中学物理班级课程教学总结五篇

1、精品文档Word格式 中学物理班级课程教学总结五篇 总结的写作过程，既是对自身社会理论活动的回忆过程，又是人们思想熟悉进步的过程。教师要怎样总结呢？下面就是我给大家带来的中学物理班级课程教学总结五篇，欢送查阅！ 中学物理班级课程教学总结1 本学期我担当高一1、2、3、4的物理教学工作，及高一3班的班主任工作。在教学过程中兢兢业业，以同学为本，因材施教，获得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下： 一、学期质量目的达成状况： 在教学理念指导下进展了深化地理论了一学期，而且与同学磨合了一学期的状况下，我对教学的理解和对同学要进展的素养培育有了进一步的熟悉，特殊是在教学方面进步了业务程度。我上课不断

2、地探索合适不同班级的教学形式，主要以常态化多媒体教学，多媒体的应用转变了物理被称为“枯燥而理论性又强的课堂，尽量实现生动活泼的教学。 期末考试中四个教学班的及格率为48、45%，平均分为59、90分，优秀率为13、4%。对于期初制定的40%，50分，15%的教学方案，还是根本到达了目的，在下学期中，还要加强中等生及后进生的辅导工作，尽量实现较好目的。 二、个人教学状况： 1、仔细备好课。本着根据新课标，把握课程标准的状况下，充分利用各教学参考用书和优秀的教案，突出各章节的重点、难点，写出较为完好而详细的教案。表达新课程的要求和训练同学的素养要求。 2、充分利用课堂45分钟，上好每一节课。每节上

3、课前，我都把学问要求、重点告知同学，让同学带着目的看书，在对课本学问理解的根底上，精讲重点，打破难点，并力求语言的生动性。 3、稳固复习强化教学成果。由于课本内容多，课堂讲课难以把握学问内容，而且学问的遗忘性较大，而相应的有关练习缺乏，为了关心同学对所学学问有更深一步的理解、稳固，我们高一物理集备组查找资料，施行学校的精神：小测、练习、周练，并回收检查、修改、催促同学仔细完成，然后详细讲解，进步同学分析、解决问题的力量。 4、培优辅差，增加素养力量。针对同学的不怜悯况，利用晚修或课余时间，为同学释疑解难，对同学进展个别辅导。同时加强对同学的心理安康训练，对同学成果较好的强化局部练习，增加学问广

4、度和深度，而对成果较差的同学，进展鼓舞、指导，进步他们的自信念。 三、第二课堂活动： 在正常教学过程中，按时参与物理组的备课活动，我还主动组织开展第二课堂活动。如讨论性学习生活中的电磁辐射，培优周六早上组织较好同学进展培优。除此之外，我还乐观其他教师学习教学方法，一学期总共听了十六七节的课。在班级组织的物理竞赛中，所教学班级获得1个一等奖，两个二等奖。 四、个人专业进展： 在教学的课余，我常常与同事沟通教学心得，常常听同校教师的教学课，进步自己的素养；有时参与校外的公开课，汲取不同教学形式学校的教学理念方式与教学特点，增加我们自身的教学力量。通过理论讨论，我们已经熟悉到探究教学不应去追求一种统

5、一的形式，而是在为同学创设可以充分熟悉科学的本质、摆脱束缚、解放思想、敢于质疑、勇于创新的学习环境，从而使同学的批判性思维力量、规律思维力量以及制造性地解决问题的力量得到充分的进展。我觉得教师要精彩地完成探究性学习组织者的任务，就得学会使用任务驱动的方法，让同学在探究活动中不断地产生问题，努力完成任务，通过解决问题来学习学问、养成力量、进展科学素养。 在学校开展的教学公开周中，主动担当了公开课教学，并获得了全都好评；在晋江市名教师审核中获得通过。还乐观在泉州师院的论文汇编中投稿，并通过汇编；成功通过晋江市组织的训练技术程度考试。 总之在新课改的冲击下，我个人的教学力量不断得到锤炼，自身的素养力

6、量得到很大幅度的提升。但是在教学的过程中也消失许多的新问题，需要我不断的去解决和更新自己的观念，当然在处理问题的时候有时也很困惑，不过在教研组里面我们大家可以一起讨论解决问题。 中学物理班级课程教学总结2 一学年来，我在仔细做好训练教学工作,乐观完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学年的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常乐观参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、训练教学状况 在教学工作方面，本学年我担当了九班级(2)、(4)、(5)班，一

7、共三个班级的物理课程，教学任务比拟繁重。但不管怎样，为了进步自己的教学程度，我坚持常常看有关专业书籍，常常上网找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多听阅历比拟丰富的教师的公开课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，平常虚心请教有阅历的教师。本人仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。在毕业班的教学中，仔细做好复习工作，制订有关备考中考方案，有方案的进展复习，争取今年中考中获得好成果。在教学工作中

8、，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求准确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合中学同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结进步教学程度. 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合力量的培育,有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性,在教学中进步同学的思维素养.保证每一节课的质量. 3、仔细准时修改作业，留意听取同学的意见,准时理解同学的学习状况，并有目的的对同学进展辅导。 4、坚持听课，留意学习组里教师的教学阅历,努力探究合适自己的教学形式.本学期平均每周听课一到二

9、节，这对自己的教学促进很大，使我理解了如今教学的动向和进展趋势。平常乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 5、注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学程度得到很大的进步,但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。 三、学校工作 本学年我校开展了一系列的比拟大型的文体活动，如文艺晚会、田径运动会、法律讲座等;其中涉及到播送宣扬工作，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热忱把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效。我严格要求自己，努力完成学校赐予的各项任务。在以后的工作，我将一如

10、既往，脚踏实地，我会更加乐观地协作学校指导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。 四、考勤方面 我在做好各项训练教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。按时上下班和按要求参与各种学习和会议。处理好学校工作与个人之间的关系，无论是上课还是晚自习辅导，坚持出全勤，没有耽误一节课。圆满地完本钱年度的各项工作。 五、工作业绩 本年度中，本人参与市训练局教研室进展的物理论文评比活动，本人的?物理教学如何开展STS训练?荣获二等奖。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的进步。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，照理论阅历缺乏等，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力

11、，争取获得更好的成果。 中学物理班级课程教学总结3 本学期我担当高二年四、五、六班的物理教学工作，在教学过程中兢兢业业，以同学为本，因材施教，获得良好效果，现将本学期的教学工作总结如下： 1、教学内容和方法：本学学期的教学内容是高中物理选修3-23-4，内容多、学问点多，但对这两本书的学问点的要求和高一必修的两本书有较大不同，学问点多但对学问点的应用的要求并不高。结合课程标准，在教学过程调整了教学方法，重难点突出，有一些要求记忆的规律和公式强调同学把握，使同学学习效率更高。 2、作业的布置和修改状况：除了布置课本上的作业，也常常布置优化设计上的题给同学做，但是优化设计上的后面都有答案，为削减同

12、学作业抄袭的不良习惯，首先有选择性地布置难度不太大的题目，并鼓舞同学独立完成后再对答案，并要求同学单独完成后用红笔改正，对不理解的题目作记号，同学作业交上后，可以看出抄袭的现象削减了许多，这样做获得较好的效果;在修改时，做到全批全改，并对同学的作业有肯定的评价。 3、培优扶差工作：在所教的三个班中各选择三10个左右物理成果较好的同学，在每星期一和星期三下午的6：00-6：50，对他们进展培优，培优的内容是当前所教的内容，但适当加深一点，常常做、讲一些与当前教学内容所相关的高考题，获得较好效果;辅差方面，通过小测检查同学对根本学问的把握状况，对没过关的同学另找时间对他们进展补缺补漏，再进展检测，

13、直到他们把握了学问。 4、反思教学中存在的问题：教学一段时期后，要进展教学反思。我每个班随机找15名同学进展研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最成功的地方有哪些，缺乏的地方有哪些，教师应当连续提倡哪些，应当避开哪些，你对教学中有哪写建议，有许多同学都提出了自己的看法，本人也对教学过程中存在的问题进展总结，并逐步改良来适应同学。 5、注意培育同学的力量：物理教学的重要任务是培育同学的力量。培育力量需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并把握物理概念和物理规律，是培育力量的根底。课堂练习和作业中，力求做题标准化

14、。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理学问解释生活中的物理现象，进步独立分析和解决实际问题的力量。 中学物理班级课程教学总结4 本学期我连续担当初三三个班的物理学科的教学任务。在教学中我仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各科学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬民主教学，使同学学有所得，从而不断进步自己的教学程度，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的几点教学总结： 1、要进步教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作：仔细钻研教材，理解教材的构造，重点与难点，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解同学原有的学问技

15、能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。 许多同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想

16、训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深入的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的缺乏，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进展相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投

17、放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。 在教学上，有疑必问。同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 4、乐观推动素养训练。 目前的考试形式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学形式要停留在应试训练的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 5、仔细修改

18、作业。 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展挑选，力求每一次练习都起到_大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 6、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 新的教学环境下对教师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 中学物理班级课程教学总结5 一年的教学工作已经过去，对我来

19、说是反面而收获良多，我在各方面有肯定的工作压力，于是我调整心态，适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作，一年来，本人以学校及各组工作方案为指导;以增加师德师风建立，提升师德程度为重点，以提升训练教学成果为中心，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目的任务，从而提升自己的教学程度和思想觉悟，回忆这个年，劳碌而又充实，付出了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来。 一、教学工作 在教学工作中，我仔细备课、上课、常常听老教师的课、和他们一起评课，做好课后辅导工作，努力形成比拟完好的学问构造，多挖掘教材，多考虑教法，多讨论同学。平常上课严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，

20、使同学学有所得，持续提升自己的教学程度和思想觉悟，顺当的完成了训练教学任务。 备课深化细致，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意同学的实际状况。请教老教师，教案编写仔细，并持续归纳总结阅历教训。在教学中留意抓住重点，打破难点，借助多媒体完成教学任务。 在作业修改上，仔细即时，力求做到全批全改，重在订正，即时理解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 同时还增加同学良好学习习惯的培育：1、独立思索是学好学问的前提。学习物理要重在理解，仅仅教师讲解，而同学没有经过独立思索，就不行能很好地消化所学学问，不行能真正想清其中的道理把握它，独立思索是理解和把握学问的必要条件。2

21、、培育同学自学程度，使其具有终身学习的程度。阅读是提升自学程度的重要途径，能提出问题并设法解决。3、培育同学养成先预习再听课，先复习再作业，即时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学学问，找出学问构造，形成学问网络。要指导同学课后即时归纳总结。4、强调科学记忆，反对死记硬背。 如今同学不重视学问的记忆，或是什么都不记，或是死记硬背，许多同学到了高三才觉察高一、高二时学的学问没有记忆造成的困难。所以，要要求同学重视记忆，尤其是对根本概念和根本规律的记忆;要引导同学科学的记忆。准确的记忆是准确应用的根底，理解是物理记忆的关键，比照联络是记忆的有效方法，将所学学问与该学问应用的条件结合起来，形成条件化