与孩子共读书心得5篇

1、与孩子共读书心得5篇”史斯克兰吉利兰用诗一样的语言告知我们“亲子阅读”在同学课外阅读当中所起到的重要作用。下面是为大家整理的关于与孩子共读书心得，假如喜爱可以共享给身边的好友。与孩子共读书心得1从前始终都没陪孩子看过书，他看的都是他感爱好的，比方漫画，动画书籍等，也没有帮孩子进行选择性看书，通过这次陪读活动，我觉得好书能影响孩子的日常行为和习惯，有利于孩子的身心进展。我们在一起看过少年时期、哈利波特、调皮包马小跳、爱好语文、钢铁是怎样炼成的、昆虫记等，这些书是孩子自己选择的，我阅读之后觉得符合孩子如今这个年龄，所以陪着他一起看。在看的过程中，遇到一些生僻字我会先让他自己查字典，了解这个字在文章

2、中的意思，以助于对文章细致地了解。当然，有些书他并不是一次性把它看完，有的看了一点点就不想看。比方钢铁是怎样炼成的，这是我让他看得，可能由于书有点儿厚，故事比拟长，他看了一点就不想看了，于是我问他，你明白钢铁是怎么练出来的，他说不明白，还没看到那个地方。我明白他以为这本书就是讲练钢铁的，然后我说，你自己看吧，可有意思了。没想到他果真又开头看了，之后我会偶然问他，看到了吗，他摇摇头，然后我说，你连续看吧，很快就看到了。就这样，他把整本书看完了，然后对我说：“原来不是炼铁的，不过这个人很顽强，太厉害了，我要向他学习。”听完，我得出一个结论，一本好的书并不是孩子能主动去接受的，作为家长，要让孩子对书

3、产生好奇，引导孩子去看，这样才能将好书推销给孩子，并让他从中受益。我们家孩子本身比拟活泼，喜爱奇幻，搞笑，冒险的文章和动画片，常常会给我说书中好玩的故事，其中有一篇他觉得特别的好看，就是调皮包马小跳里的“喝醉的兔子也疯狂”，我觉得这篇文章确实不错。“马小跳”这个人角色就是顽皮捣蛋的，可他富有孩子的纯真，对老师的敬爱，特别是对喜爱的老师的一种特别的情感。这让我反应过来了，我们家孩子也有点顽皮，那么我们常常都会说他不是，可有的时分，孩子做的事是正确的，只是我们误会了，没了解他内心的想法，因此，在孩子犯错的时分，作为家长的我们首先应当让孩子自己说，然后在对错上赐予辩证的教导，这样才不会抑制孩子的内心

4、表达。由于工作原因，从前他都跟着爷爷奶奶生活，和他在一起的时分，听他说话总会带点乡间的脏话，当然我们也会强行的教他改正，可始终没多大效果。如今把孩子留在自己的身边，有时分和孩子沟通，他会偶然提到，书上说了什么，再附上自己的一些看法，有时也会反对我们的看法。由于自己看了一些书，也更加了解了孩子这个阶段的思想动态和行为起因，所以对孩子的教育也更科学了，如今发现他在家不会说脏话了，而且对事情的想法也比拟大胆，我们会激励一些好的思想，不好的会给他讲明原因，让他防止。我相信好书能引导孩子健康成长，如今这个阶段我们就是应当引导孩子去看这些好书，一个人的修养是从小培育的，书在里面起着至关重要的作用，以后会尽

5、量陪孩子一起看书，希望他能始终保持好奇心，不断吸取书中的精华。与孩子共读书心得2一、主动与孩子探讨书报或新闻中的问题。家长和孩子可以读同一本书或文章，读完后，激励孩子说出自己的想法，比方：这篇文章写了什么？你从中得到了什么启发？你觉得文章中最精彩的部分是什么？读完文章，你学到了什么看新闻时，可以问问孩子的看法，在这一过程中，家长和孩子要形成互动，对孩子熟悉不够深入的问题，家长可以说出自己的看法；对于有争议的的地方，要共同探讨。这样会提高孩子的口头表达力量，锤炼概括力量，增加对文章和大事的理解，激发阅读的爱好，还能有助于家长和孩子之间的沟通。二、给孩子营造读书气氛。首先，为孩子制造阅读环境。如：

6、让孩子拥有自己独立的房间、自己的小书架等，这些并不难做。其次，平常少看会儿电视，多带头读书、读报，做孩子阅读的典范。此外，坚持引导孩子定期去图书馆看图书或借阅图书。总之，家长要言传身教，营造读书气氛，激发孩子课外阅读的爱好。三、培育积累的习惯。俗话说“不动笔墨不读书”，要求孩子准备一个积累本，坚持摘录所阅读文章的好词、好句、好段，坚持写读书笔记，或写阅读感受，不肯定许多，但肯定要坚持写。家长自己也可以写一写，然后互换，谈谈对彼此的看法。这样不仅有利于提高阅读力量，还为写作打下了根底。与孩子共读书心得3寒假里，与硕硕一起开展读书竞赛活动。每天中午、晚上，都可以看到娘俩或坐或卧于床上看书的身影，那

7、一刻，家里安清静静地，心中却是满满的踏实。我喜爱读书，硕硕也喜爱，也可以说，硕硕爱读书，给了我读书的动力，让我每天可以把读书当做一件大事来看待，每一天不放弃。能够从每天的繁忙工作、日常琐事中抽出时间，沉醉在书的世界里，品尝着那一句句充满着爱的文字，或者思索着一段段人生的体验，实在是一件幸福的事情。我喜爱读书，喜爱读小说，那种细细流淌于字里行间的动人情愫，总是可以拨动我松软的心房；喜爱读散文诗，精雕细琢的语句中的脉脉温情，文辞俱佳的篇章，总是让我陶醉，不由自主地一再咀嚼文字的芳香；喜爱读明朝那些事，在的幽默调侃中，一个个故去的历史人物就这样形象鲜亮的浮现我的脑海。但我没有想到，有一天，我会和儿童

8、作品为伍，在一本一本的儿童读物中流连，并要时辰搜集问题的答案：舒克驾驶的是什么？皮皮鲁最喜爱什么？埃米尔闯了什么祸？面对着硕硕狡黠的问题，我只能在一次次的细细翻阅后，然后和他进行非常严格的“深度沟通”，诸如：埃米尔为什么会把头塞到罐子里？埃米尔一共雕了多少个老头？埃米尔最喜爱干的事情是什么？每次我们娘俩都会针对一个个问题进行仔细地沟通，然后在书中翻阅答案。这样的游戏让硕硕乐此不疲，而我也很协作地完成着一次次比试。有时分想想，觉得妈妈真是一个非常宏大的职业，她不仅仅需要爱心、耐烦、健康的身体，还需要才智的大脑，唯有此，才可以震住那个虽然属于自己制造却让自己大吃一惊的孩子，才可以爱护那个如小牛犊般

9、尥蹶子却伤人伤己的珍宝，才可以在众人都将他拒之门外的时分，充满微笑地对他说：“来，到我身边来”。调皮包埃米尔这本书是我和硕硕在寒假中完成共读的一本书，文中埃米尔的妈妈就是这样一位让人值得敬爱的母亲。在整本书中，埃米尔是当之无愧的主角，他用一次次变本加厉的调皮，胜利地让四周的人厌烦自己，而喜爱沉醉在自己的思索中。爸爸由于他的调皮几次发飙，庄园里的人们由于他的恶作剧而对着他连连感慨：“天哪，天哪”，似乎他做了什么了不得的坏事，女仆丽娜也希望他可以早点消逝。只有妈妈一直认为埃米尔以后会成为一个了不得的人，妈妈每天为他记日记，哪怕是那些调皮的事情，妈妈记住的是孩子受到的惩处会不会感到委屈。虽然文中对妈

10、妈的笔墨不多，但每一个小详情都可以让我们感受到妈妈对埃米尔的爱。妈妈的爱就是黑暗中的那缕阳光，它让埃米尔保持着和善的心，它让埃米尔成为一个虽然调皮，却努力帮忙身边人的孩子。面对别人的嘲讽、厌恶，埃米尔一直是阳光的、欢乐的。由于他有一个在他受惩处时，将他藏在木工房里的妈妈，坚信他长大成人后可以很厉害的妈妈。我希望自己可以成为这样的母亲，不管自己的孩子变成什么样，一直对他抱有信念，一直用坚决的语气对他说：孩子，你很棒，我相信你!假如一个孩子能够拥有这样的一位母亲，该是多么幸福的一件事情呀!与孩子共读书心得4“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢

11、转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和制造的热忱，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康欢乐地成长。让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的爱好、培育孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜爱读书。我们家崇尚“在读书中感悟人生在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推举的必读书目进行了仔细研讨，还抽空学习了很多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些合适我们家庭的读书方法。

12、首先，我们尽量找到孩子的爱好点，并以此为动身点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的学问面会变得开阔起来，思路会变得活泼起来，当遇到问题，会提出很多的“为什么”，而为了解决这很多的为什么，他就情愿去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会触及到他从前不感爱好的领域，探究的乐趣，拓宽了他的爱好面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种好玩的、快乐的阅历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间

13、和孩子共同来读书，在充满亲情的气氛中，和自己的孩子一起陶醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐!书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满主动向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是欢乐，健康、独立、博学的。其次，我们在阅读的过程中，耐烦的答复孩子提出的各种问题，或者也可以不急着答复，反而提一些问题要他答复，启发他主动思索，引导他说出自己的想法，要答应孩子有不同的看法，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简洁的否认，有很多事情，原来就没有肯定的答案。可以耐烦的解释，可以剧烈的商量，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思索

14、力量向纵深进展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最正确答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了从前没有关注的或者没有爱好的学问，到达了和孩子一起积累一起成长的目的。我们还需要做到持之以恒。每日为工作和家务劳碌的我当时只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书，没有持之与恒。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相全都的培育目标和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯。我是利用晚饭后，与孩子一起共同同阅读一小时左右，就这样常常去和孩子沟通，激励孩子把书中的故事情节或详细内容复述

15、出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、商量、发表看法，对孩子进行教育。与孩子一起读书有很大的好处，我们共同阅历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的改变，以便于按时调整方式方法，更好的为孩子制造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规章与公平”的环境，让孩子有一个完好的成长，包括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完好成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”，孩子的阅读爱好变得浓郁了，阅读水平和语言表达力量也在逐步提高了，让

16、我与孩子也有了更深的沟通和沟通，对孩子的心理成长和心情进展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些收获，还要诚心感谢学校，老师的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子学问搭建了平台。书是人类进步的阶梯，让我们带着孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的欢乐!与孩子共读书心得5人生有许多感觉欢乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，如今我也用来教育我的孩子。由于家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教育和扩充她的学问面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子一起拿起了书本，在书的海洋里汲取着书籍带来的精髓和清爽。我为女儿买来了我小时分最喜爱看的格林童话安徒生童