《器乐演奏与教学单簧管》课程教学大纲

1、- 2 - 器乐演奏与教学单簧管课程教学大纲 一、课程信息课程代码（COURSE CODE） 309B1B56 309B1B57课程名称（COURSE TITLE）器乐演奏与教学(单簧管)课程性质（COURSE CHARACTER）专业选修课学分（CREDIT）1+1周数（WEEKS）16+16学时（CONTACT HOURS） 16+16先修课程（PRE-COURSE）音乐教育导论 、基础乐理、视唱练耳课程负责人（COURSE COORDINATOR）适用专业音乐学（师范）课程简介：器乐演奏与教学（单簧管）是音乐学师范专业本科学生开设的器乐选修课程，其开设对象是进校为单簧管专业的学生。本课程

2、的教学目标是进一步提升学生单簧管演奏技能技巧，拓宽曲目积累；并在此基础上重点提高学生的教学能力。为今后走上教育工作岗位积累教学经验，培养教学能力。在授课过程中教师应因材施教根据学生不同水平与特点灵活采用不同教学方法，在提升演奏技能技巧的同时着重培养学生的实践教学能力。采用小组课与个别课相结合；教师讲评与学生讨论相结合；相互观摩、交流；进行课外辅导、讲座；介绍学生阅读有关乐器的理论、技术书籍；欣赏有关音响资料；观摩外国乐器演奏的音乐会等方式方法。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1、具备较高的单簧管演奏技能技巧。2、根据学生的实际水平掌握更多风格、更高难度的练习曲与乐曲，

3、能够准确的把握和表现乐曲的风格和情感。3、对于不同风格、不同历史时期的单簧管作品能够具备欣赏、分析与鉴别的能力。4、通过齐奏、重奏训练，具备合作意识，提高内心听觉和艺术审美能力。5、通过小组课及讨论交流等形式引导学生掌握单簧管演奏教学方法，能够根据教学对象身体条件、年龄层次、接受能力各方面的差异采用不同的教学理念与教学方式，为今后的音乐教育实践活动打下坚实的基础。6、在接触更多风格迥异的中外作品的过程中不断深化理解和尊重世界多元音乐文化的观念，不断提高自身人文素养，加深对本民族音乐文化的理解与认识，为今后不断弘扬民族音乐文化打下坚实的基础。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课

4、程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6毕业要求3毕业要求指标点3.1MMMML毕业要求指标点3.2LM毕业要求4毕业要求指标点4.1M毕业要求指标点4.2LLLLMM毕业要求8毕业要求指标点8.1M毕业要求指标点8.2ML三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时1. 罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6（1) 根据学生水平教授考级教程中5级内容及罗塞练习曲中的相关内容；（2）单簧管吐音演奏法中二重奏与特性练习；（3）单簧管演奏中气息、吐音、连音等基本演奏法的教学过程与

5、理念练习曲：罗塞单簧管教程、考级教程相关练习曲乐曲：中国：苏北调变奏曲外国：单簧管波尔卡（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对单簧管教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。42.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6（1) 根据学生水平教授考级教程中6级内容及罗塞练习曲中的相关内容；（2）单簧管吐音演

6、奏法中二重奏与特性练习；（3）单簧管演奏中气息、吐音、连音等基本演奏法的教学过程与理念练习曲：罗塞单簧管教程、考级教程相关练习曲与乐曲：中国：迎新春舞曲外国：降B大调协奏曲霍夫曼斯特（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对单簧管教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。43.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4

7、、5、6（1) 根据学生水平教授考级教程中7级内容及罗塞练习曲中的相关内容；（2）单簧管吐音演奏法中二重奏与特性练习；（3）单簧管演奏中气息、吐音、连音等基本演奏法的教学过程与理念练习曲：罗塞单簧管教程、考级教程相关练习曲乐曲：中国：牧马之歌外国：协奏曲克拉玛（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对单簧管教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。44.罗塞单簧管练习曲、考级

8、教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6（1) 根据学生水平教授考级教程中7级内容及罗塞练习曲中的相关内容；（2）单簧管吐音演奏法中二重奏与特性练习；（3）单簧管演奏中气息、吐音、连音等基本演奏法的教学过程与理念练习曲：罗塞单簧管教程、考级教程相关练习曲乐曲：中国：牧马之歌外国：协奏曲克拉玛（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对单簧管教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演

9、奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。45.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6（1) 根据学生水平教授考级教程中8级内容及罗塞练习曲中的相关内容；（2）单簧管吐音演奏法中二重奏与特性练习；（3）单簧管演奏中气息、吐音、连音等基本演奏法的教学过程与理念练习曲：罗塞单簧管教程、考级教程相关练习曲乐曲：中国：漠中之梦外国：引子主题与变奏韦伯（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对单簧管教学体系有一

10、个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。46.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6（1) 根据学生水平教授考级教程中8级内容及罗塞练习曲中的相关内容；（2）单簧管吐音演奏法中二重奏与特性练习；（3）单簧管演奏中气息、吐音、连音等基本演奏法的教学过程与理念练习曲：罗塞单簧管教程、考级教程相关练习曲乐曲：中国：漠中之梦外国：引子主题与变奏韦伯（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度

11、、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对单簧管教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。47.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、61) 根据学生水平教授考级教程中8级内容及罗塞练习曲中的相关内容；（2）单簧管吐音演奏法中二重奏与特性练习；（3）单簧管演奏中气息、吐音、连音等基本演奏法的教学过程与理念练习曲：罗塞单簧管教程、考级教程相关练习曲乐曲：中国：帕米尔之音外国：单簧管A大调协奏曲莫扎特（1

12、）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对单簧管教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。48.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6（1) 根据学生水平教授考级教程中8级内容及罗塞练习曲中的相关内容；（2）单簧管吐音演奏法中二重奏与特性练习；（3）单簧管演奏中气息、吐音、连音等基本演奏法的教学过程与理念练习曲

13、：罗塞单簧管教程、考级教程相关练习曲乐曲：中国：帕米尔之音外国：单簧管A大调协奏曲莫扎特（1）熟练掌握练习曲中所涉及的各种演奏技巧（2）正确把握乐曲风格，准确表现出作品中的表情与力度、速度要求；（3）建立合作意识，在合作中培养良好的内心听觉（4）对单簧管教学体系有一个清晰的理解与掌握，对教学有一定的思考，积累一定教学经验。教学方法：课堂讲授、示范演奏；课下观摩音像资料教学手段：讲授与示范演奏结合。4四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1. 罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式

14、检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为100分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处

15、理。2.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握3.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握4罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐

16、曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素掌握课程成绩包括4个部分，分别为出勤、还课情况、观摩表现和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1.出勤（5%），具体方案为：总分为100分，无故旷课一次扣10分，无故旷课超过学校规定次数者，按学校有关规定处理。2.还课情况（10%），每节课课后均会布置与教学内容相关的课后作业，在新课开始前进行随堂检查，以作业完成的完整度、规范度、熟练度为评分依据每次满分为100分，最后取平均分。3.实践项目（35%），安排2次专业观摩项目，每次满分100分，最后取平均分。4.期末考试（50%），采用面试，总分为1

17、00分，期末考面试成绩未达总分50%者，该门课程成绩作不及格处理。6罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握7罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握8.罗塞单簧管练习曲、考级教程、单簧管吐音演奏法中二重奏、特性练习与大型乐曲的学习课程目标1、2、3、4、5、6采用还课、观摩、考试等方式检查乐曲、练习曲技巧、风格等要素的掌握五、课程建议教材及主要参考资料1.建议教材1.尤德义编著.单簧管础教程，北京：人民音乐出版社，1997.2.白铁编著.单簧管吐音演奏