幼儿园大班科学公开课教案《奇妙的口袋》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班科学公开课教案奇妙的口袋含反思 活动目标： 1、理解加号、减号、等号的含义。2、学习5以内的加法。3、培养幼儿观看能力及动手操作能力。4、充分体悟科学就在身边，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。活动预备：1、5以内加法题卡，加号、减号、等好卡片，动物卡片等。2、教室的地上画一个圈。活动过程：介绍新伴侣：1、老师展示+、-、=符号。+表示一个数与另一个数合起来。老师暗示：两个幼儿分离站在老师左右两边，+表示两个幼儿分从老师的左右两边走到一起并拥抱。-表示本来的总数中去掉一个数。老师暗示：拥抱在一起的两个幼儿，走掉一位。=表示它两边的数量相等。老师暗示：老师的左右手

2、分离挽着两个幼儿。2、学习加法：老师在黑板上演示加法题。-河里原来有2只小鸭，这时游来了1只小鸭，现在河里有几只小鸭？老师演示算式。-本来的2只小鸭用数字2表示；游来了1只小鸭用数字1表示；现在河里有几只小鸭？在数字2和数字1之间用+，表示着两个数字合起来，2+1=3。等号两边的数字有什么特点？以此类推，学习5以内数的加法。嬉戏奇异的口袋：3、老师在教室的地上画一个圈。请幼儿参与嬉戏，看老师展示的符号，立刻做出反应。-看到+号你们赶快从外边站到圆圈里去；看到-号从圈里出来；看到=表示圈内圈外的人数一样多。 教学反思： 为了激活幼儿活动的爱好，在活动前我有心收集了一些孩子喜爱的东西，在活动中，由情入境，让小伴侣们用收摸摸这些东西，吸引他们的注重力，引起他们活动的爱好，特殊是小班幼儿更是如此，在摸一摸、猜一猜中，让孩子用自己的感官去感知，进展想象，这些东西都是孩子认识的，幼儿边玩边说，充分调动幼儿的乐观性。小伴侣在动手摸一摸、捏一捏后，感知物体的软和硬，学习用语言进描述。 口袋指指缝在衣服上用以装东西的袋形部分，衣兜。或一种装物用具，普通用布、皮做成;用布、皮等做成的装东西的用具。可以

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