光的传播 同步习题 初中物理北师大版八年级上册（2022-2023学年）

1、5.1 光的传播一、选择题1生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（）A水母B萤火虫C月亮D霓虹灯【解析】水母和萤火虫自身能够发光是天然光源，发光的霓虹灯是人造光源，不符合题意；月亮反射的太阳光，在晚上才比较亮，不是光源，符合题意。【答案】C。2晚上，小明挑着一盏不带光源的工艺品小灯笼在家里玩。当把小灯笼移到发光面较大的吸顶灯正下方时（如图所示），会在小灯笼正下方的水平白纸上出现一个影子，关于这个影子的形状，图中正确的是（）ABCD【解析】发光面较大的吸顶灯的光被灯笼遮挡后，在后边形成一个黑色的区域，叫做影子，即灯笼影子，是光的直线传播形成的，因为吸顶灯的面积较大，所以在灯笼影子的边缘

2、是光线较暗的半影区，中间是没有光线的全影区，半影区与全影区没有明显界限，所以C符合实际情况。【答案】C。3阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的街道上，常常见到地面上有一些圆形的光斑，这些光斑是（）A树叶的实像B树叶的虚像C太阳的实像D太阳的虚像【解析】树阴下的地面上出现的圆形光斑，是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，是实像，是由光的直线传播形成的。【答案】C。4如图枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，青蛙通过井口观察范围正确的光路图是（）ABCD【解析】图中O点是青蛙的位置，将O点与井口左边的端点相连成一直线，将O点与井口右边的端点相连成一直线，然后在直线上标出箭头，即得到两条射向青蛙

3、眼睛的光线，这两条光线就决定了青蛙的观察范围。A图是正确的。B图中光的传播方向标错了；C图中光线发生了偏折，因为光是沿直线传播的，所以C图也不正确；D图中不仅光线发生了偏折，而且光的传播方向也标错了，所以D图也不正确；【答案】A。5天文学上的“光年”是（）A速度单位B时间单位C长度单位D质量单位【解析】光年，就是光在一年内传播的距离，1光年3108m/s3600s243659.46081015m9.46081012km。【答案】C。6在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响。小华设计了四种有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示。接着，从图示位置沿箭

4、头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是（）ABCD【解析】（1）A图中随着卡片乙向左移动，孔的形状始终是三角形，并且逐渐变小，故A符合要求；（2）BCD三图中随着卡片乙向左移动，孔的形状发生了变化，不符合要求。【答案】A。7晚上，一个人沿马路走向一盏路灯，人的影子将会（）A逐渐变长B逐渐变短C先变长，后变短D先变短，后变长【解析】人的身高是不变的，按数学图形知识可知，影子逐渐变短。【答案】B。8小明通过阅读课本了解到小孔会成上下颠倒，左右相反的像，为了验证这个说法，他准备制作一个LED屏作为物体进行研究，下列关于LED屏制作形状的选择最适合的是（）ABCD【解析】A、X形状

5、的光源，颠倒后，形状和原来是一样的，所以不能明显的表现出上下颠倒的特性，故A错误；B、H形状的光源，颠倒后，形状和原来是一样的，所以不能明显的表现出上下颠倒的特性，故B错误；C、W形状的光源，左右颠倒后，形状和原来是一样的，所以不能明显的表现出左右颠倒的特性，故C错误；D、L形状的光源，上下颠倒、左右颠倒后，形状和原来都是不一样的，所以能明显的表现出小孔成像的特性，故D正确；【答案】D。9太阳光从空气中进入河水中，它的传播速度（）A增大B减小C不变D可能增大，也可能减小【解析】光在越稀疏的介质中传播越快，在真空中最快，光在水中的传播速度大约是在空气里的；所以光从空气中进入水中，光的传播速度会减

6、小。【答案】B。10一篇科普文章中写道，即使太阳突然消失，人类也不能“第一时间”发现，因为尽管阳光信使一路狂奔，当他来到我们面前时已经过去8.333333分钟!据此估算太阳与地球之间的距离最接近下列选项中的（）A1.5亿千米B150亿千米C15108mD1.51011km【解析】8.333333分钟500s，因为v，所以太阳与地球之间的距离为svt3108m/s500s1.51011m1.5亿千米。【答案】A。二、填空题11光在真空中传播速度为 m/s； 打雷时，常常先看见闪电，后听到雷声的原因是 。【解析】光在真空中传播速度为3108m/s；闪电和打雷总是同时发生的，但由于光在空气中的传播速

7、度要远远大于声音的传播速度，所以我们总是先看见闪电后听到雷声。【答案】3108；光速大于声速。12梦溪笔谈中记载了这样一个现象：在纸窗上开一个小孔，窗外飞鸢的影子会呈现在室内的纸屏上，可观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”。窗外飞鸢的影子是 形成的，“鸢东则影西，鸢西则影东”说明小孔成像时，像移动的方向与物移动的方向 。【解析】（1）沈括观察到“窗外飞鸢的影子”是光的直线传播形成的，因为光被挡住了，没有光的区域才变暗；（2）在纸窗上开一小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，观察到“鸢东则影西，鸢西则影东”其实就是小孔成像的特点：倒立的实像，小孔成像是由光的直线传播形成的，正因为小孔成像是倒立的

8、，才有“鸢东则影西，鸢西则影东”的现象，即二者的移动方向相反。【答案】光的直线传播；相反。13盛水的玻璃水槽中，倒入了较多的白砂糖；第二天，将一束激光射入水中，拍摄到如图所示的照片。（1）图中光的传播路径是 （直线/曲线）；请你对这种现象作出原因分析： 。（2）有人说“光总是沿直线传播的”，通过对该实验现象的观察，你认为，这个结论能否成立？ （能/不能）。如果由你作出关于光是否是直线传播的结论，写出你的表述： 。【解析】（1）光必须在同一种均匀的介质中才是沿直线传播的，糖水的密度如果不均匀，光在糖水中传播路径就不是直线；因此图中光的传播路径是曲线；（2）光沿直线传播是有条件的，光在同种均匀介质

9、中是沿直线传播的，因此通过这个实验现象可知，这个结论不成立，正确表述为：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。【答案】（1）曲线；糖水不均匀；（2）不能；光在同一种均匀介质中沿直线传播。14如图所示，是光的 形成的，若光源形状是三角形，小孔形状是圆形，则光屏上的像是 （选填“三角形”或“圆形”）。【解析】小孔成像是由于光的直线传播形成的；蜡烛经小孔成倒立的实像，像的形状与烛焰形状相同，与小孔的形状无关，仍然是三角形。【答案】直线传播；三角形。三、实验探究题15如图是研究光的传播规律的小实验：（1）图甲中，为了显示激光在空气中传播路径，可以在光的传播路径下点蚊香。图乙中，为了显示激光中水中的传播路径

10、，可以在水中加入少量的 ，可以得出光在均匀的液体中是沿直线传播的。A食用油或牛奶 B牛奶或咖啡 C咖啡或食用油（2）要得出“光沿直线传播的”这一普遍结论，还需要再做一个光在 中传播的实验。A酒精 B玻璃砖 C木块（3）实验结束后某同学发现在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，看到缸内光的路线如图丙所示，当搅拌缸中的水后，观察到光的路线呈直线，说明光沿直线传播的条件是 。【解析】（1）由于食用油和水是不相溶的，所以不能加入食用油；将激光射入混有少量牛奶或咖啡并搅拌均匀的水中，可利用光的漫反射显示出光的传播路径；故选B；（2）前面已经用气体和液体做了实验，为了获得普遍的规律

11、，还需要研究光在固体中的传播路径，由于玻璃砖是透明的，故还需要再做一个光在玻璃砖中的传播实验；酒精和水都是液体，不适合再实验，而木块不是透明的介质，无法进行实验；故选B；（3）当向盛有清水的玻璃缸沿缸壁轻轻注入浓糖水时，玻璃缸内的液体就变的不均匀了，越深密度越大，光线在里面传播时就会发生折射，形成如图所示的现象；当搅拌缸中的水后，玻璃缸内的液体就会变得均匀了，观察到光的路线呈直线，说明光在同种均匀介质中才沿直线传播。【答案】（1）B；（2）B；（3）在同种均匀介质中。16晴天正午，小健与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示。光斑的形状与什么要素有关呢？光斑又是如

12、何形成的呢？对此他们马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：a与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；b与树叶间空隙形状有关；c与树叶间空隙大小有关。（1）根据所学知识，可确定猜想a是 （合理/不合理）的；（2）为了进行探究，他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均大于2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关，你选用 丙卡片；在探究光斑形状与

13、树叶间空隙大小是否有关时，小健选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论 （可靠/不可靠）。（3）小健知道了光斑的成因后，又动手制作简易的针孔相机，他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，如图1所示。小健用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图2所示。则他在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是 （4）小健把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察，则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像 （变大/变小/不变）。（5）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是 A通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像B小孔形成的光斑

14、与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关C小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关D不管光斑是不是像，它们都是由光的直线传播形成的【解析】（1）猜想a是光斑是树叶的影子，因为光斑是小孔成像现象，不是影子，所以不合理。（2）根据控制变量法可知：验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”时，保持树叶间空隙大小不变，改变孔的形状，观察光斑的形状，所以符合这一条件的是乙和丙卡片；但乙卡片中由于孔太小，实验时现象是光斑形状与孔的形状无关，所以选择丙卡片来证实“光斑形状与树叶间空隙形状有关”。小健选用甲卡片进行实验探究，而甲卡片孔的形状相同，孔的大小改变，根据控制变量法可知：

15、验证“光斑的形状与树叶间空隙形状（即孔的形状）有关”时，保持树叶间空隙大小不变，改变孔的形状，还有可能是因为孔较大时，通过孔形成的光斑不再是小孔成像现象，而是影子的原因。所以由此得出的结论是不可靠，（3）物体上部发出或反射的光经小孔后射到薄膜的下部，物体下部发出或反射的光经小孔后射到薄膜的上部，左面的光线射到右面，所成像上下和左右均相反；所以看到国旗的像应为A图；（4）小华把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗，国旗与小孔间的距离逐渐变小，所以成的像变大；（5）图1实验说明：在光屏与小孔的距离相同的条件下，如果孔较小，通过孔形成的光斑是小孔成像现象，光斑形状与孔的形状无关；如果孔太大，通过孔形成的光斑不再是小孔成像现象，而是影子的原因，