地球 我们的家园课件教学

1、4 地球我们的家园部编人教版小学道德与法治六年级下册第二单元学校：杨斜镇中心小学 教师： 于 晓 刚第一课时：我们生存的家园活动一：地球是个美丽的星球 在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园-地球。地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。 地球，是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗。它有一个天然卫星月球，二者组成一个天体系统地月系统。地球作为一个行星，远在46亿年以前起源于原始太阳星云。地球会与外层空间的其他天体相互作用，包括太阳和月球。地球是上百万生物的家园，包括人类，地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一天体。地球赤道半径6378.137千米，极

2、半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，地球上71%为海洋，29%为陆地，所以太空上看地球呈蓝色。地球是目前发现的星球中人类生存的唯一星球。 你对地球了解多少？师：看了刚才的资料，你了解了什么？师：对于我们美丽的地球，你有什么感想？总结：地球是一个美丽的星球。它不但是我们人类和其他生物赖以生存的地方，更是我们美丽可爱的家园。活动二：人类与自然和谐相处 让我们亲近这美丽的星球，看看它为什么而美丽？让我们来欣赏一下地球美丽的风景 师：地球妈妈为我们提供了什么？1.居住的地方；2.自由呼吸的空气和食物；4.提供充足养分的土壤；5.哺育生命灌溉生物的水资源；6.

3、丰富的矿产和热资源；7.海洋资源; 人在屋中居，屋在水中游 中国浙江乌镇随处可见依河而建枕水而建的小桥流水人家。因地制宜，就地取材 北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪，御严寒的冰屋。 森林-村寨-梯田-水系 中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林。村寨下面的山坡密布着梯田。师引导学生了解：小组讨论交流： 每组选图中的一个案例，说一说人类是怎样与自然和谐相处的？小结:地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。 地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹克饥;她奉献丰富的土石和森林，供我

4、们建房造屋;那牧场.上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。美房龙房龙地理 活动三：地球是人类生存的家园假如地球毁灭了，我们能不能去其他星球生活，或者其他星球中有没有适合生命居住繁衍的条件呢？ 小组讨论：假如离开地球，我们人类能生存吗？ 小结：在太阳系中，其他星球没有具备地球赠与生命的一些条件，所以也就很难有生命。地球是目前已知的唯一有生命存在的、适宜人类生存和发展的星球。所以我们要懂得珍惜地球资源，珍爱地球为我们生命创造的条件，爱护地球家园。活动四：环境问题敲响了警钟近百年来，随着人口的增长和人类需求增加，地球越来越不堪重负。破坏这些图片分别反映了哪方面的环境问题

5、？结合课前查找的资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？看图识危害小结：人们使用资源不当，处理垃圾不当，使大气受到污染，使地球环境越来越差。这些问题如果得不到解决，地球面临更多的灾难，甚至会灭亡。活动五：震惊世界的环境事件 读一读这段资料，想一想日本的水俣病事件告诉我们什么？ 仿照水俣病的案例，试着画出类似的关系图。小结：如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。知识拓展：争做“垃圾分类小达人” 垃圾分类势在必行，你能垃圾能分成几大类吗？又如何分类吗？评价维度评价标准评价结果部分做到大致做到完全做到清楚垃圾如何分类认识垃圾分类的标识能够正确地投放垃圾“垃圾分类小达人”评价单让我们争做“垃圾分类小达人”，保护地球从身边的小事做起，从今天开始，时时刻刻努力去做。作业：课本上勾画的4句话。课外拓展：一、爱护环境我有责2月2日 国际湿地日3月2