOCFO经营绩效总结职能部门战略经营决策二：人员招聘与竞争汇总审核招聘计划常规招聘人才竞争简历筛选人才录用CEOCHOCTOCSOCMOCFO财务预算猎头招聘经营决策三：人员录用与评估薪资结构岗位分析转正辞退转岗个人工作能力指数CEOCHOCTOCSOCMOCFO财务预算调薪离职岗位能力素质模型团队工作能力指数经营决策四：员工关系维护职业规划员工分析员工关怀计划员工激励计划个人能力素质提升CEOCHOCTOCSOCMOCFO财务预算员工培训计划员工能力素质分析员工满意度改进经营决策五：市场营销与客服服务产品研发市场推广产品竞争力CEOCHOCTOCSOCMOCFO

15、财务预算市场竞争力企业竞争力争取订单实施交付绩效提升获取盈利管理改进讲师端界面课程参数配置学生端界面经营决策界面综合分析查询综合分析查询对比分析点评用人之道的核心优势知识体系全面丰富，理论实践紧密结合领先的人力资源管理理论与工具方法，许多都在全球五百强企业得到广泛应用核心研发团队拥有十年以上企业高层管理与人力资源管理经验，重理论更重实践在国际成熟的应用模型基础上，重新架构开发，更适合中国实际情况和高校教学需要全程模拟对抗实战，中国第一个真正的人力资源管理训练与模拟实践平台用人之道的技术优势全B/S架构，随时随地轻松应用远程自动更新升级，系统维护极为简便支持数十人小班实战授课，数千人对抗竞赛数据

16、实时更新，轻松了解进程，查询数据按需配置，动态调整参数，满足教学需要在线帮助，操作简便，快速上手讲师全程控制，易于授课教学三百六十个核心参数300个系统功能配置参数60个数学与经济模型5个博弈竞争规则强大的功能和快捷的配置方法，使整个平台灵活如变形金刚，应需而变，满足不同专业学生不同教师授课的个性需要七十二项分析指标人力资源是实践性极强的一门科学，而科学管理的核心是以数据或客观事实为依据进行决策从成本效益出发，通过72项量化指标和方法来分析人力资源的价值所在，涉及组织有效性、人力资源框架、薪酬、福利、离职、招聘、培训与开发等各个方面大部分指标取自于权威的人力资本活动衡量和评估全球标准萨拉托加学

17、院人力资本标杆十项全能训练人力资源战略能力素质模型工作能力指数关键绩效指标平衡计分卡员工招募绩效考评薪酬激励职业规划员工关怀涵盖现代人力资源管理的核心理论思想此外，还涉及基本人事管理以及战略、营销、财务、团队、沟通等管理知识易于教师实验教学行业？产品？规模？能力素质？薪资结构？所有要素均可由教师轻松配置，快速搞定10余人小班？100余人大班？1000人竞赛？教师可根据上课学习规模灵活调整模型，以更适合授课，想怎么上就怎么上学习知识？理论结合实践？没问题，融汇现代人力资源管理理论、思想、方法和工具，可满足各类专业的教学需要授课方便性？不用担心，全程自动控制，参数按需配置，数据动态生成，人性化操作

18、界面，使教师轻松上手，随心掌控易于学生操作使用数据录入错误？漏掉了决策任务？没关系，一个经营周期的所有任务可反复修改，最终决定前系统还有自动检查，决无疏漏想了解经营绩效？人力资源管理分析？大量分析图表，想看就看，竞争对手资料情报一样一览无疑想了解领先的人力资源理论与方法？涵盖现代人力资源管理理论与实战方法，想学就学有疑问？不会操作？在线帮助，无处不在，十分钟轻松上手与传统HR模拟教学软件的区别本系统以人为中心，其他产品以事为中心本系统将人看作资源，其他产品将人看作成本本系统从企业战略的高度来展开人力资源开发与管理，其他产品主要完成人事行政职能工作本系统训练学生在不同环境下如何合理规划企业人力资

19、源，全程实战并充满对抗竞争，而其他产品是为了学习流程、表单等基础事务工作本系统重视人力资本分析，人力资源规划与企业绩效紧密结合，其他产品无此功能Contents高校教学现状1用人之道简介2产品主要功能3教学实施方案4实验室建设方案教室内以小组方式排列，并配投影仪和白板每小组46人，组数不限，68组为佳服务器一台，可与其他系统使用同一服务器讲师一台电脑，各小组至少一台电脑，可根据需要配置多台，实验室内所有电脑与服务器连成局域网投影仪，书写白板授课时间安排整个实验课程建议安排1632课时，具体根据学校的实际情况决定正式开始前安排1小时，讲解规则，学生小组讨论，制定公司战略，完成财务预算与经营预测模

20、拟运营八个月，每月需为23小时每季度运营包括五个单元：知识讲解（30分钟）、经营会议（30分钟）、模拟实战（60分钟）、总结讨论（30分钟）、分析点评（30分钟）配套的教学指导手册完善的实施服务保障网络架构示意图internet教室办公室/酒店宿舍/家里任何地方无线实验室布局示意图教学现场全国高校模拟经营大赛用人之道适合学习对象以大中专院校学生为主要学习训练对象，亦适合职高和研究生实验教学以人力资源、财经、管理等专业学生为重点学习对象对其他专业学生，通过本产品训练，同样可以大大提升对人力资源管理的深刻认识，掌握人力资源管理的基本方法、工具和技巧，提升对企业运作管理的认识与真实体验用人之道训练学生收益加深对现代人力资源管理理论的深入理解理解并学会沟通与