2022六年级数学老师学期工作总结范文 六年级老师工作总结

1、Word - 48 -2022六年级数学老师学期工作总结范文 六年级老师工作总结一、仔细备课。上好一节课的关键是备好课。备课时，我结合教材的内容和同学的实际，细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。备课中融入的是老师对教材的理解和把握，每次备课时，我都有自己对教材独到的理解。在课堂实施过程中，不同层次的同学都受益。每次备课我都要搜集好本课内容相关的练习，从易到难，有层次和梯度。在新授内容结束时，用这套题型做好新授学问点的巩固和提升，效果良好。同时仔细写好教案和课后反思。二、仔细上课：为了

2、提高教学质量，体现新的育人理念，把学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注意精讲多练，特殊留意调动同学的乐观性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让同学们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让同学在探究合作中动手操作，把握方法，体验胜利等。鼓舞学习大胆质疑，注意每一个层次的同学学习需求和学习力量。从而，把课堂还给了同学，使同学成了学习的仆人。在课堂上，我尤其注意学困生的乐观参加，我班的莫巨文、刘茂辉、倪世凯、小张宇、林最杰等一大批学困生在我的课堂上仔细听讲，全身心投入课堂中，数学成果

3、经常取得意想不到的高分。他们更加喜爱学习数学，李海洋在升学考试中取得93分的好成果。三、仔细批改作业。对于同学作业的布置，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理支配，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。在作业中赐予同学乐观地评价，鼓舞同学仔细思索。同时，从作业中发觉同学对学问的把握状况，出错率在50%以上的，我仔细作出分析，并进行集体讲评。对同学的每次作业做到批改准时，仔细并做到了面批面改。四、仔细做好后进行转化工作。本班42名同学中，学习中下者将近占三分之一，所以抓差补缺工作仔细尤为重要。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给

4、他们开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，拉近距离，分析他们学习中消失差距的缘由，并从心理上疏导他们，使他们建立了自信念;其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期的努力，在升学考试中只有两名同学成果为中，其他补差班的同学为良，一名同学为优。我想这和我一贯的狠抓学困生的课堂表现和调动学困生的乐观性是分不开的。外因总是通过内因而起作用。五、为毕业班的数学教学做好勤务兵。我是第三年担当毕业班的教学工作，较之其他两位老师阅历丰富一些。因此，每天的基础习题训练，提升练习

5、搜集我都要亲力而为。同时，就教学中简单消失的问题，和两位老师乐观教研。在我们的共同努力下，毕业班数学成果较为抱负。我们在数学前行的道路上又达到了一个新的里程碑。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上，信息基础教育上，自己的教学阅历及方法上等方面还存在不足。我今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇2本学期，我担当六班级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和同学的实际状况，全面

6、实施素养教育，努力提高自身的业务水平和教学力量。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、同学基本状况：六班级我教学六(2)数学兼班主任，一个班37人，这个班是我从二班级带上来的，上课是自己带上来的班级好上，由于同学生会与你协作，有部分人的学习习惯比较好，学习比较专心，但也有部分人由于基础太差而无法接受新学问，学习习惯问题方面也有所欠缺，比如，拖欠作业，做作业过程中偷工减料，数学计算的过程的书写格式不正确等。二、成果分析：六班级同学面临即将毕业，因此，对学习成果的要求会更高。在数学成果方面，六(2)班的数学成果比较好，通过前面的总结使我熟悉到：老师要严

7、格的要求同学遵守纪律，从而制造良好的学习环境，使教和学能顺当进行，特殊是对学校生来讲老师的严格要求就更重要了，老师只有通过加强教育，急躁的辅导，加上在教学中不断探究，总结阅历，全部精力投入到教学中。三、工作总结：对于本人来说是次接任毕业班的课，所以有点不大适应，感觉同学的高分出不来，低分比较多，所以我有迷茫过，但很快调整过来了，现总结如下：1、仔细备课。备课时，我结合教材的内容和同学的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。仔细写好教案和教后感。特殊是六班级的许多内容都比较简单混淆，

8、如分数的解决问题和百分数的解决问题等，所以课前必需做好充分的预备，才能收到良好的课堂效果。2、仔细上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把学问与技能，过程与方法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注意精讲多练，特殊留意调动同学的乐观性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过联系现实生活，让同学们在生活中感知数学，学习数学，运用数学;通过小组沟通活动，让同学在探究合作中动手操作，把握方法，体验胜利等。鼓舞学习大胆质疑，注意每一个层次的同学学习需求和学习力量。从而，把课堂还给了同学，使同学成了学习的仆人。如六班级的圆的周长我让同学充分在课堂

9、中利用小组的力气去想方法解决，虽然时间用的比较多，但同学爱好很高，课堂收益良好。3、仔细批改作业。对于同学作业的布置，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理支配，既要使作业有基础性，针对性，综合性，又要考虑同学的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。同学的每次作业批改准时。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我仔细作出分析，并进行集体讲评。另外，针对六班级即将毕业的事实，我从基础的练习开头抓起，每天都布置一些基础练习和同学简单混淆的题目，如简便计算和解方程，另外还有分数与百分数的解决问题等。4、不足之处。没有仔细做好后进行转化工作。上课和批改作业就占用了大部分时间，因此在辅导同学

10、这一方面做的不够。只是一方面的鼓舞同学遇到问题肯定要准时找老师解决，但究竟许多同学的玩性比较大，主动性不强，导致没有人自发找老师辅导的局面。另一方面，在发觉不好的作业或是消失的问题，只是针对整体强调，忽视了个体的力量和力气。总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇3本学期，我担当六班级数学教学工作，我结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下：一、仔细备课。不但备同学，

11、而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。二、增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，同时还培育了同学动口动手动脑的力量。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢

12、。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进同学的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、乐观提高同学数学素养。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。六、教学中存在的

13、问题本学期对学困生的帮扶还不够深化，对同学心理特点了解不够，教学方法还有待于改进，教学成果还有待于提高。七、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，讨论好同学，做好家访工作，争取同学家长的支持，制造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇4本学年，本人担当六班级数学教学工作，现已到学年末，在此对一学年的教学工

14、作作以回顾和总结。一、班级基本状况我班有56人，优生有5人，差生在20人左右，一部分同学对加减乘除四则运算都没有把握，尤其是小数、分数计算不会。上课回答问题只有两三个，多数同学跟不上计算速度和正确率，解决应用题也无从下手。二、实行措施1、课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题，这样一周下来四个小组每人轮一次，不仅有个人比较，也有组与组比较，起到激励作用。2、坚持每天写数学笔记，从六班级下学期开头我有意识地指导同学写数学笔记，从一开头二三句话到后来的整段文字，从开头少数同学写到后来全班同学写，从开头的单一、生硬到后来的布满共性思索，同学学习数学爱好也较为深厚。这些同学笔记会在课前5分钟内

15、在小组读，选代表在全班读，最终会选出优秀笔记定期展现在后面的黑板栏内。3、课堂中坚持老师少讲，同学多练。坚持不是简洁地给同学学问，而是注意学问的生成过程，思索方法。在计算方面，(1)强调书写规范，这样会整齐美观。(2)强调计算的简便，这样会突出学数学的巧。在应用题方面：(1)同学读题，现解题意。(2)同学自己依据已有学问结构拿出解决新问题的方案。(3)师生共同探讨，摒弃不合理，错误的学问点，补充新学问，得出正确的答案。(4)进一步要求一题多解，拓展同学的思维，达到解题的敏捷性。三、总结得失1、成果：通过学年末检测，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。这个成果说明班级

16、优秀率还是不错的，注意了对一部分同学的培育和拔高。2、不足：不及格人数有18人，这也占据了相当的比例，其中有4人是属于大脑有损伤的孩子，另有4人是属于基础极差，接受力量特别慢的孩子，还有10人在50分左右，这一部分同学在教学中没有调动起来，课堂上讲的对他们并没有消化，课后辅导不够，这也成为我今后教学工作的一个阅历教训，要特殊关注差生对基础学问的把握，使他们能对够得着的学问把握精准，娴熟。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇5时间过得真快，刺眼间一学期已将结束。在本学期的教学中，努力学习新课标及课改精神，并依据学期初制订的教学方案，采纳相应的措施，乐观进行探究实践，取得

17、了肯定的成效，但仍有很多不足，为了进一步搞好今后的教学工作，扬长避短，特将本学期的教学工作总结如下：一、转变教学观念，让每个同学获得必要的数学。数学教育应面对全体同学，同学要成为教学过程活动中真正的仆人，这是现在教学改革的基本动身点作为老师要信任每个同学，他们都是特别的个体，都需要敬重、信任，也都有自我进展的需要因此，在教学中，我主要从课堂老师语言，教学方法方式入手，尝试放手，鼓舞同学乐观参加、主动发言等，多使用激励性语言。课堂上要多留意他们多给他们一些表现的机会，这样才能增进同学对数学的理解和应用数学的信念，从而让每个同学在原有的基础上都有所进展，以实现教学目标，通过这一学期以来师生的共同努

18、力，同学课堂上的自主学习心情有了很大的扭转。课堂上，同学获得学习的主动权，大部分同学都能乐观探究，质疑问难，踊跃发言。二、更新教学手段，让同学自主创新地学习。现代创新教学观认为：学问的学习不再是唯一的目的，而是熟悉科学本质，训练思维力量、把握学习方法。因此要转变单纯地依靠仿照与记忆的数学活动，动手实践，自主探究与合作沟通要成为同学学习数学的重要形式。1、创设情境，激发学习爱好。学习的最好爱好是对所学材料发生爱好。爱好愈浓求知欲愈强，参加意识就愈高。因此，在引导同学学习新学问时，我经常借助同学的生活背景，把握同学的心理特点，创设问题情境，激发同学的求知欲望，如：在教学倒数时，我设计了 ( )=

19、( )=( )7这道题，让同学填写，当同学束手无策时，我自告奋勇快速将答案填写完毕，为了打消同学以为老师事先算好的念头，我补充说：谁能再出几道类似的题目，你一出完，我立刻就能填出答案，话音刚落，同学就爱好十足地争着出题，结果出乎他们的预料，老师为什么算得这么快?其中有什么诀窍?这样让同学再奇怪中激起了学习数学的爱好，再探求教学问题中唤起学习数学的热忱。2、加强操作实践，引导同学自主学习。有位教育家曾说过：人的才智来自手指尖，有益的操作与实践包含和孕育着同学的天真和制造的幼芽，因此在教学中要注意动手操作，让同学自制学具、操作教具等。通过手、口、眼、耳多种感官的协同作用，乐观参加学习，进展空间观念

20、。例如：在教学圆的熟悉、圆的周长、面积计算时，引导同学动手操作，自制圆片，通过用绳子绕圆周一圈，将圆的周长曲线转化成直线，通过将圆剪拼成近似长方形等，化抽象为详细，进展同学的思维，同时也渗透了转换思想。因此我们在教学中要细心设计教学过程，加强操作，以及一些简洁的实践活动，进展同学的制造性思维，培育创新力量。3、紧密联系生活实际，尽量从同学身边熟识的事物引入数学学问，使同学感受道数学与显示生活的亲密关系。让同学明白数同学活化的道理，知道数学来源于生活又应用于生活，并应用所学学问解决一些简洁的实际问题，培育同学的应用力量和实践力量。三、优化教学过程，提高教学质量。本学期的教学内容包括：分数、百分数

21、除法计算及应用题和圆，其中分数四则运算及应用题是重点。教学时，注意同学自学力量的培育，尤其是口算，由于本班同学大部分同学基础较差，口算速度很慢，对此，我坚持利用每节课前3分钟时间对同学进行口算训练，经过一学期的努力，同学的口算力量又明显的提高，但仍不够抱负，在期末复习考试中，全班有80%的同学能达到要求，在四则计算方面，通过课堂的算理讲解以及平常的加强练习，全班同学的计算力量有很大的提高，期末考试全班同学平均错误率在13%左右。在应用题方面，针对本班同学的实际状况，同学对应用题的把握限于比较简洁的，只有极少数同学应用题基本功较扎实，而本学期分数、百分数应用题占的比率也较大，面对这样的同学，教学

22、应用题有肯定的困难，为此，教学时为了顾全大局，应用题从较简洁的复习起，同时也为学习分数、百分数应用题做了铺垫，同时，在教学中，注意指导同学画线段图关心分析理解题意，并充分利用迁移原理：把整数、小数四则应用题的解法应用道分数应用题上来，并加强方程解法的教学，使同学杂货能够外数量间的相对应关系，并与算术解法紧密联系起来，敏捷选择解题方法，以促进思维进展，在分数教学中，尤其注意一题多解，在讲解练习题时，鼓舞同学用不同的方法解答，激发同学的学习爱好和乐观性，课堂气氛特别活跃，收到很好的效果，通过这一学期的努力，同学解答应用题的力量有了较大的提高。四、重视小组合作，做好培优辅差工作。在教学中，做到面对全

23、体，因材施教，关怀每一位同学的进展。教学目标，明确详细方法，因人而异，作业分层要求，既要让后进生跃一下够得着，又要使优等生吃得饱，每节课后重视设计一些开放性练习，让中、优等生踊跃参加，激发他们的学习热忱，满意求知欲望，进展思维，对于后进生，我采纳优差小组配对，在班级开展谁是最佳小老师以及进步之星活动，每月进行一次评比，并予以适当的嘉奖，以激发大家相互学习的热潮，促进共同进步。通过一个学期的师生共同努力，本班的转后工作取得了显著的效果，其中王长伟、翁秀进步最快，现在计算题已能过关，其他方面有待于下一学期进一步提高。林涛同学和星敏同学，这两位同学的学习成果可谓是有了一个质的飞跃，以前这两个同学只是

24、处于中等偏下，现在已跃居优的水平，在培优方面，本班又极位尖子相当不错，本此参与学区竞赛也取得了较好的成果。总之，本学期以来，在班主任和全班同学的亲密协作下，本班的教学工作取得了肯定的成就，但也又存在很多不足，如课堂开放题的设计，同学创新意识的培育等。在今后的教学工作中，本人将扬长避短，勇攀教学高峰。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇6本学期，我担当学校六班级数学的教学工作。一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学工作方案，我结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总

25、结如下：一、仔细备课不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。二、增加上课技能，提高教学教学质量在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，同时还培育了同学动口动手动脑的力量。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状

26、况准时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进同学的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、乐观提高同学数学素养为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的

27、进展和培育。六、教学中存在的问题1、新课改下的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。3、与同学家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。七、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，讨论好同学，做好家访工作，争取同学家长的支持，制造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。2022六班级数学老师学期工作总结范

28、文 六班级老师工作总结 篇7本学期已结束，作为六班级的数学老师，经过一学期的教与学中，伴随着劳碌与收获，圆满地完成了各项教学任务，现将本学期在数学教学中的点滴感受加以总结。一、备课方面：数学有效备课教学的最优化就是老师设计的一切活动都能启发同学的思维，用最少的时间和精力猎取最大的收获，教学最优化的前提条件就是“有效备课”，将有效备课作为教学工作的一个重点，备课做到吃透教材的基础上进一步“探究教法”、“活用教材”。但在教学中，很多问题是无法预设到的，由于学习活动的主体是同学，他们的思维与成人有肯定距离，并且每个同学的学问、阅历、思索、灵感、兴致都不尽相同，学习活动中会呈现出丰富性、多变性和简单性

29、。了解同学的年龄特点和个别差异，备好同学。老师的语言特别重要。一堂好的课离不开老师精确、精炼、生动、抑扬顿挫的语言。数学同语文一样，课堂语言直接影响到教学效果，而且也打算着同学语言的进展。数学本是“源于生活，用于生活”的，因此，在数同学活化的学习过程中，我们让同学在数学应用、生活实践中使学问得以运用和完善，因此备生活中的数学资源也特别重要。二、教学方面：教学中，我留意为同学供应合作学习的机会，同时细心组织每次合作，使他们在有效、有序共同学习中得到沟通、受到启发。我认为老师在引导同学开展争论沟通的合作学习时应留意不要将合作学习变成“走过场”的形式化。要留意引导同学彼此相互倾听、解释、思索、沟通。

30、老师时而穿针引线，奇妙点拔，适时评价。同学也才在这多元性、丰富性和生动性的学习沟通中，展现自己的聪慧才智，得到了进展。应注意对同学动手力量的培育。老师在教学过程中，要让同学充分动口、动手、动脑，主动收集、沟通、加工和处理学习信息。三、作业批改：数学作业是数学课堂教学的连续和补充，也是同学独立完成学习任务的重要活动形式之一。因此批改作业是数学老师的一项常规而艰难的工作。它对于检查教学效果，调整教学方案有着非常重要的作用。作业的批改对于指导孩子们学习，影响孩子们心理，激发孩子们学习的动力等方面更发挥着无穷的力气。通过作业这扇窗，我们能够准时了解孩子们把握学问的状况，促进他们进一步巩固基础学问，培育

31、孩子们的智能，矫正他们学习过程中的失误，弥补学问的缺陷，激发孩子们学习数学的爱好和热忱，促使同学形成正确的学习态度和良好的学习习惯等。四、培优补差工作：有些尖子生由于有了一些成果就产生傲慢自满的心情，在学习上好高骛远。我严格要求他们，必需打下坚实的基础。困难生普遍缺乏学习动机、爱好、毅力等，而且具有自卑、厌学的心理。但是他们总会有些可取的地方或存在“闪光点”，老师要留意发觉和利用他们的“闪光点”，有些“闪光点”可能与学习数学无直接关系，但是，只要关心他们将“闪光点”转移到学习上去，就会为引导他们学好数学制造有利条件。总之，本人在今后的数学教学中进一步做到精讲多练，在教学方法上要更加多样，不断了

32、解同学探究教学艺术，对工作中的不足之处有的放矢去改进，不断提高。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇8只是在六班级教学平常工作中的一点感受，盼望在这里与各位老师共勉。一、工作是种事业有人经常说：“开头上班把工作当事业，随着时间推移变成了职业，最终变成了副业，工作没有热忱。”虽然我从19xx年毕业上班至今也已22年了，但我始终守着这份信念，把它作为实现自己价值的体现，努力呵护，让它作为自己的事业去对待，努力保持自己的那份热忱。二、工作是种技巧“制造性地使用教材”对于我来说是最拿手的绝活：1、六班级混合运算课上我增设了“数学门诊部”，把本班同学所消失的计算差错一一列举出来

33、，让全班同学都来当“医生”，查找“病因”，进行“小组会诊”，然后“对症下药”，效果很好。2、在学习轴对称图形时，我把同学生疏的生活用品搬进课堂，如：中国剪纸、各国国旗、京剧脸谱、一至六班级所学的图形、字母引导同学观看这些图形，体会轴对称图形无处不在。3、在学习折线统计图时，提前一个月支配同学对天气预报中的气温进行记录，学习新课时依据变化绘出统计图表，这样既培育了同学猎取信息的力量，培育了关注社会、关注民生的乐观情感，同时使学问的把握过程乐观主动、切合实际，还增加了同学乐观入世的社会情感。4、在学习圆柱体的表面积和体积时，他利用萝卜、莴笋等食物给同学演示，拆分，让每位同学都把握圆柱体的表面积和体

34、积的计算及实际运用。尤其是计算半圆柱体的体积和表面积时，用萝卜做成圆柱体进行拆分和演示，在计算压路机压过的面积和前进的路程时，我用同学带的竹筒进行演示，这样既直观又便利，把抽象的学问简洁化。5、在教学分数的意义时，我和同学们进行真分数、假分数和整数之间的转化，分数约分、通分、小数和分数的互化等学问的竞赛，师生相互出题，课堂气氛特别活跃，教学效果比较抱负，这样既拉近了师生关系，又提高了教学效果。6、在学习了利息计算后，让同学计算：把1000元钱存入银行，怎样存款更合算？同学先要调查银行利率，选择存款时间、存款方法，再计算利息，找到最合理的存款方法。7、在教学六班级分数应用题时，我结合讲解法，画线

35、段图和运用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式，依据不同的同学让他们自己选择自己喜爱的方法解答，特殊是学习基础差的同学我就直接教他们用“单位1、实际数量、分率”三者的关系式来解答，同时是为了推断准单位1，我便总结“是、占、相当于后面的量，分率和的字前面的量”。8、在教学解方程时我实行了用两边配平和利用加减乘除各部分的关系来解答，让同学依据自己力量自己选择。9、在教学鸡兔同笼学问时，我选择了列表法、假设法、用方程解答，但我针对我们的实际状况我发觉同学喜爱用方程来解答，我便向同学介绍通常状况下设“脚”多的为X，把两种量中数量多的归为“兔”，这样自然而然就好列方程和解答了；应用生活现实，学有用的数

36、学，我上课时要讲求实效性，教学中要设计开放性的问题，教学要留意反思等。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我是一个一般的人，干着平凡的事，没做什么值得赞扬的事，更没有什么值得炫耀的业绩。但我想：作为老师，只要我的同学由于有我感到学习是一件欢乐的事；作为同事，只要我的同事由于有我感觉真好；作为自己，只要觉得无愧于心就可以了。我虽不年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇9本学期我连续担当六 (3)班的语文教学工作。一学期以来，我在劳碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。本学期，我仔细重温了新课程标准及相关的教育教学理论，并在班级里对浙江师

37、范高校郑逸农教授的非指示性教学理念进行实践。在已有教学阅历和教学方法的基础上，深化讨论和学习各种新的教学方法，不断探究，不断反思，不断总结，不断熟悉。虚心向阅历丰富的老师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的几点剖析：一、措施及成效1、课前仔细备课，乐观钻研教材，针对不同同学的共性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系不行分割的。有教者就必定有学者。同学是教学的主体。老师是教学的引导者、参加者。因此，老师充分了解和分析同学状况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学胜利与否至关重要。同学是学习的仆人。新课程提倡老师要转换教学角

38、色，由老师的教变为同学主动地学。此外，每个同学都有自己的共性特点，每个同学的接受力量都存在肯定的差异。因此，在教学中，我认仔细真地备课，深化细致的钻研教材，针对不同同学的共性差异，既备教材又备同学，查找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我敏捷运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发同学的学习爱好，培育他们良好的学习习惯，充分突出同学的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，同学的语文素养都有不同程度的提高。2、做好中下生的课外辅导和优生的培育等各项工作。语文是一门工具学科，对同学而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否

39、则同学对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。由于人文、共性差异，同学在学习中会消失功半事倍现象，差生面扩大了，会严峻影响班内的学习风气。为此，我依据优生与中下生接受力量和学习要求的不同实行了一些不同方法。让他们了解语文，喜爱学习语文。鼓舞他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的学问，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了详细的目标。对部分同学进行有方案的辅导。我把他们分为三个组：组为有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。其次组为肯学，但力量不强的同学

40、。对这部分同学我做急躁诱导，渐渐提高他们的成果，不操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果就有望提高。第三组为纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。由于这部分同学需要有一个宁静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。3、运用多种方法，培育同学良好的习惯，提高同学的写作力量。结合我班同学一向读书爱好不浓等弊病，我走访大部分家长了解发觉，事情弊病并不是外部因素造成，而是由于大部分同学自身缺乏读书爱好引起的。为此，我实行对症下药的方法，以人为本，探病下药，激发他们的读书爱好。另外，我充分利用课前一分钟，

41、借助故事，例文佳作，让同学边听边记好词好句。关心他们积累词汇，文段，把握、解决他们学习难的关键。经过一学期的努力，本班同学积累的词汇多了，写文语句通顺了，课外阅读爱好浓了，写作力量有比较明显的提高。4、重视丰富多彩的语文实践活动，提高同学语文素养。语文教学必需重视积累运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动。(1)、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读(2)、好词佳句的收集。(3)、开展辩论、演讲、出手抄报等活动。(4)、课前背诵古诗词、歇后语 、格言、警句等活动。二、存在不足：1、注意阅读短文分析力量的培育，忽视了基本功的训练。2、与同学的沟通不够，对

42、部分待提高同学的劝说教育不够。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇10匆忙忙忙又一学期，平心静气坐下来反思一年的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索!不过在与同学们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。一、指导思想教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学

43、和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化

44、教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，乐观探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深化理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。(1)在平常的教学过程中，以启发式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，乐观引导同学在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对同学数学力量的培育。(2)创设生活情境，激发探究欲望。教

45、学中始终围绕同学的日常生活，创设大家熟识的情境：这样消退了同学对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。四、教学反思1、注意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强学问运用的综合性，敏捷性与实践性;2、注意学问的全方位整合与综合运用，分析;3、在学问学习过程中，注意培育同学学问回顾与反思的习惯;4、在学习过程中强调独立思索与合作沟通相结合，培育同学积累学问，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和力量，培育初步的应用意识;5、在学问学习的过程中;留意力量的培育及习惯的养成;6、在学习过程中引导同学体会数学的价值，培育勇于探究，勇于创新的科学精神，获得适应将来社会生活点

46、和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。不足之处：个别同学学问把握不够扎实，学习习惯有待于培育，改进与提高;整体学问整合不够，同学分析问题和运用学问的力量有待培育提高;须加强全面培育与个别辅导。总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有很多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何留意平常积累自己的教学资料;如何制造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，乐观实践，勤于积累，争取不断地超越自己。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇11一、试卷命题状况分析本

47、次测试题型共有六大类，即填空20分、推断5分、选择10分、计算19分、操作16分、解决问题30分。整张试卷能对六班级下学期前段所学学问的主要内容进行较为系统、全面的考核，涉及的内容有数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查学问，较好地突出了基础性与全面性。数学来源于生活，并运用于生活。在本次考试中，许多的考题很重视数学学问在实际生活中的应用。如第五大题操作题和第六大题解决问题，都能较好地引导同学深化日常生活，应用所学学问解决日常生活中的问题，即巩固了同学的基础学问，又加强对同学进行教育，让同学养成良好的学习习惯。二、成果状况统计及分析。本次考试六一班64人参与，最高分-分，

48、最低分-分，平均分为-分;优秀率-%，及格率为-%;差下率-%。纵观试卷，考得比较抱负的有以下几方面：1、基础学问把握较坚固。如填空题的第1、3、4、5题;选择第2、3、4题，推断1、2、3题等得分率比较高，正确率达到90%以上;2、具备初步的数学应用意识。从答卷状况来看，同学在做第六大题“解决问题”共6题中正确率较高，说明我们在平常的教学中注意数学学问与生活实际相联系，使同学学有价值的数学，取得了肯定的效果。3、具有初步的分析统计图的力量。统计学问把握状况比较抱负，如第六大题第5小题正确率达到80%以上。4、具备初步的规律思维力量和分析解决问题的力量。从答卷状况来看，绝大部分同学已具备初步的

49、分析和解决问题的力量，说明老师在教学中留意教给同学分析的方法，重视同学力量的培育。三、存在问题通过这次考试，也从某些方面暴露出自己在教学上的一些薄弱环节，主要有以下几点：1、计算方面。本次考试的计算题难度并不大，但是同学的失分仍旧不少，由此可以看出大多数同学计算力量还不够扎实，还不能有效选择敏捷的方法进行计算。2、同学学习行为习惯有待进一步提高。看错、抄错题目的现象时有发生。3、敏捷解题及仔细审题的力量有待进一步提高。4、加强数学教学与生活的联系，扩大视野，促进同学的进展。重视联系生活实际，选择“现实的、有意义的、富有挑战性的”生活中的素材，细心设计每一节课。让同学在对现实问题的探究和运用数学

50、学问解决实际问题的过程中，体会到数学与生活的联系，体验到数学应用的价值，形成数学的应用意识。同时在同学主动、乐观地探究讨论过程中，也激发了战胜困难的士气和体验胜利的乐趣。5、加强非智力因素培育。良好的学习动机、习惯、态度等非智力因素，在教学中占有重要地位，教者要有目的地设计好多种形式的练习，激发同学的学习爱好，培育同学仔细审题、验算的良好习惯，把握科学的学习方法，提高同学的综合素养。四、教学改进看法1、计算是数学教学中的一个重点，今后应坚持抓好同学的计算基本功的训练。2、留意联系同学的社会实际，培育同学思维的敏捷性，提高同学分析问题、解决问题的力量。3、重视培育同学良好的学习习惯。4、新教材给

51、老师留下了很大的空间，因此合理有效的开发教材资源，有助于把课外的学问有机地结合在一起。同时要对同学加强发散性思维的训练。5、对有困难的同学要加强双基训练，落实必需到位，使每位同学能学到最基本的数学，解决最基本的生活问题。老师要赐予学习上有困难的同学准时的关照与关心，要鼓舞他们主动参加数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。准时地确定他们的点滴进步，对消失的错误要急躁地引导他们分析其产生的缘由，并鼓舞他们自己去改正，从而增加学习数学的爱好和信念，培育他们良好的意志品质。对于学有余力并对数学有深厚爱好的同学，老师要为他们供应足够的材料与思维空间，设计有针对性的练习，进展他们的数

52、学才能，避开学习两极分化的现象。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇12本学期，我担当六班级的数学教学工作。我从各方面严格要求自我，结合本班同学的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。现总结如下：一、仔细备课。不但备同学，并且备教材、备教法。依据教学资料及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，有的在课后写出教学反思。二、增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别留意调动同

53、学的进取性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得简便，觉得开心，同时还培育了同学动口动手动脑的本领。三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进同学的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发

54、爱好。这样，后进生的转化，就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。五、进取提高同学数学素养。为此，我在教学工作中留意了本领的培育，把传授学问、技能和进展智力华考、本领结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新本领。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。六、教学中存在的问题本学期对学困生的.帮扶还不够深化，对同学心理特点了解不够，教学方法还有待于改善，教学成果还有待于提高。七、今后整改措施教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，讨论好同学，做好家

55、访工作，争取同学家长的支持，制造性地搞好学校教学各项工作，使我的教学工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完善的明天奉献自我的力气。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。可是也应当糊涂地熟悉到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。2022六班级数学老师学期工作总结范文 六班级老师工作总结 篇13本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习新课程标准，注意和本教研组的老师进行教学方法、策略的沟通，结合本校的实际条件和同学的学习状

56、况，制定教学方案，并按方案实施。使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、注意集体备课本学期我们老师的办公室是根据教研组进行安排的，这样的工作组合有利于同班级、同教研组老师教学方法、策略和思想的沟通。对于在教学中消失的问题可以在时间争论解决的策略，对于出现的好的教学思路和方法可以准时地相互沟通，大家相互促进是我们的教学更加有序。在备课方面依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的

57、记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、课件，课后准时对该课作出总结，写好教后感，并仔细按搜集学问要点相关的资料，归纳起来。二、利用网络资源进行学习现如今办公室、家庭都有电脑了，我留意利用电脑进行学习。在上教研课时擅长从网上搜集各种教学信息，比如在教学圆的熟悉一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，依据我班同学的详细状况设计我的教案、课件。课上同学爱好盎然，各抒己见，乐观性很高，收到了好的教学效果。同时我留意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，精确化，条理化，做到线索清楚、层次分明、言

58、简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生沟通，语言还得更有激情些，让同学学得轻松开心。三、仔细批改作业作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从同学自己购买的教学帮助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。四、分层教学，做好课后辅导工作十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的

59、同学了，他们在学习力量、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒散的，有聪慧的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特殊注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并仔细细致地做好查漏、补缺工作。

60、后进生通常有些是基础差，存在许多学问断层，这些都要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。还有一些是由于始终以来学习习惯差，加上家长由于工作等各种缘由对孩子缺少必要的监督和指导使孩子长期以来自由懒散惯了，形成了不良的习惯。作业写，但是特别马虎，更严峻的是常常少写、不写作业。于是我就常常去这些懒、马虎的孩子家去家访，让家长帮助教育孩子。五、乐观推动素养教育目前的考试模式仍旧比较传统，这打算了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上。为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面